先生への質問集【宮城】
質問集の目的は？
家庭教師は先生と生徒様の相性が大切です。にもかかわらず、
通常は家庭教師をお願いする際、実際に会うまで先生がどんな先生なのか全くわかりません。
これは業者・個人契約サービス問わず、家庭教師業界全体の大きな問題であると考えています。
To-Lastでは「先生の人間性が見えるサービス」を目指しています。
先生にいくつかの質問に答えていただくことで、先生の人となりや指導方針、
考え方が少しでも見えるようにという目的で設置したのがこの質問集です。
先生を選ぶにあたって、この質問集が少しでもお役に立てれば幸いです。
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「指定した都道府県で指導可能な先生」の回答だけを閲覧できます。
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？
回答をいただいた先生数:219名
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▼教師ID:62865 /
みえ先生 / (宮城 / 女性 / 19歳 / 東北大学在籍 / 時給応相談) 
生徒の身近な物、関心のある物に例えて 説明する |
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▼教師ID:62697 /
こうたろう先生 / (埼玉 / 男性 / 19歳 / 東京大学在籍 / 時給3000円～)
数式ではなく実際の具体例を使って説明してあげ る。 |
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▼教師ID:62683 /
こう先生 / (宮城 / 男性 / 21歳 / 東北大学在籍 / 時給2500円～)
「7÷3」を教える際には、具体的な例を使います。例えば、7個のリンゴを3人で分けると、1人あたり2個ずつ配り、1個余ります。これを「2余り1」と表現します。小数で表すと「2.333…」です。 |
質問2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？
回答をいただいた先生数:307名
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▼教師ID:62865 /
みえ先生 / (宮城 / 女性 / 19歳 / 東北大学在籍 / 時給応相談)
生徒一人一人に合った指導が可能か否か |
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▼教師ID:62697 /
こうたろう先生 / (埼玉 / 男性 / 19歳 / 東京大学在籍 / 時給3000円～)
家庭教師では与えられたカリキュラムではなく、 担当生徒の状況に合わせた柔軟な指導ができる。 |
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▼教師ID:62683 /
こう先生 / (宮城 / 男性 / 21歳 / 東北大学在籍 / 時給2500円～)
「家庭教師」と「塾」の最大の違いは、指導の個別性です。家庭教師は生徒一人ひとりに合わせたマンツーマン指導が可能で、塾は集団指導や個別指導の形式がありますが、他の生徒との交流や競争がある点が異なります。 |
質問3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？
回答をいただいた先生数:284名
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▼教師ID:62865 /
みえ先生 / (宮城 / 女性 / 19歳 / 東北大学在籍 / 時給応相談)
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▼教師ID:62697 /
こうたろう先生 / (埼玉 / 男性 / 19歳 / 東京大学在籍 / 時給3000円～)
大きな目標ばかりを立てるのではなく、達成しや すい小さな目標を立ててあげる。 |
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▼教師ID:62683 /
こう先生 / (宮城 / 男性 / 21歳 / 東北大学在籍 / 時給2500円～)
集中力が持続しない生徒には、短い休憩を取り入れたり、学習内容を小分けにして達成感を感じさせることが重要です。また、興味を引く教材や方法を使うことも効果的です。 |
質問4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:246名
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▼教師ID:62865 /
みえ先生 / (宮城 / 女性 / 19歳 / 東北大学在籍 / 時給応相談)
まずは10分程の小さな勉強時間を毎日決 まった時刻に作る |
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▼教師ID:62683 /
こう先生 / (宮城 / 男性 / 21歳 / 東北大学在籍 / 時給2500円～)
勉強の習慣を身につけるためには、毎日同じ時間に勉強するルーティンを作ることが大切です。小さな目標を設定し、達成したら褒めることでモチベーションを維持します。 |
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▼教師ID:61127 /
M先生 / (宮城 / 男性 / 21歳 / 東北大学在籍 / 時給2000円～)
定期的に勉強の進捗を確認するのが一番大事で す。生徒1人では勉強の習慣がつかなくても、専 属の先生がつくだけである程度習慣づけられる と思います。 |
質問5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？
回答をいただいた先生数:252名
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▼教師ID:62865 /
みえ先生 / (宮城 / 女性 / 19歳 / 東北大学在籍 / 時給応相談)
将来やりたいこと、学びたいことができ た時の選択肢を広げるため |
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▼教師ID:62683 /
こう先生 / (宮城 / 男性 / 21歳 / 東北大学在籍 / 時給2500円～)
「勉強は将来の選択肢を広げるための手段だよ。自分の夢や目標を実現するために必要な知識やスキルを身につけることができるんだ」と伝えます。 |
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▼教師ID:61127 /
M先生 / (宮城 / 男性 / 21歳 / 東北大学在籍 / 時給2000円～)
学校の勉強は日常では役に立ってるようには見 えないけど、実はいろんなところで使われてい るということを具体例を交えながら話します。 また、学校の勉強以外でも、勉強するという行 為自体に意味があるということを教えたいで す。 |
質問6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？
回答をいただいた先生数:267名
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▼教師ID:62683 /
こう先生 / (宮城 / 男性 / 21歳 / 東北大学在籍 / 時給2500円～)
生徒との信頼関係を築く上で最も大切なのは、誠実さと一貫性です。生徒の話をよく聞き、理解しようとする姿勢を持ち続けることが重要です。 |
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▼教師ID:61127 /
M先生 / (宮城 / 男性 / 21歳 / 東北大学在籍 / 時給2000円～)
先生が準備せずに授業をしてしまうと、生徒は 満足のいく指導が受けられなくて信頼できない と思います。僕は授業する前の日に、どうすれ ばわかりやすく伝えられるかを考えるようにし ています。また、勉強の話ばかりで雑談が少な いと、生徒は親しめないと思います。初対面の 時は雑談を多くして、その後も休憩の時などに 会話することを心がけています。 |
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▼教師ID:62477 /
みやした先生 / (宮城 / 男性 / 35歳 / 岩手大学農学部卒業 / 時給2000円～)
講師側が生徒に敬意を示すことだと考えます。 私は、多感な時期に数多くの教科をほぼ毎日学校 で勉強する生徒を、本気で尊敬しております。 そして、それを言葉に出して本気で伝えます。 そして生徒のくれた言葉を咀嚼し、根底にある真 意を理解しようとする姿勢も大切だと思います。 信頼関係とはお互いあってのことですが、まずは 講師側がしっかりと軸に沿った言動を心掛け、行 動で示すことで、少しずつ信頼が積み重なってい くのではないかと思います。 ちなみに、当たり前ですが、講師側が勉強するこ とを辞めないことも重要です。生徒に勉強するこ とを願うのであれば、自分も日々勉強することは 当然のことと思います。そうやって日々戦ってい るからこそ、咄嗟に出る生徒への言葉に重みがで ると信じております。 |
質問7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？
回答をいただいた先生数:220名
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▼教師ID:62865 /
みえ先生 / (宮城 / 女性 / 19歳 / 東北大学在籍 / 時給応相談)
身近なことに知識を応用できたり、小さ なことに考察を広げることができたりす ること |
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▼教師ID:62697 /
こうたろう先生 / (埼玉 / 男性 / 19歳 / 東京大学在籍 / 時給3000円～)
海外に行ったときに英語で少しコミュニケーショ ンを取れたり、世界史で学んだこととの繋がりを 発見できたりしたこと。 |
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▼教師ID:62683 /
こう先生 / (宮城 / 男性 / 21歳 / 東北大学在籍 / 時給2500円～)
しっかり勉強してきてよかったことは、自分の視野が広がり、多くの選択肢が持てるようになったことです。また、問題解決能力や論理的思考力が身についたことも大きな利点です。 |
質問8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:145名
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▼教師ID:62683 /
こう先生 / (宮城 / 男性 / 21歳 / 東北大学在籍 / 時給2500円～)
大きな失敗は、大学受験で第一志望を諦めざるを得なかったことです。しかし、その経験から計画の重要性と、失敗から学ぶことの大切さを学びました。 |
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▼教師ID:61127 /
M先生 / (宮城 / 男性 / 21歳 / 東北大学在籍 / 時給2000円～)
特に失敗したことはないですが、もっと早くか ら勉強しておけばな、、と思うことは多々あり ます。 |
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▼教師ID:62477 /
みやした先生 / (宮城 / 男性 / 35歳 / 岩手大学農学部卒業 / 時給2000円～)
勉強のことでいうと、大学受験までの国語です。 「作者の気持ちを答えなさい」という問題が私は 大の苦手でした。「その人の気持ちなんて誰もわか らないのでは・・・」とずっと考えていて、数学 と国語の偏差値が15〜20くらい差がありまし た。 センター試験後、友達にその悩みを打ち明けたと ころ「ばか、文章中に〜〜って書いてあるから、 自動的に答えが決まるんだよ」と言われ、衝撃が 走りました。 このことをもっと早く知っていれば・・・。 積極的に行動する方なので、恋愛や仕事などの失 敗は数え切れませんが、それらのおかげで今があ ります。 |
質問9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:164名
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▼教師ID:62697 /
こうたろう先生 / (埼玉 / 男性 / 19歳 / 東京大学在籍 / 時給3000円～)
東京大学。東大受験生として長期間東大入試と向 き合ってきた経験があるから。 |
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▼教師ID:62683 /
こう先生 / (宮城 / 男性 / 21歳 / 東北大学在籍 / 時給2500円～)
受験対策で自信を持っている学校は、旧帝大の理系です。理由は、各校の試験傾向を熟知しており、自分の合格の実績があるからです。 |
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▼教師ID:61127 /
M先生 / (宮城 / 男性 / 21歳 / 東北大学在籍 / 時給2000円～)
自分が一番対策してきた東北大学は、やはり自 信があります。また、大学に入ってから3年間、 家庭教師・塾講師として働いてきたので、仙台 の中高にはある程度詳しいと思います。実際に 自分でも公立高校の入試問題を解いたりしてい るので、自信があります。 |
質問10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:212名
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▼教師ID:62697 /
こうたろう先生 / (埼玉 / 男性 / 19歳 / 東京大学在籍 / 時給3000円～)
適度な休憩を取るようにしていた。また、勉強を 始める前にその日にやることの確認を必ず行うよ うにしていた。 |
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▼教師ID:62683 /
こう先生 / (宮城 / 男性 / 21歳 / 東北大学在籍 / 時給2500円～)
受験生の頃、モチベーションを維持するために、勉強に入るまでの動作をルーティーン化し、心理的な負担を軽減していました。 |
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▼教師ID:61127 /
M先生 / (宮城 / 男性 / 21歳 / 東北大学在籍 / 時給2000円～)
志望校が同じ友達と一緒に勉強することでこの 人には負けたくない！と思って頑張れました。 |
質問11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:190名
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▼教師ID:62697 /
こうたろう先生 / (埼玉 / 男性 / 19歳 / 東京大学在籍 / 時給3000円～)
担当生徒の方の性格なども考慮した指導が可能に なる点。 |
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▼教師ID:62683 /
こう先生 / (宮城 / 男性 / 21歳 / 東北大学在籍 / 時給2500円～)
個人契約の良さは、低価格で質の高い指導を提供できる点と、直接のコミュニケーションが取りやすく、生徒様のニーズに迅速に対応できる点です。 |
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▼教師ID:61127 /
M先生 / (宮城 / 男性 / 21歳 / 東北大学在籍 / 時給2000円～)
仲介手数料がないのでご家庭は安く依頼でき、 先生も多く貰えるのが1番だと思います。また、 時間を変えたい時などは個人契約の方が圧倒的 に融通がきくと思います。 |
質問12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？
回答をいただいた先生数:196名
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▼教師ID:62683 /
こう先生 / (宮城 / 男性 / 21歳 / 東北大学在籍 / 時給2500円～)
好きな言葉は「人生万事塞翁が馬」です。勉強中に困難や挫折を経験することもあるでしょう。しかし、それらの経験が将来的に大きな成功や幸運につながる可能性もあります。だからこそ、どんな状況でも前向きに取り組むことが大切です。 |
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▼教師ID:61127 /
M先生 / (宮城 / 男性 / 21歳 / 東北大学在籍 / 時給2000円～)
初志貫徹 自分もなかなかできないことですが、最初に決 めたことを最後までやり通すことは、勉強にお いてとても大事なことだと思っています。 |
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▼教師ID:62477 /
みやした先生 / (宮城 / 男性 / 35歳 / 岩手大学農学部卒業 / 時給2000円～)
あまり明確なものはありませんが、強いて言え ば、 『変え続けることを変えないこと』 でしょうか。世の中のあらゆるもののスピードが どんどん速くなるなど、価値観が大きく変わり続 けいています。 これまでの経験だけで指導することなく、勇気や 労力を持ってやり方を変えていく姿勢も持ち続け たいと考えております。 |
質問13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:221名
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▼教師ID:62697 /
こうたろう先生 / (埼玉 / 男性 / 19歳 / 東京大学在籍 / 時給3000円～)
苦手と思いすぎないことが大切。また、1日の一 番初めに取り組むことで嫌でも取り組めるように すること。 |
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▼教師ID:62683 /
こう先生 / (宮城 / 男性 / 21歳 / 東北大学在籍 / 時給2500円～)
苦手科目を克服するためには、基礎からしっかりと学び直すことが重要です。また、分からない部分を明確にし、少しずつ理解を深めることが大切です。 |
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▼教師ID:61127 /
M先生 / (宮城 / 男性 / 21歳 / 東北大学在籍 / 時給2000円～)
まずは簡単な問題集を頑張ってやって、少しで も点数をあげるべきだと思います。点数が上が っていくと、それにやってやる気も上がりま す。 |
質問14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。
回答をいただいた先生数:236名
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▼教師ID:62865 /
みえ先生 / (宮城 / 女性 / 19歳 / 東北大学在籍 / 時給応相談)
自分の学びも深まること |
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▼教師ID:62697 /
こうたろう先生 / (埼玉 / 男性 / 19歳 / 東京大学在籍 / 時給3000円～)
生徒の方が「わからない」から「わかる」「でき る」に変わる瞬間を体感すること。 |
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▼教師ID:62683 /
こう先生 / (宮城 / 男性 / 21歳 / 東北大学在籍 / 時給2500円～)
勉強を教える際のモチベーションは、生徒様が成長し目標を達成する姿を見ること、そして自分自身も教育者として成長することです。 |
質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？
回答をいただいた先生数:246名
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▼教師ID:62865 /
みえ先生 / (宮城 / 女性 / 19歳 / 東北大学在籍 / 時給応相談)
最初からわからないなら最初から説明 し、途中からわからなくなっているなら そこまでを説明させる |
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▼教師ID:62697 /
こうたろう先生 / (埼玉 / 男性 / 19歳 / 東京大学在籍 / 時給3000円～)
問題を解く際には手順・段階が必ずあるため、そ れらを一個一個確認してわからないところを明確 にする。 |
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▼教師ID:62683 /
こう先生 / (宮城 / 男性 / 21歳 / 東北大学在籍 / 時給2500円～)
「分からないところが分からない」という生徒には、具体的な質問をして、どの部分が理解できていないのかを一緒に探ります。基礎から丁寧に説明し、理解を深めます。 |
質問16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します）
回答をいただいた先生数:266名
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▼教師ID:62697 /
こうたろう先生 / (埼玉 / 男性 / 19歳 / 東京大学在籍 / 時給3000円～)
勉強ができなくて困っている方を全力でサポート します！ |
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▼教師ID:62683 /
こう先生 / (宮城 / 男性 / 21歳 / 東北大学在籍 / 時給2500円～)
相談事もなんでもお話ししてください．目標達成 のために様々なサポートができます．⽣徒様とお 話しできるのを楽しみにしています． |
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▼教師ID:61127 /
M先生 / (宮城 / 男性 / 21歳 / 東北大学在籍 / 時給2000円～)
勉強の楽しさをみんなに教えたいです！ 一緒に勉強頑張りましょう！ |
