先生への質問集【北海道】
質問集の目的は？
家庭教師は先生と生徒様の相性が大切です。にもかかわらず、
通常は家庭教師をお願いする際、実際に会うまで先生がどんな先生なのか全くわかりません。
これは業者・個人契約サービス問わず、家庭教師業界全体の大きな問題であると考えています。
To-Lastでは「先生の人間性が見えるサービス」を目指しています。
先生にいくつかの質問に答えていただくことで、先生の人となりや指導方針、
考え方が少しでも見えるようにという目的で設置したのがこの質問集です。
先生を選ぶにあたって、この質問集が少しでもお役に立てれば幸いです。
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「指定した都道府県で指導可能な先生」の回答だけを閲覧できます。
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？
回答をいただいた先生数:435名
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▼教師ID:60400 /
みつき先生 / (北海道 / 男性 / 20歳 / 北海道大学在籍 / 時給応相談) 
6つのリンゴを2つの箱に同じ量入れるという具体的かつ綺麗に割り切れる例を示し、その後図示を通して割り切れないもの(今回の例)について、一緒に考える姿勢をみせる。最終的な答えはこちらから示す。 |
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▼教師ID:60280 /
りく先生 / (北海道 / 男性 / 30歳 / 北海道大学卒業 / 時給3000円～)
ケーキでイメージしてもらい、わかるか確認します。4÷２、2÷１がわかるかどうかを確認し、わからなければまずはここに取り組みます。徐々に7÷３へ向かいます。 |
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▼教師ID:59905 /
しんじ先生 / (北海道 / 男性 / 18歳 / 札幌南高校卒業 札幌医科大学在籍 / 時給2200円～)
まず、りんごが１つあるとします。これを３つに分けたと考えると、式で表すと1/3となります。（絵を描く）ここで、なにをしたかというと、割られる数がりんごの個数で割る数が何個に分けるかになる。そして７個リンゴがあったとき、それを３つ（３人分）に分けたい。分数でかくと7/3（例を他にも示しながら法則性を教える）。あとは筆算で割り算。 |
質問2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？
回答をいただいた先生数:590名
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▼教師ID:60400 /
みつき先生 / (北海道 / 男性 / 20歳 / 北海道大学在籍 / 時給応相談)
1人にかける時間の密度に最も大きな差があると考える。家庭教師は、対象者に全力を注ぐ分、期待する理解と実際の理解に乖離が生じずらいと思う。 |
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▼教師ID:60280 /
りく先生 / (北海道 / 男性 / 30歳 / 北海道大学卒業 / 時給3000円～)
塾が集団授業を指しているとすると、生徒様の性格や感覚などすべての特徴に合わせることができる点が家庭教師の良い点だと思います。 |
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▼教師ID:60246 /
こうへい先生 / (東京 / 男性 / 18歳 / 東京大学理科一類在籍 / 時給4000円～)
生徒さんに毎回同じ先生がつくので、次第にその生 徒さんにあった指導法を選択できるようになる点。 |
質問3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？
回答をいただいた先生数:556名
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▼教師ID:60400 /
みつき先生 / (北海道 / 男性 / 20歳 / 北海道大学在籍 / 時給応相談)
休憩を挟む。途中趣味の話など、勉強以外の話で興味を持たせながら、少しずつ勉強に慣れてもらう。 |
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▼教師ID:60280 /
りく先生 / (北海道 / 男性 / 30歳 / 北海道大学卒業 / 時給3000円～)
短いやりとり、興味の惹くテーマに置き換えて考えてもらう、自分に興味を持ってもらう。 |
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▼教師ID:59905 /
しんじ先生 / (北海道 / 男性 / 18歳 / 札幌南高校卒業 札幌医科大学在籍 / 時給2200円～)
ただ闇雲に勉強させるのではなく、科学的に証明された勉強方法をさせてみます。その際にその勉強方法がどのようであるか説明してあげます。実際わたしも受験期、その勉強方法で勉強してきました。 |
質問4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:512名
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▼教師ID:60400 /
みつき先生 / (北海道 / 男性 / 20歳 / 北海道大学在籍 / 時給応相談)
実体験を簡単に伝え、本人と相談しながら習慣づけるための工夫を一緒に考える。 |
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▼教師ID:60280 /
りく先生 / (北海道 / 男性 / 30歳 / 北海道大学卒業 / 時給3000円～)
毎日1分だけやることを意識してもらう |
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▼教師ID:60246 /
こうへい先生 / (東京 / 男性 / 18歳 / 東京大学理科一類在籍 / 時給4000円～)
勉強以外の生活習慣の改善も提案し、勉強を自己 向上の一部として位置付けます。 |
質問5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？
回答をいただいた先生数:482名
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▼教師ID:60400 /
みつき先生 / (北海道 / 男性 / 20歳 / 北海道大学在籍 / 時給応相談)
将来へのリアルなメリットを具体的に(高卒と大卒の平均年収比較など)を伝えながらモチベーションを高めてもらう。 |
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▼教師ID:60280 /
りく先生 / (北海道 / 男性 / 30歳 / 北海道大学卒業 / 時給3000円～)
大人になったときに楽しく過ごすため、または、好きな職業につく選択肢を増やすため。 |
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▼教師ID:59905 /
しんじ先生 / (北海道 / 男性 / 18歳 / 札幌南高校卒業 札幌医科大学在籍 / 時給2200円～)
人の脳は勉強を重ねれば重ねるほど発達するそうです。（有名な大学の研究で証明されている）社会に出たときに求められるのは賢さ、機敏さにあります。子どもはふつうに生きていて、社会にでたときのことなんてとてもじゃないけど想像できないでしょう。しかし、彼らの先人である私達が「勉強しないと苦労する」というのはリアルな話である、ということを伝えたい。 |
質問6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？
回答をいただいた先生数:529名
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▼教師ID:60400 /
みつき先生 / (北海道 / 男性 / 20歳 / 北海道大学在籍 / 時給応相談)
会話をすること。勉強のことはもちろん、私生活の悩みや学校での悩みも相談に乗ってあげることが、心からの信頼関係につながると思う。 |
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▼教師ID:60280 /
りく先生 / (北海道 / 男性 / 30歳 / 北海道大学卒業 / 時給3000円～)
オープンマインドで明るく接する。相手の好き嫌いを把握する。 |
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▼教師ID:59905 /
しんじ先生 / (北海道 / 男性 / 18歳 / 札幌南高校卒業 札幌医科大学在籍 / 時給2200円～)
コミュニケーションだと思います。あと先生の頼りがいや信用にあると思います。 |
質問7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？
回答をいただいた先生数:436名
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▼教師ID:60400 /
みつき先生 / (北海道 / 男性 / 20歳 / 北海道大学在籍 / 時給応相談)
生きる上での考え方に、幅ができたこと。自分の考えや他人の考えを俯瞰的に、客観的に見えるようになったこと。周りの人から、新しい軸(学業)で評価してもらえることが増えたこと。 |
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▼教師ID:60280 /
りく先生 / (北海道 / 男性 / 30歳 / 北海道大学卒業 / 時給3000円～)
業務や私生活で自分で考えて動くことができる点。面白いことを見つけることができる点。 |
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▼教師ID:59905 /
しんじ先生 / (北海道 / 男性 / 18歳 / 札幌南高校卒業 札幌医科大学在籍 / 時給2200円～)
人より覚えるのがはやかったり判断がはやかったりします。また医学部に進学できたことです。 |
質問8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:299名
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▼教師ID:60400 /
みつき先生 / (北海道 / 男性 / 20歳 / 北海道大学在籍 / 時給応相談)
中学生の時、のちに不登校になる子に相談を受けたが、気の利いた返しをできなかったこと。この時に会話や相談の重要性を再確認した。 |
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▼教師ID:59905 /
しんじ先生 / (北海道 / 男性 / 18歳 / 札幌南高校卒業 札幌医科大学在籍 / 時給2200円～)
信用問題で、最初遅刻を繰り返してしまい信用をなくしてしまったことです。そこで時間を守ることの大切さを学び、十分前行動を意識しています。 |
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▼教師ID:59521 /
JIRO先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 早稲田大学在籍 / 時給1700円～)
やはり高校一年生の成績です。400位であったので、かなり焦りました。しかし、焦って勉強しても成績は上がりませんでした。そのため常に自分と会話しながら自分のペースを見つけ、自分の能力を冷静に考えて勉強をすることが大切にであると学びました。実際それを、続けることで3位まで上がることでき、偏差値は50から70まで上昇しました。 |
質問9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:281名
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▼教師ID:60400 /
みつき先生 / (北海道 / 男性 / 20歳 / 北海道大学在籍 / 時給応相談)
北海道大学 塾を使わずに合格できたことで、大手の塾ではなく、家庭教師を選んだ人に、最適な指導ができると思ったから。 |
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▼教師ID:60280 /
りく先生 / (北海道 / 男性 / 30歳 / 北海道大学卒業 / 時給3000円～)
中堅国立大学、MARCHレベル。北海道大学受験にあたりいずれも対策済みであるから。 |
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▼教師ID:59905 /
しんじ先生 / (北海道 / 男性 / 18歳 / 札幌南高校卒業 札幌医科大学在籍 / 時給2200円～)
札幌医科大学と札幌南高校 |
質問10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:437名
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▼教師ID:60400 /
みつき先生 / (北海道 / 男性 / 20歳 / 北海道大学在籍 / 時給応相談)
娯楽などを過度に制限しないこと。しんどくなったら一旦やめると言うことを徹底したこと。 |
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▼教師ID:60280 /
りく先生 / (北海道 / 男性 / 30歳 / 北海道大学卒業 / 時給3000円～)
キャンパスの周りをGooglemap上でうろつく。 |
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▼教師ID:59905 /
しんじ先生 / (北海道 / 男性 / 18歳 / 札幌南高校卒業 札幌医科大学在籍 / 時給2200円～)
張り詰めすぎないことと自分を磨くことに喜びを覚えるようにしたことです。 |
質問11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:357名
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▼教師ID:60400 /
みつき先生 / (北海道 / 男性 / 20歳 / 北海道大学在籍 / 時給応相談)
言いたいことや、改善してほしい点を直接伝えられるところ。金額等、お互いが納得できる形で契約できるところ。 |
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▼教師ID:60280 /
りく先生 / (北海道 / 男性 / 30歳 / 北海道大学卒業 / 時給3000円～)
直接のやり取りであるため柔軟に対応できる。 |
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▼教師ID:59905 /
しんじ先生 / (北海道 / 男性 / 18歳 / 札幌南高校卒業 札幌医科大学在籍 / 時給2200円～)
単純に仲介会社にお金を取られないことです。（笑） |
質問12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？
回答をいただいた先生数:343名
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▼教師ID:60400 /
みつき先生 / (北海道 / 男性 / 20歳 / 北海道大学在籍 / 時給応相談)
石の上にも三年 勉強も同じく「慣れ」だと思う。 |
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▼教師ID:59905 /
しんじ先生 / (北海道 / 男性 / 18歳 / 札幌南高校卒業 札幌医科大学在籍 / 時給2200円～)
継続は力なり 好きこそものの上手なれ |
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▼教師ID:59521 /
JIRO先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 早稲田大学在籍 / 時給1700円～)
百聞は一見に如かずです。ここでの一見は体験のことを指します。やはり体験が人を成長させます。そのため、模試やテストでから失敗しても必ずその分析を行い解決へと導きます。また成功した場合でも、運ではない、何が成功要因となったか分析して生徒さんの強みを伸ばします。 |
質問13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:429名
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▼教師ID:60400 /
みつき先生 / (北海道 / 男性 / 20歳 / 北海道大学在籍 / 時給応相談)
初めの簡単な内容の部分から時間をかけて丁寧に理解して自信をつけ、苦手意識を和らげること。 |
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▼教師ID:60280 /
りく先生 / (北海道 / 男性 / 30歳 / 北海道大学卒業 / 時給3000円～)
好きなテーマや分かり易い現実世界の出来事などに紐づけて嫌悪感を下げる努力をすること。 |
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▼教師ID:59905 /
しんじ先生 / (北海道 / 男性 / 18歳 / 札幌南高校卒業 札幌医科大学在籍 / 時給2200円～)
最初は苦手でも突き詰めれば楽しくなったりします。一般化が大切だ思います。一方で受験は総合力の戦いです。そこそこに諦めることも大切な気もします。 |
質問14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。
回答をいただいた先生数:464名
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▼教師ID:60400 /
みつき先生 / (北海道 / 男性 / 20歳 / 北海道大学在籍 / 時給応相談)
教えることが好きで、大学一年生の時は無償で地元の高校生達の勉強を教えたり、受験の相談に乗ってあげたりしていた。教えて理解してもらえることがいちばんのやりがいだと強く感じる。 |
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▼教師ID:60280 /
りく先生 / (北海道 / 男性 / 30歳 / 北海道大学卒業 / 時給3000円～)
様々なものの見方や基礎学力を身に着けることで将来人生の幅が広がるであろうことにお役立ちできること。 |
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▼教師ID:60246 /
こうへい先生 / (東京 / 男性 / 18歳 / 東京大学理科一類在籍 / 時給4000円～)
僕が18年かけて身につけてきた勉強のノウハウ を、大学に入学したからという理由だけで絶やした くなかった。 |
質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？
回答をいただいた先生数:463名
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▼教師ID:60400 /
みつき先生 / (北海道 / 男性 / 20歳 / 北海道大学在籍 / 時給応相談)
簡単な内容から一つ一つ確認し、分かるところをこちらが認識する。こちらから探ってあげる。 |
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▼教師ID:59905 /
しんじ先生 / (北海道 / 男性 / 18歳 / 札幌南高校卒業 札幌医科大学在籍 / 時給2200円～)
１つ１つ説明してみて、どこでわからないかきく。また、子どもに説明させてみせる。 |
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▼教師ID:59521 /
JIRO先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 早稲田大学在籍 / 時給1700円～)
一度記述式のテストや問題の解答過程を分析し、本人と対話しながらわからないところを理解して、解決方法を提案します。 |
質問16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します）
回答をいただいた先生数:494名
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▼教師ID:60400 /
みつき先生 / (北海道 / 男性 / 20歳 / 北海道大学在籍 / 時給応相談)
僕は教えるのが好きです。人とコミュニケ ーションをとるのも好きです。僕の指導を 通して、「勉強って楽しいな」と思わせま す。「次の指導楽しみだな」と思わせま す。ぜひよろしくお願いします。 |
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▼教師ID:60368 /
こうせい先生 / (北海道 / 男性 / 21歳 / 北海道大学在籍 / 時給2000円～)
生徒様の目的達成を支えられるように尽力させていただきたいと思いますので、よろしく お願いします。 |
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▼教師ID:60280 /
りく先生 / (北海道 / 男性 / 30歳 / 北海道大学卒業 / 時給3000円～)
楽しく自分のペースで勉強できるように心がけ ます。一緒にやってみましょう |
