先生への質問集【愛知】
質問集の目的は?
家庭教師は先生と生徒様の相性が大切です。にもかかわらず、
通常は家庭教師をお願いする際、実際に会うまで先生がどんな先生なのか全くわかりません。
これは業者・個人契約サービス問わず、家庭教師業界全体の大きな問題であると考えています。
To-Lastでは「先生の人間性が見えるサービス」を目指しています。
先生にいくつかの質問に答えていただくことで、先生の人となりや指導方針、
考え方が少しでも見えるようにという目的で設置したのがこの質問集です。
先生を選ぶにあたって、この質問集が少しでもお役に立てれば幸いです。
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「指定した都道府県で指導可能な先生」の回答だけを閲覧できます。
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:1270名
▼教師ID:61152 /
すな先生 / (愛知 / 男性 / 18歳 / 名古屋大学医学部医学科 / 時給3000円~) 7個のリンゴを3人で分けようとすると1 人2つずつになり1つ余るということを絵 を使って教えます。 |
▼教師ID:61122 /
はっとり先生 / (愛知 / 男性 / 19歳 / 名古屋市立大学在籍 / 時給2000円~) まず、割り算とは何かを一緒に確認し、理解させてあげた上でもう一度問題の解説をしてあげます。 |
▼教師ID:61119 /
そうし先生 / (鳥取 / 男性 / 18歳 / 鳥取大学医学部在籍 / 時給1800円~) 切り分けた紙を7枚用意して、「これを3 人で分けると、1人分の紙は何枚になるか な?」と、生徒に問いかけます。 |
質問2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか?
回答をいただいた先生数:1737名
▼教師ID:61152 /
すな先生 / (愛知 / 男性 / 18歳 / 名古屋大学医学部医学科 / 時給3000円~) 塾も生徒に寄り添った指導を行うことが できるが、家庭教師は一対一なので塾の 先生よりもずっと生徒に合わせた指導を 行うことができると思います。また、生 徒も気兼ねなく質問をすることができる と思います。 |
▼教師ID:61122 /
はっとり先生 / (愛知 / 男性 / 19歳 / 名古屋市立大学在籍 / 時給2000円~) 教師が完全に生徒1人のことを考えて指導できるのが家庭教師で、複数の生徒のことを考えながら指導するのが塾ということだと思います。 |
▼教師ID:61119 /
そうし先生 / (鳥取 / 男性 / 18歳 / 鳥取大学医学部在籍 / 時給1800円~) 塾では、毎回先生が異なる場合が多いた め、その生徒の個性を理解した指導が難 しいことがあります。その点家庭教師で あれば、生徒一人一人の習熟度や個性に 合わせたオーダーメイドの指導ができる ため、生徒が効率よく学習を進めること ができます。 |
質問3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
回答をいただいた先生数:1599名
▼教師ID:61152 /
すな先生 / (愛知 / 男性 / 18歳 / 名古屋大学医学部医学科 / 時給3000円~) 無理に厳しく勉強することを押し付ける ことはしないことを気をつけたいです。 私自身も集中できないときに無理やり勉 強をしようとしても上手く行かない経験 があったので、そのような生徒にはここ まで終わったら一旦休憩、のように伝え てやる気をできるだけ保てるようにしよ うと思っています。 |
▼教師ID:61122 /
はっとり先生 / (愛知 / 男性 / 19歳 / 名古屋市立大学在籍 / 時給2000円~) 定期的に休憩をとったり、立ち上がって伸びをさせてあげたりして、長時間集中しなくても良いように授業をします。 |
▼教師ID:61119 /
そうし先生 / (鳥取 / 男性 / 18歳 / 鳥取大学医学部在籍 / 時給1800円~) 目標を明確にすることと、時間を区切る ことです。集中力が持続しない生徒の多 くに見られるのが、目標が無くモチベー ションがわかないケースです。そのよう な生徒には、より具体的で実現しやすい 目標を設定させるこ とで、やる気を引き出すことができる場 合があります。また、終わりが見えない 勉強も集中力を切らしてしまう原因にな ります。集中する時間と休憩時間の区切 りを予めはっきりさせておくことで、短 い時間で効率の良い学習成果をあげるこ とができます。 |
質問4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1431名
▼教師ID:61152 /
すな先生 / (愛知 / 男性 / 18歳 / 名古屋大学医学部医学科 / 時給3000円~) 少しでも毎日勉強することを伝えたいで す。張り切って長い時間を毎日続けよう と意気込んでも大変で大半の方は続かな いと思うので、本当に少しでも毎日勉強 に取り組めば良いと伝えます。 |
▼教師ID:61119 /
そうし先生 / (鳥取 / 男性 / 18歳 / 鳥取大学医学部在籍 / 時給1800円~) 勉強の敷居を極限まで下げると、習慣化 しやすいです。「一日最低1分勉強する」 というようなものでも効果があります。 やる気は実際に取り組みだしてから発生 するということが近年の研究から分かっ ています。初めから目標を大きくしすぎ ず、まずは習慣づけを意識して1分間でも 毎日机に向かう癖をつけましょう。 |
▼教師ID:59683 /
ノリ先生 / (三重 / 男性 / 34歳 / 南山大学卒業 / 時給応相談) 1日15分で最大の結果を出します。 |
質問5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
回答をいただいた先生数:1336名
▼教師ID:61119 /
そうし先生 / (鳥取 / 男性 / 18歳 / 鳥取大学医学部在籍 / 時給1800円~) 勉強は、視野を広げることができると考 えています。そのため、生徒の身近で起 きている現象を、まだ生徒にはない知識 や角度から説明をします。これにより、 勉強することで見える世界が変わり、身 の回りの何気ない現象も面白くなること を、実感してもらいます。 |
▼教師ID:59683 /
ノリ先生 / (三重 / 男性 / 34歳 / 南山大学卒業 / 時給応相談) 自分のためになると例え話をしながら伝えてきます。 |
▼教師ID:61056 /
しんさん先生 / (愛知 / 男性 / 34歳 / 慶応義塾大学卒業 / 時給2000円~) 確かに勉強をしたところで、そこから直接的な「メリット」があるかと言えば、少なくとも子供の立場からすればそうとは思えない場合があるのは理解できるところです。ただし、どんな科目であっても、必ずしも自分がやりたい訳でなくとも、向き合えるだけの忍耐力や集中力を付けることは、将来就職し、社会に出ていく上でほとんどの場合必要なことだと思います。 |
質問6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか?
回答をいただいた先生数:1500名
▼教師ID:61152 /
すな先生 / (愛知 / 男性 / 18歳 / 名古屋大学医学部医学科 / 時給3000円~) 私自身の話も話すことは大切だとおもい ます。そうすれば生徒さんにも親近感を もってもらい、教えることを信頼してい ただけるだろうとおもいます。 |
▼教師ID:61119 /
そうし先生 / (鳥取 / 男性 / 18歳 / 鳥取大学医学部在籍 / 時給1800円~) どんな些細な進歩も褒めることだと思い ます。少しでも自身がつけば、やる気が 出て、それにより更なる成果が生まれま す。この先生と勉強をすれば、成果が出 るということを感じてもらうことで、信 頼関係が構築され、より難しい問題にも 一緒に取り組むことができると考えま す。 |
▼教師ID:61110 /
サヨコ先生 / (静岡 / 女性 / 21歳 / Lindenwood大学在籍 / 時給2200円~) まず自分をさらけ出すこと |
質問7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか?
回答をいただいた先生数:1265名
▼教師ID:61119 /
そうし先生 / (鳥取 / 男性 / 18歳 / 鳥取大学医学部在籍 / 時給1800円~) 国語です。論理的文章を読んだり書いた りする力は、他のどんな分野にも欠かせ ないものです。現在医学部で複雑な文章 の論文を読むことがありますが、培った 読解力が活きていると感じています。 |
▼教師ID:61110 /
サヨコ先生 / (静岡 / 女性 / 21歳 / Lindenwood大学在籍 / 時給2200円~) 色々な分野において知識に基づき自分で考え意見を言えること。 |
▼教師ID:61056 /
しんさん先生 / (愛知 / 男性 / 34歳 / 慶応義塾大学卒業 / 時給2000円~) 将来の進路において可能性が広まったこと、また、物事に集中してしっかりと取り組める忍耐力や、好き嫌いだけで物事を判断しない寛容性が養われたこと。 |
質問8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:764名
▼教師ID:61119 /
そうし先生 / (鳥取 / 男性 / 18歳 / 鳥取大学医学部在籍 / 時給1800円~) 高校2年生まで成績が上がらなかったこと です。そこから一年間の受験生活を通し て、自分には支えてくれる大切な家族が いることや、日々の努力の積み重ねが自 信となることなど、様々なことを学びま した。私が普段教えている生徒達には、 勉強に集中できる環境を与えてくれてい るたくさんの人達への感謝を忘れないよ う、私自身の経験談を交えて伝えていま す。 |
▼教師ID:61056 /
しんさん先生 / (愛知 / 男性 / 34歳 / 慶応義塾大学卒業 / 時給2000円~) 中学校の一時期に、県の方針転換などにより、成績評価の基準が全体の中のテストの順位などで成績を付ける相対評価から、先生の主観がより重みを持つ絶対評価に変わったことも作用し、それまで志望していた進学校への合格が難しくなったこともあり、受験勉強に意欲がわかず、勉強に上手く取り組むことができなかった時期がありました。ただし、今振り返れば、それは周りのせいにしていた自分にも大きな問題があったと思います。それでもあえて学んだことがあったとすれば、環境のせいにせず、物事を自分の責任で行う意志が培われたこと、また、勉強に意欲が余り持てない生徒への理解を持つことが出来るようになったことだと思います。 |
▼教師ID:61021 /
こうへい先生 / (愛知 / 男性 / 21歳 / 名古屋大学在籍 / 時給2500円~) 高三の夏に勉強をサボってしまったこと が大きな失敗です。そのため、一年間浪 人をすることになりましたが、浪人生活 ではその教訓を生かし最後までしっかり と勉強をして名古屋大学医学部に合格す ることができましたし、勉強に対する理 解がより深まりました。 生徒様に対しては、その中で得た知見を お伝えするとともに、モチベーションを 維持する方法などもお伝えできたらと思 います。 |
質問9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:814名
▼教師ID:61152 /
すな先生 / (愛知 / 男性 / 18歳 / 名古屋大学医学部医学科 / 時給3000円~) 名古屋大学の入試の指導には自信を持っ ています。高校生の時に多くの対策をし てきて、過去問も何年分も解いてきたの で、上手く指導することができます。ま た、大学受験の勉強は基本的な部分は同 じなので、よほど特徴的な大学でない限 り大半の大学の入試について指導できま す。 |
▼教師ID:61119 /
そうし先生 / (鳥取 / 男性 / 18歳 / 鳥取大学医学部在籍 / 時給1800円~) 鳥取大学医学部です。私の高校では医学 部に行く人はあまりいません。そんな環 境で、9月から鳥取大学医学部へ志望校を 定めました。9月の時点では判定はE判定 でしたが、効率の良い学習を自分で工夫 して考えながら、無事現役合格すること ができました。私の授業では、単に勉強 を教えるだけではなく、正しい勉強法 や、勉強習慣の身につけ方も指導しよう と思います。 |
▼教師ID:61021 /
こうへい先生 / (愛知 / 男性 / 21歳 / 名古屋大学在籍 / 時給2500円~) 愛知県公立高校入試と名古屋大学の入試です。 自らが受けた経験があり、かつ、しっかりと分析ができているからです。 もちろん他の大学の入試も浪人生活の中でよく研究いたしましたので大学入試全般に精通していると自負しております。 |
質問10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1155名
▼教師ID:61152 /
すな先生 / (愛知 / 男性 / 18歳 / 名古屋大学医学部医学科 / 時給3000円~) 音楽鑑賞が趣味だったのでよく気分転換 に音楽を聴いていました。また、友人と 外に散歩に行ったりもしました。 |
▼教師ID:61122 /
はっとり先生 / (愛知 / 男性 / 19歳 / 名古屋市立大学在籍 / 時給2000円~) 定期的に勉強のことを忘れて遊ぶ時間を作り、メリハリをつけたことです。 |
▼教師ID:61119 /
そうし先生 / (鳥取 / 男性 / 18歳 / 鳥取大学医学部在籍 / 時給1800円~) 毎日考えたことや頑張ったことをノート に記録しました。「努力して勉強した日 々」は本来形に残るものではありませ ん。しかしそれをノートに残すことで、 受験直前にそれに目を通し、「自分は確 かに頑張ってきたのだ」と実感すること ができました。 |
質問11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:987名
▼教師ID:61152 /
すな先生 / (愛知 / 男性 / 18歳 / 名古屋大学医学部医学科 / 時給3000円~) 報酬のお金を会社に通さない分、余分な お金があまりかからないため、個人契約 ではない場合に比べていい教師を安い価 格で雇うことができることです。 |
▼教師ID:61125 /
なつ先生 / (愛知 / 男性 / 19歳 / 愛知教育大学在籍 / 時給2500円~) 生徒さん、またはその保護者さんのご希望に寄り添いやすく、融通をきかせられる。 また、家庭教師も話し合いをすることで、双方が納得した良好な関係が築ける。 |
▼教師ID:61119 /
そうし先生 / (鳥取 / 男性 / 18歳 / 鳥取大学医学部在籍 / 時給1800円~) 指導方法や使用する参考書、日程調整な どを自 由に決められることだと思います。 |
質問12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか?
回答をいただいた先生数:995名
▼教師ID:61152 /
すな先生 / (愛知 / 男性 / 18歳 / 名古屋大学医学部医学科 / 時給3000円~) 雨垂れ石を穿つ この言葉のおかげで自信を持ってコツコ ツ努力することができました。 |
▼教師ID:61125 /
なつ先生 / (愛知 / 男性 / 19歳 / 愛知教育大学在籍 / 時給2500円~) 「継続は力なり」 受験はスタートラインが決まっていません。いつ始めるのかは生徒さんが決意するものです。生徒さんが決意しようとしたとき、やり方がわからないのを理由に、それを躊躇しないようしっかりとサポートします。そして、決意してからの小さな積み重ねで、受験を乗り越えられるよう全力で生徒さんの背中を支えていきます。 |
▼教師ID:61122 /
はっとり先生 / (愛知 / 男性 / 19歳 / 名古屋市立大学在籍 / 時給2000円~) 塵も積もれば山となるです。 |
質問13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1214名
▼教師ID:61152 /
すな先生 / (愛知 / 男性 / 18歳 / 名古屋大学医学部医学科 / 時給3000円~) 苦手科目の中でも自分のできていない分 野を突き止めて、改善するためにやるべ きことを考えてそれに取り組むことで す。 |
▼教師ID:61119 /
そうし先生 / (鳥取 / 男性 / 18歳 / 鳥取大学医学部在籍 / 時給1800円~) 苦手な科目の中にも、生徒の解ける問題 はあります。まず はそこを探り、どこから生徒が理解して いないかを明確 にすることが大切だと思います。「小さ な解ける」から苦手意識をなくしていく のが良いと思います。 |
▼教師ID:61021 /
こうへい先生 / (愛知 / 男性 / 21歳 / 名古屋大学在籍 / 時給2500円~) なぜ苦手なのかを分析することが大切です。そして、苦手な理由に対しては基礎からの指導がとても大切です。授業の際にはできるだけ丁寧に解説をし、基礎の学習に最も時間を割いて指導してまいります。 |
質問14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1271名
▼教師ID:61152 /
すな先生 / (愛知 / 男性 / 18歳 / 名古屋大学医学部医学科 / 時給3000円~) 私自身、もともと人に勉強を教えること が楽しいと思っています。 |
▼教師ID:61119 /
そうし先生 / (鳥取 / 男性 / 18歳 / 鳥取大学医学部在籍 / 時給1800円~) 生徒が問題を解けるようになって、驚い たり嬉しそうにしたりする様子を見る と、やりがいを感じます。また、生徒が 苦手な科目や難しい問題にチャレンジし ている様子を見ると、しっかり支えてあ げたいとやる気が出ます。 |
▼教師ID:61110 /
サヨコ先生 / (静岡 / 女性 / 21歳 / Lindenwood大学在籍 / 時給2200円~) 生徒さんが自分の努力が結果に出たと満足できた時、親御さんから感謝の言葉をもらう時 |
質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:1260名
▼教師ID:61152 /
すな先生 / (愛知 / 男性 / 18歳 / 名古屋大学医学部医学科 / 時給3000円~) 問題集のなかで問題をピックアップして 解いてもらって、それを踏まえて私がそ の生徒にここがあまりできてないからこ れをやってみようというふうに教えま す。 |
▼教師ID:61119 /
そうし先生 / (鳥取 / 男性 / 18歳 / 鳥取大学医学部在籍 / 時給1800円~) 生徒に、「先生になったつもりで、この 問題を解説してみて」と言います。それ を聞く中で、曖昧な表現があれば、質問 をします。質問に対して明確に答えられ ない部分に、生徒の「分からないとこ ろ」が眠っていると推測します。 |
▼教師ID:61056 /
しんさん先生 / (愛知 / 男性 / 34歳 / 慶応義塾大学卒業 / 時給2000円~) そのように言う生徒は、そもそも基本の部分が理解できていない(たとえば英語であれば現在完了など)ため、より複雑な内容を問われても、分からない部分があちらこちらにあるため、どれか一つに特定することが出来ず、「分からないところが分からない」と言うのだと思います。したがって、まずは理解できていない部分を一つ一つ消していくことが重要だと思います。 |
質問16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します)
回答をいただいた先生数:1438名
▼教師ID:61162 /
カイト先生 / (愛知 / 男性 / 20歳 / 名古屋市立大学医学部在籍 / 時給3300円~) 一緒にがんばりましょ! |
▼教師ID:61152 /
すな先生 / (愛知 / 男性 / 18歳 / 名古屋大学医学部医学科 / 時給3000円~) 生徒さんにわかりやすい指導がで きます!勉強の面白いところも伝えられ たらいいとおもっています! |
▼教師ID:61125 /
なつ先生 / (愛知 / 男性 / 19歳 / 愛知教育大学在籍 / 時給2500円~) 受験をともに乗り越えましょう! 一緒に頑張ろう! |