先生への質問集【長野】
質問集の目的は？
家庭教師は先生と生徒様の相性が大切です。にもかかわらず、
通常は家庭教師をお願いする際、実際に会うまで先生がどんな先生なのか全くわかりません。
これは業者・個人契約サービス問わず、家庭教師業界全体の大きな問題であると考えています。
To-Lastでは「先生の人間性が見えるサービス」を目指しています。
先生にいくつかの質問に答えていただくことで、先生の人となりや指導方針、
考え方が少しでも見えるようにという目的で設置したのがこの質問集です。
先生を選ぶにあたって、この質問集が少しでもお役に立てれば幸いです。
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「指定した都道府県で指導可能な先生」の回答だけを閲覧できます。
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？
回答をいただいた先生数:81名
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▼教師ID:60414 /
やっくん先生 / (長野 / 男性 / 45歳 / 甲南大学卒業 / 時給1500円～) 
分かりやすいたとえで、一緒に考えます。 実際にモノを用意したりして、実感しても らい ます。また、その上で、他の考え方も教え てみ ます。 |
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▼教師ID:60316 /
しまもん先生 / (長野 / 男性 / 19歳 / 信州大学工学部在籍 / 時給2000円～)
絵を使ってゆっくり説明します。 |
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▼教師ID:59262 /
masahul先生 / (長野 / 男性 / 51歳 / 徳島文理大学 / 時給2500円～)
７人を３人ずつに分けます。２組（２グループ）できましたね。それとまだ１人残っていますね。 「わる」は「わける」と考えます。 ７÷３＝２…１ つまり３人ずつ分けると、２組できて１余る、ということです。 |
質問2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？
回答をいただいた先生数:114名
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▼教師ID:60414 /
やっくん先生 / (長野 / 男性 / 45歳 / 甲南大学卒業 / 時給1500円～)
家庭教師：良い面）→その一人につきっき りに なれる 悪い面）→良くも悪くも閉鎖的 なの で、生徒も講師も偏る可能性がある 塾：（良い面）：様々なシステムや豊富な 教 材、一緒に勉強する仲間がいる （悪い面）人数が多くなればなるほ ど、 講師が面倒を見る数が増え、物理的にも限 界が 来ることもあり、授業がおざなりになった りす る。また、成績下位を切り捨てるところも ある |
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▼教師ID:60316 /
しまもん先生 / (長野 / 男性 / 19歳 / 信州大学工学部在籍 / 時給2000円～)
家庭教師は、生徒さんのペースに完全に合 わせて指導が出来るが、塾は完全にペース を合わせることは不可能だと思う。 |
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▼教師ID:59504 /
たいと先生 / (長野 / 男性 / 24歳 / 慶應義塾大学卒業 / 時給2000円～)
塾だと個別でも集団でも本人のペースに必 ずしも合わせられる訳ではない。 一方で家庭教師なら完全マンツーマンなの で生徒の実力にしっかり合わせて指導が可 能です |
質問3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？
回答をいただいた先生数:102名
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▼教師ID:60414 /
やっくん先生 / (長野 / 男性 / 45歳 / 甲南大学卒業 / 時給1500円～)
その子の集中できる時間と得意科目でまず はペ ースをつかみ、リズムに乗せる。 まったく集中できない日は、まったくしな いと いう選択肢も用意しておく |
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▼教師ID:59504 /
たいと先生 / (長野 / 男性 / 24歳 / 慶應義塾大学卒業 / 時給2000円～)
注意したり強要はせず、適度な休憩など少 しずつペースを上げていきます |
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▼教師ID:59262 /
masahul先生 / (長野 / 男性 / 51歳 / 徳島文理大学 / 時給2500円～)
まずは、いつでも必ずその生徒さんを注視しておくということが、絶対。そのうえで、❶問題を解くとき、危険を察知したら①少しヒントを話しかける②「集中しないと」などダイレクトな言葉をかける（ダイレクトな言葉は「バレてる」と感じさせるので、効果がありますが言いすぎると効果がなくなるので言いすぎ注意）❷解説・説明中に、危険を察知したら①「よく聞くように」「集中してきくように」などの、やはりダイレクトな言葉をかける。(注意点は上記と同じ）②笑いを交える・興味を引く言い回し/言い方(私はこれが得意) |
質問4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:94名
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▼教師ID:60414 /
やっくん先生 / (長野 / 男性 / 45歳 / 甲南大学卒業 / 時給1500円～)
親や兄弟と一緒に初めて、徐々に独り立 ち。も しくは、中学生や高校生くらいになると 「手 帳」を使わせて、自己管理させる。 |
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▼教師ID:59504 /
たいと先生 / (長野 / 男性 / 24歳 / 慶應義塾大学卒業 / 時給2000円～)
必ずしも勉強の習慣が身につかないことが 悪いとは思いませんが、つけるための工夫 をするのであれば普段の会話の中に学校で 学んだ内容などを混ぜて勉強してるという 感覚をあまり持たせないことです。 |
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▼教師ID:59262 /
masahul先生 / (長野 / 男性 / 51歳 / 徳島文理大学 / 時給2500円～)
これは難しい質問です。どんな生徒さんにもこれをさせられたら、それは伝説的な講師だと思います。 強いて言うなら、コツコツと日割りで宿題を出し、毎回必ずその宿題の確認小テストをする、くらいでしょうか。 |
質問5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？
回答をいただいた先生数:85名
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▼教師ID:60414 /
やっくん先生 / (長野 / 男性 / 45歳 / 甲南大学卒業 / 時給1500円～)
「自分の可能性を広げるため」や 「仕事は全部が全部好きなことができた り、思 う通りになったりはしない。だけどやらな きゃ 給料もらえない。そういうことを耐えた り、や り抜くための準備として勉強がある」と答 えま す。 |
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▼教師ID:59262 /
masahul先生 / (長野 / 男性 / 51歳 / 徳島文理大学 / 時給2500円～)
何年後、ひょっとしたら何十年後にならないとわからないと思います。私の年齢になると完全にわかりますが。 でも、「わからないからしない」はおかしな理屈ですよね。 |
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▼教師ID:56924 /
女性水処理技術者（元教員）先生 / (長野 / 女性 / 29歳 / 東洋大学卒業 / 時給1600円～)
もう少し情報が欲しいので、どんな時・何 に対してそう感じるか質問します。 深刻な例として、いじめ等で学校そのもの が嫌だがそれをいいづらい場合があります （実際に何件かありました）。 他に、長時間は飽きてしまう・将来やりた いこと異なる・他にやりたいことがある、 等であれば、その気持ちを受け入れつつ、 学習方法を提案します。 |
質問6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？
回答をいただいた先生数:96名
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▼教師ID:60414 /
やっくん先生 / (長野 / 男性 / 45歳 / 甲南大学卒業 / 時給1500円～)
とにかく会話をすること。聞いてあげるこ とを 最優先で。 あと、子供だと思って適当に対応しない。 より 真摯に正直に対応する |
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▼教師ID:60316 /
しまもん先生 / (長野 / 男性 / 19歳 / 信州大学工学部在籍 / 時給2000円～)
何でもない趣味の話などをすること |
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▼教師ID:59504 /
たいと先生 / (長野 / 男性 / 24歳 / 慶應義塾大学卒業 / 時給2000円～)
勉強以外の時間の使い方です。 教える-教わるだけの関係では信頼も何も ないので |
質問7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？
回答をいただいた先生数:85名
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▼教師ID:60414 /
やっくん先生 / (長野 / 男性 / 45歳 / 甲南大学卒業 / 時給1500円～)
しっかりやってきた記憶はないです。です が、 だからこそ、この業界で、少しでもこれか ら先 の未来のある子供に貢献できたらと思って いま す。 |
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▼教師ID:60316 /
しまもん先生 / (長野 / 男性 / 19歳 / 信州大学工学部在籍 / 時給2000円～)
生活していて、ふと感じる小さな疑問が解 消してスッキリしたこと |
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▼教師ID:59262 /
masahul先生 / (長野 / 男性 / 51歳 / 徳島文理大学 / 時給2500円～)
知識を着けられて、その知識の中で楽しみが広がる、ということ。 |
質問8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:56名
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▼教師ID:56924 /
女性水処理技術者（元教員）先生 / (長野 / 女性 / 29歳 / 東洋大学卒業 / 時給1600円～)
体調管理を誤り、数年療養にかかったことです。まず体が動かなければ何もできないことを実感し、計画に長期の無理がないことを最優先にしています。短期的に負荷が増えることは悪くないですが。 |
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▼教師ID:60414 /
やっくん先生 / (長野 / 男性 / 45歳 / 甲南大学卒業 / 時給1500円～)
大学受験の浪人。現役時代にたいして調べ もせ ずに、なんとなくで進路を決めてしまい、 後に も先にも引けず、結果浪人。 どんな些細なことでも調べたり聞いたりし て、 事前に準備をすることの大切さを学びまし た。 |
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▼教師ID:59262 /
masahul先生 / (長野 / 男性 / 51歳 / 徳島文理大学 / 時給2500円～)
何度も、自分にとって大きな失敗をしているので「これが大きな失敗だ」と決められない。 学んだことは、時間は戻らない。進んでいくしかない。ということ。 |
質問9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:41名
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▼教師ID:60414 /
やっくん先生 / (長野 / 男性 / 45歳 / 甲南大学卒業 / 時給1500円～)
学校名は大阪の公立高校ですが、指導地域 とは かけ離れているので、控えます。 とにかく中位から下位の高校受験などは対 策で きます。 |
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▼教師ID:59262 /
masahul先生 / (長野 / 男性 / 51歳 / 徳島文理大学 / 時給2500円～)
学校名？「自信のある指導方法」ならあるが。 |
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▼教師ID:56618 /
Tomohiro先生 / (長野 / 男性 / 39歳 / 立教大学卒業 / 時給2500円～)
GMARCHなどの私立大学はやるべきこと が限られていて、どこまでやれば大丈夫かを把 握 しているので対策しやすいです。 |
質問10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:78名
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▼教師ID:56924 /
女性水処理技術者（元教員）先生 / (長野 / 女性 / 29歳 / 東洋大学卒業 / 時給1600円～)
志望校のカリキュラム、パンフレットを眺めていました。受験後の生活を楽しくイメージするようにして、前向きな気持ちを維持していました。 |
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▼教師ID:60414 /
やっくん先生 / (長野 / 男性 / 45歳 / 甲南大学卒業 / 時給1500円～)
集中できないときは、とにかく寝てまし た。ど んだけ追い込まれていても早く寝て朝早く に勉 強してました。 |
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▼教師ID:60316 /
しまもん先生 / (長野 / 男性 / 19歳 / 信州大学工学部在籍 / 時給2000円～)
大学に入ってからのやりたいことリストを 作って、モチベーションを維持していた |
質問11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:66名
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▼教師ID:56924 /
女性水処理技術者（元教員）先生 / (長野 / 女性 / 29歳 / 東洋大学卒業 / 時給1600円～)
長期指導が可能なことです。塾、家庭教師（会社）に頼む場合は、担当者が入れ替わります。継続的に担当できることで、メンタルケアがしやすいことが大きな利点だと思います。 |
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▼教師ID:60414 /
やっくん先生 / (長野 / 男性 / 45歳 / 甲南大学卒業 / 時給1500円～)
すべての責任を自分でとれることです。 |
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▼教師ID:60316 /
しまもん先生 / (長野 / 男性 / 19歳 / 信州大学工学部在籍 / 時給2000円～)
授業日程を、柔軟に変えることができる |
質問12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？
回答をいただいた先生数:69名
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▼教師ID:60414 /
やっくん先生 / (長野 / 男性 / 45歳 / 甲南大学卒業 / 時給1500円～)
一期一会 できるできないじゃない。やるかやらない か だ。 |
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▼教師ID:59262 /
masahul先生 / (長野 / 男性 / 51歳 / 徳島文理大学 / 時給2500円～)
①彼も人なり我も人なり ②士三日見ざれば刮目すべし（これ、他にも言い方があります） |
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▼教師ID:56618 /
Tomohiro先生 / (長野 / 男性 / 39歳 / 立教大学卒業 / 時給2500円～)
ありがとうとごめんなさい、でしょうか。 |
質問13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:81名
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▼教師ID:60414 /
やっくん先生 / (長野 / 男性 / 45歳 / 甲南大学卒業 / 時給1500円～)
完璧に克服しようとしない。可能な範囲で 克服 する。他人と比べない。得意科目あるなら そっ ちを伸ばす。 |
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▼教師ID:60316 /
しまもん先生 / (長野 / 男性 / 19歳 / 信州大学工学部在籍 / 時給2000円～)
自分はできる！と言い聞かせること |
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▼教師ID:59262 /
masahul先生 / (長野 / 男性 / 51歳 / 徳島文理大学 / 時給2500円～)
ひたすら読む・考える・解く |
質問14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。
回答をいただいた先生数:87名
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▼教師ID:56924 /
女性水処理技術者（元教員）先生 / (長野 / 女性 / 29歳 / 東洋大学卒業 / 時給1600円～)
人から感謝されることです。私がこれまで苦労してきたことが、他の人の役に立てば何よりです。 |
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▼教師ID:60414 /
やっくん先生 / (長野 / 男性 / 45歳 / 甲南大学卒業 / 時給1500円～)
大げさに言えば生徒の人生の一コマにより そえ る。 |
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▼教師ID:60316 /
しまもん先生 / (長野 / 男性 / 19歳 / 信州大学工学部在籍 / 時給2000円～)
生徒さんの分かった時の笑顔 |
質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？
回答をいただいた先生数:80名
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▼教師ID:56924 /
女性水処理技術者（元教員）先生 / (長野 / 女性 / 29歳 / 東洋大学卒業 / 時給1600円～)
点数によりますが、学習方法について迷走 している場合が多いです。演習不足を解消 すると、「分かっているのにできない｣こ とはなくなります。 問題集等のある問題であれば、模範解答を 1行目から確認します。この場合は1行目が 不明な場合がほとんどです。発想、状況整 理から見直していきます。 |
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▼教師ID:60414 /
やっくん先生 / (長野 / 男性 / 45歳 / 甲南大学卒業 / 時給1500円～)
分かるところまで戻ってみる。一緒に原因 を探す |
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▼教師ID:60316 /
しまもん先生 / (長野 / 男性 / 19歳 / 信州大学工学部在籍 / 時給2000円～)
まず、どこが分からないのかを自分が理解 しにいく |
質問16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します）
回答をいただいた先生数:86名
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▼教師ID:60414 /
やっくん先生 / (長野 / 男性 / 45歳 / 甲南大学卒業 / 時給1500円～)
僕も勉強は嫌いです。でも知りたくて調べ るこ と は好きです。あと、すべて経験が勝りま す。ど ん なことも経験しましょう。 |
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▼教師ID:60316 /
しまもん先生 / (長野 / 男性 / 19歳 / 信州大学工学部在籍 / 時給2000円～)
一緒に頑張りましょう！ |
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▼教師ID:59262 /
masahul先生 / (長野 / 男性 / 51歳 / 徳島文理大学 / 時給2500円～)
一緒に頑張ってくれたなら必ず成績は上がりま す。 |
