先生への質問集【広島】
質問集の目的は？
家庭教師は先生と生徒様の相性が大切です。にもかかわらず、
通常は家庭教師をお願いする際、実際に会うまで先生がどんな先生なのか全くわかりません。
これは業者・個人契約サービス問わず、家庭教師業界全体の大きな問題であると考えています。
To-Lastでは「先生の人間性が見えるサービス」を目指しています。
先生にいくつかの質問に答えていただくことで、先生の人となりや指導方針、
考え方が少しでも見えるようにという目的で設置したのがこの質問集です。
先生を選ぶにあたって、この質問集が少しでもお役に立てれば幸いです。
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「指定した都道府県で指導可能な先生」の回答だけを閲覧できます。
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？
回答をいただいた先生数:261名
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▼教師ID:62646 /
miyazaki先生 / (広島 / 男性 / 23歳 / 広島大学 / 時給1800円～) 
具体的な操作を交えて指導します。 実生活に関連した身近な数に着目し、一緒に並 び替えながら指導を心掛けます（例：饅頭の数 など）。 |
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▼教師ID:62306 /
あおい先生 / (広島 / 女性 / 19歳 / 広島大学在籍 / 時給1800円～)
ホワイトボードと小さなマグネットを使 い、マグネットの間に線を引くなどして 視覚的にわかりやすく教えます。 |
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▼教師ID:62253 /
たいき先生 / (広島 / 男性 / 24歳 / 広島城北高校卒業 / 時給応相談)
「七個のもの(実物)を用意して、同じ数になるようにわけてもらう」など、実際に生徒さんにやらせて、理解させる |
質問2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？
回答をいただいた先生数:335名
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▼教師ID:62696 /
りあ先生 / (広島 / 女性 / 25歳 / 安田女子大学卒業 / 時給2000円～)
塾は、どの生徒に対しても同様の指導時間・テキスト・授業の流れで対応するため、どの先生に当たってもぶれが少ない分一人一人に本当にあったやり方での指導がしにくいが、家庭教師はその子に合ったテキスト・指導時間で対応するため、先生によって大きく指導体系が異なるが生徒に合ったやり方を見つけやすい。 |
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▼教師ID:62646 /
miyazaki先生 / (広島 / 男性 / 23歳 / 広島大学 / 時給1800円～)
家庭教師は、「児童生徒の実態」に応じた指導 をデザインします。一方、学習塾だと、「児童 生徒らの実態の最大公約数」に応じて、授業を 計画します。 |
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▼教師ID:62411 /
あーちゃん先生 / (広島 / 女性 / 22歳 / 広島修道大学卒業 / 時給1500円～)
「家庭教師」は、周りを気にしないで勉 強できる。「塾」は、個別でも同じ塾で 学んでいる同級生たちと比べてしまう。 |
質問3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？
回答をいただいた先生数:324名
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▼教師ID:62696 /
りあ先生 / (広島 / 女性 / 25歳 / 安田女子大学卒業 / 時給2000円～)
その日はどこの内容を行うのか、今から「解説」を行うのか「問題を解く」のかなど、何をどのくらいやるのか具体的なページ数や時間を提示してから取り組む。また、集中力が切れたと感じたらすぐに数分の休憩を入れて立て直す。 |
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▼教師ID:62646 /
miyazaki先生 / (広島 / 男性 / 23歳 / 広島大学 / 時給1800円～)
集中力が持続しない原因に即して対応します。 最も多いものだと、「分からない」ことが原因 だと考えられます。その場合、分かる問題から 取り組ませ、慎重に問題のレベルを上げるよう にします。 |
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▼教師ID:62411 /
あーちゃん先生 / (広島 / 女性 / 22歳 / 広島修道大学卒業 / 時給1500円～)
無理に勉強を強要させない。 |
質問4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:283名
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▼教師ID:62696 /
りあ先生 / (広島 / 女性 / 25歳 / 安田女子大学卒業 / 時給2000円～)
何をすればよいかわからないから勉強ができていない生徒には、毎日宿題を出すことでやるべきことを明確にする。やることはあるが取り組み始めるまでに時間がかかる生徒には、毎日同じ時間に学習することと数問から始めることを伝え、学習内容はその子がすでに理解できているものから始める。 |
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▼教師ID:62646 /
miyazaki先生 / (広島 / 男性 / 23歳 / 広島大学 / 時給1800円～)
小さいことから始め、それを「継続すること」 です。私自身の経験ですが、高校では寝る前に 単語を音読するようにしていました。習慣にな るまでは、数か月かかることが知られていま す。何もしない日を無くすことが重要だと考え ています。 |
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▼教師ID:62411 /
あーちゃん先生 / (広島 / 女性 / 22歳 / 広島修道大学卒業 / 時給1500円～)
ハードルを低めに設定してから、達成で きたら、少しずつ高くする。うさぎとか めみたいに、うさぎをいずれ追い抜く存 在にします。 |
質問5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？
回答をいただいた先生数:263名
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▼教師ID:62696 /
りあ先生 / (広島 / 女性 / 25歳 / 安田女子大学卒業 / 時給2000円～)
社会人になっても勉強はしなければいけない。 国語や数学など教科の内容を理解するために勉強するのではなく、その時にどうやって新しいことを覚えればよいかわからない・理解が出来ないとならないように、それらの教科を通して勉強の仕方を学ぶ。 |
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▼教師ID:62646 /
miyazaki先生 / (広島 / 男性 / 23歳 / 広島大学 / 時給1800円～)
一般論的に、「自分の将来の幅を広げるためで ある」と伝えます。実際学問というものは、勉 強するまでは、その内容に価値があるのかは分 かりません。やってみて初めて、自分の適性や 興味を自覚することが多いです。最初から、実 学的に考え、役に立たないと思うことには反対 です。後に自分がやりたいことが見つかった時 に、望む進路を実現することができるように、 勉強をすべきだと考えています。 |
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▼教師ID:62411 /
あーちゃん先生 / (広島 / 女性 / 22歳 / 広島修道大学卒業 / 時給1500円～)
忍耐力や精神力って、成長するにつれ て大切になってきて、そういう力を鍛え るのにスポーツや勉強をするのにうって つけなんだよね。学生の時の勉強って何 の意味があるんだろうって思うのは分か るし、思っていたこともあるし、でも、 テストでいい点をとるとか、○○高校、 △△大学に合格するために勉強した時間 は無駄にはならないし、成功したら、自 分の努力が報われてさらに別の目標に向 けて頑張ろうってなる。将来使わないか もしれないと思っても、案外、好きや将 来やりたいことへのきっかけにもなる。 例えば、英語の授業で海外の文化に触れ 留学に興味を持ったり、社会の授業で、 政治に興味を持って政治家を目指した り。何か好きなスポーツを極めて、自分 の力を伸ばし、プロを目指すのもいいこ とだと思うけど、学校での勉強より大変 だと思うし、プロスポーツ選手も他の選 手のプレーを見たり、自身のプレーを見 て研究・分析したりする。周りと比べて 才能がないと自覚して挫折してしまうケ ースが多い。その一方で、勉強は自分の 努力が点数や結果になって現れるし、成 功体験をどんどんつめ、高みを目指すこ とが出来る。努力することの大切さを身 を持って実感できるのが「勉強」だと思 っている。 |
質問6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？
回答をいただいた先生数:301名
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▼教師ID:62696 /
りあ先生 / (広島 / 女性 / 25歳 / 安田女子大学卒業 / 時給2000円～)
一方的に授業の解説をするのではなく、一緒に勉強をする姿勢を見せたり、生徒の目標達成を一緒に喜ぶこと。 |
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▼教師ID:62646 /
miyazaki先生 / (広島 / 男性 / 23歳 / 広島大学 / 時給1800円～)
誠実であることです。詳しく言うと、正直に対 応すること・約束を守ることです。教師が児童 生徒に意識を向けていることを、行動で示すこ とが重要だと考えています。 |
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▼教師ID:62411 /
あーちゃん先生 / (広島 / 女性 / 22歳 / 広島修道大学卒業 / 時給1500円～)
生徒のやる気を引き出せる方法を見つけ ること。 |
質問7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？
回答をいただいた先生数:245名
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▼教師ID:62646 /
miyazaki先生 / (広島 / 男性 / 23歳 / 広島大学 / 時給1800円～)
質問５の内容に関連します。自分自身やりたい ことが不明瞭なまま、進学校から国立大学へ進 学しました。今現在、大学院で教育学や英語教 育、ビジネスを学んだ上で、自分と向き合い適 性を見極め、望んだ進路を実現することができ ました。将来への展望が不明瞭だったが学問に 勤しんだからこそ、今後悔無い人生を歩んでい ます。ただ、見通しが不明瞭なまま、学問に励 むことが苦しいのは、言うまでもありません。 |
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▼教師ID:62411 /
あーちゃん先生 / (広島 / 女性 / 22歳 / 広島修道大学卒業 / 時給1500円～)
英語の勉強をしているおかげで、洋楽や 洋画の 英語が聞き取れるようになりました。あ とは、 コロナ渦をきっかけに読書が好きにな り、自分 でも小説を書くようになり、将来は、自 分の作 品を自分で翻訳して世界の人に読んでも らいた いという夢があるので、その夢を叶えれ るよう に頑張っているところです。 |
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▼教師ID:62306 /
あおい先生 / (広島 / 女性 / 19歳 / 広島大学在籍 / 時給1800円～)
大学に入ってさまざまな分野の授業を取 った際に、小学校〜高校で学んだ知識が 役に立ったことです。また、受験で勉強 の習慣をつけたことで、日常の中の場面 で継続的に物事を進めることや諦めずに 深く考えようとすることが可能になりま した。 |
質問8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:161名
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▼教師ID:62646 /
miyazaki先生 / (広島 / 男性 / 23歳 / 広島大学 / 時給1800円～)
中学校の部活動において、練習に真剣に取り組 まず、後輩にスターティングメンバーを奪われ たことです。自身の慢心と後輩の努力により、 負けてしまったことが私自身の失敗（挫折）で す。そこから、勉強や部活において「後悔のな い勝負をしよう」と思うようになりました。実 際能力と言うものは、個人差があります。ただ そこに努力を上乗せしたものが、その人の能力 であると考えています。最大限努力した上で、 目標に到達しないことはしょうがないと思いま す。ただ、努力で変えることができる部分は改 善して、何事にも取り組むようになりました。 |
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▼教師ID:62411 /
あーちゃん先生 / (広島 / 女性 / 22歳 / 広島修道大学卒業 / 時給1500円～)
一人でどうにかしようとしてきて、周り に頼ろうとしなかったため、結果が思う ように伸びず、苦戦を強いられた。→自 分よりできる人にアドバイスを貰い、そ れを実践していずれかは、その人たちを 超えれる存在になるために頑張ろうとす る闘争心や向上心が大切。 |
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▼教師ID:62306 /
あおい先生 / (広島 / 女性 / 19歳 / 広島大学在籍 / 時給1800円～)
私の今までの人生最大の失敗は、中学受 験に落ちてしまったことです。それは私 の中で大きな転機であり、生半可な気持 ちで勉強をしないという強い気持ちが芽 生えた瞬間でもありました。この失敗か ら、目標を見据えて勉強をすることの大 切さや、大きな目標ばかりにとらわれず にその前の小さな目標に目を向けなけれ ばならないということを学びました。 |
質問9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:141名
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▼教師ID:62789 /
ひなた先生 / (広島 / 男性 / 25歳 / 広島大学歯学部歯学科在籍 / 時給2600円～)
今まで、広島大学附属中学といった有名中学や高校、特に広島大学などの国公立大学や東京理科大などの有名私立大に受からせてきました！ |
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▼教師ID:62646 /
miyazaki先生 / (広島 / 男性 / 23歳 / 広島大学 / 時給1800円～)
具体的な学校名はありません。ただ、出身であ る熊本県の高校入試は、九州内でも難易度が高 いです。その中で、５教科で約８割を維持しま した。どのような入試問題でも、対応できるよ うに精進します。 |
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▼教師ID:62253 /
たいき先生 / (広島 / 男性 / 24歳 / 広島城北高校卒業 / 時給応相談)
広島工業大学 その大学の最難関学科に合格できたから |
質問10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:210名
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▼教師ID:62646 /
miyazaki先生 / (広島 / 男性 / 23歳 / 広島大学 / 時給1800円～)
目標とする友達と勉強することです。どうして 勝てないのか、何が足りていないのかを考え、 その人に近づくことができるように、謙虚に勉 強に励みました。時には、その人の勉強を真似 て、そこから自分なりにアレンジしました。何 事においても（身近なものだと語学習得）、模 倣から始まります。自分の足りない部分を自覚 し、謙虚に模倣をすることが重要だと考えてい ます。 |
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▼教師ID:62411 /
あーちゃん先生 / (広島 / 女性 / 22歳 / 広島修道大学卒業 / 時給1500円～)
推しのライブに行く。 |
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▼教師ID:62306 /
あおい先生 / (広島 / 女性 / 19歳 / 広島大学在籍 / 時給1800円～)
私は受験生の頃、「このページまで問題 集を終わらせたらあの動画を見よう」な どといったゴールを決めることでモチベ ーションを維持していました。また、何 のために勉強しているのかわからなくな ってきた時は、自分の志望校について調 べたりその志望校の偏差値を見たりして モチベーションを高めていました。 |
質問11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:183名
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▼教師ID:62646 /
miyazaki先生 / (広島 / 男性 / 23歳 / 広島大学 / 時給1800円～)
授業計画における迅速な対応だと考えていま す。仲介を挟まないことで、児童生徒の実態の 変化（弱点克服後の再計画など）に柔軟に対応 できます。 |
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▼教師ID:62411 /
あーちゃん先生 / (広島 / 女性 / 22歳 / 広島修道大学卒業 / 時給1500円～)
個人契約だと営業や無理な勧誘がない。 教材費もほとんどかからない。 |
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▼教師ID:62253 /
たいき先生 / (広島 / 男性 / 24歳 / 広島城北高校卒業 / 時給応相談)
リーズナブルに料金、時間を変更できる 。 |
質問12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？
回答をいただいた先生数:214名
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▼教師ID:62789 /
ひなた先生 / (広島 / 男性 / 25歳 / 広島大学歯学部歯学科在籍 / 時給2600円～)
意志ある所に道は開ける |
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▼教師ID:62696 /
りあ先生 / (広島 / 女性 / 25歳 / 安田女子大学卒業 / 時給2000円～)
為せば成る為さねば成らぬ何事も成らぬは人の為さぬなりけり |
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▼教師ID:62646 /
miyazaki先生 / (広島 / 男性 / 23歳 / 広島大学 / 時給1800円～)
「実るほど頭を垂れる稲穂かな」と「口は禍の 元」です（笑）。私が「すごい」と思う人は、 このような特徴がありました。 |
質問13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:245名
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▼教師ID:62646 /
miyazaki先生 / (広島 / 男性 / 23歳 / 広島大学 / 時給1800円～)
楽しい領域を見つけることです。正直私は、社 会科が苦手でした。しかし、自分が好きな領域 （地理）を見つけ、そこから関連する部分を見 つけ、取り掛かりやすいようにしました。 |
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▼教師ID:62411 /
あーちゃん先生 / (広島 / 女性 / 22歳 / 広島修道大学卒業 / 時給1500円～)
受験に必要だったら、苦手でも歯を食い しばってやらないといけないけど、好き な教科があれば、その強化をとことん追 求して、その強化のプロになれば、それ が将来お金になる。 |
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▼教師ID:62306 /
あおい先生 / (広島 / 女性 / 19歳 / 広島大学在籍 / 時給1800円～)
まずはどの部分を苦手だと感じているの かについて知ることが大切だと思いま す。そのうえで、家庭教師や学校の先 生、友人などから助言を得て苦手と直接 向き合い、少しずつ克服していくという プロセスを踏めば、苦手意識が減るので はないかと思います。 |
質問14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。
回答をいただいた先生数:255名
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▼教師ID:62789 /
ひなた先生 / (広島 / 男性 / 25歳 / 広島大学歯学部歯学科在籍 / 時給2600円～)
勉強ができるようになる楽しみを知ってそれを原動力にどんどん成績を伸ばしていき、希望のところに入学できる時の生徒の笑顔です。 |
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▼教師ID:62696 /
りあ先生 / (広島 / 女性 / 25歳 / 安田女子大学卒業 / 時給2000円～)
生徒が「できた」「分かった」と報告してくれること。 |
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▼教師ID:62646 /
miyazaki先生 / (広島 / 男性 / 23歳 / 広島大学 / 時給1800円～)
児童生徒に自分の無知を自覚させてもらえるこ とです。自分が当たり前だと思っていることや 分かったつもりになった部分を生徒が素直に訊 いてくれると、刺激になり有意義だと感じま す。ぜひ素直な疑問をぶつけてほしいです。 |
質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？
回答をいただいた先生数:254名
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▼教師ID:62696 /
りあ先生 / (広島 / 女性 / 25歳 / 安田女子大学卒業 / 時給2000円～)
まずは基礎から順に問題を解いてみる。その中 でいくつかの問題をピックアップし、「どうや って解いた？」「ここはどうしてこうなると思 う？」などの声掛けを行い、その返答からわか らないところがどこかを見つける。 また、毎回授業の最初に前回の復習テストを行 うことで覚えているか、定着しているかを確認 する。 |
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▼教師ID:62646 /
miyazaki先生 / (広島 / 男性 / 23歳 / 広島大学 / 時給1800円～)
そのような状況は「なにから取り掛かればいい か分からないから」だと推察されます。まず は、児童生徒が分かっている領域をはっきりさ せ、足場を盤石なものにします。そこから、分 からない領域には、どのような足場架けがあれ ば、到達できるかを考え、指導します。ただ、 この思考プロセスは、児童生徒自身が「学び続 ける」ためにかなり重要な要素です。最終的に は、この思考プロセスも、児童生徒が習得する ことが理想です。 |
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▼教師ID:62411 /
あーちゃん先生 / (広島 / 女性 / 22歳 / 広島修道大学卒業 / 時給1500円～)
迷わず答えることが出来たのなら、理解 していると捉え、一瞬の迷いが生じたな ら、理解できていないと判断します。問 題を解く上で、完全に分かった場合は 〇。悩んだ場合は△。全く分からない場 合は×をつけてもらいます。 |
質問16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します）
回答をいただいた先生数:278名
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▼教師ID:62789 /
ひなた先生 / (広島 / 男性 / 25歳 / 広島大学歯学部歯学科在籍 / 時給2600円～)
勉強は大変でしんどいものだと思っている生徒さんに、勉強が出来るようになる楽しみや希望する学校に合格する喜びを味わってもらいたいと思っています。一緒に最後まで伴走するので頑張っていきましょう！ |
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▼教師ID:62646 /
miyazaki先生 / (広島 / 男性 / 23歳 / 広島大学 / 時給1800円～)
学問も大切だと思いますが、将来についても一 緒に考えたいです。こちらも緊張を解せるよう に、柔軟な対応を心掛けます。気負わず、学問 の資質能力ひいては自分で学ぶ力を付けましょ う。 |
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▼教師ID:62411 /
あーちゃん先生 / (広島 / 女性 / 22歳 / 広島修道大学卒業 / 時給1500円～)
かたっくるしい授業ではなく、肩の力を 抜いてリラックスしながら、お菓子食べ たり、飲み物飲みながら、お友達感覚で 勉強しましょう！ |
