先生への質問集【大分】
質問集の目的は?
家庭教師は先生と生徒様の相性が大切です。にもかかわらず、
通常は家庭教師をお願いする際、実際に会うまで先生がどんな先生なのか全くわかりません。
これは業者・個人契約サービス問わず、家庭教師業界全体の大きな問題であると考えています。
To-Lastでは「先生の人間性が見えるサービス」を目指しています。
先生にいくつかの質問に答えていただくことで、先生の人となりや指導方針、
考え方が少しでも見えるようにという目的で設置したのがこの質問集です。
先生を選ぶにあたって、この質問集が少しでもお役に立てれば幸いです。
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「指定した都道府県で指導可能な先生」の回答だけを閲覧できます。
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:58名
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▼教師ID:59844 /
ムネ先生 / (大分 / 男性 / 23歳 / 大分大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) ![]() りんご7個を3つの皿に同じ数分けると考える。すると、皿の上には2つずつりんごが乗せられ、1個余る。 |
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▼教師ID:59805 /
ナベ先生 / (大分 / 男性 / 21歳 / 大分大学医学部医学科在籍 / 時給2300円~) ![]() 掛け算と割り算は、小学校で1番最初に困るところだと思います。自分なら、りんごやカードを何人かで分け合うなどの、親しみやすい具体例を使ってわかりやすく説明するようにします。 |
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▼教師ID:59780 /
てっちゃん先生 / (佐賀 / 男性 / 28歳 / 帝京平成大学 / 時給3000円~) ![]() ※様々な状況が考えられますが今回は「余りが出る計算は初めて習うので分からない。余りがでない割り算はできる小学3年生」という状況を想定しています。 てっちゃん「7÷3って難しいよね。6÷3=2で9÷3=3だけど、7と8は計算できなさそうだよね。」 小学生(Kくん)「うん。だって6を割って答えが2で、9を割って答えが3だから,7と8を割る時は答えがおかしくなっちゃうよ。」 て「お!良いところに気づいたね。その感覚はセンスあるなぁ。たしかに今までKくんが習った時からだと解けないんだけど、実は新しい方法を使えば解けるようになるんだ!」 Kくん「ほんと?どうやるの?」 て「教えるね!ところでKくんは何の飲み物が好き?」 Kくん「え〜と…カルピス!」 て「おっけー!そしたら今ここにカルピスが7本あるとするね。それを3人で分けたいんだけど、どうやって分ける?」 Kくん「僕がカルピス大好きだから3…4本!僕が4本で、残り3本は2人にあげる」 て「カルピス美味しいもんね!だけど今回は3人で喧嘩しないように分けたいから,みんな同じ本数で分けたいんだ。そうしたらどうする?」 Kくん「えっと…(脳内で試行錯誤中)…1人3本だと最後の人が1本だけになっちゃうし…1人2本だと1本余っちゃうなぁ…」 て「そうそう、いい感じ!1人3本と1人2本だと,どっちの方がいい感じになりそう?」 Kくん「ん〜1人2本?余った1本はじゃんけんで決める!」 て「ナイスアイデア!余った1本をじゃんけんで決めたら皆んな納得しそうだよね。今やったことを式で表すと7÷3=2あまり1になるんだ。」 Kくん「え?算数の式に言葉を入れてもいいの?」 て「オッケーだよ!ちなみに中学生になると式に英語を使うこともあるんだよ」 Kくん「え〜難しそう…英語やだなぁ…」 て「大丈夫,大丈夫!時間かけたらできるようになるよ! 7÷3=2あまり1 はわかったかな?」 Kくん「多分!」 て「そしたら他の問題もやってみようか!」 |
質問2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか?
回答をいただいた先生数:80名
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▼教師ID:59844 /
ムネ先生 / (大分 / 男性 / 23歳 / 大分大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) ![]() 生徒の苦手な分野にしっかりと向き合えることだと思います。 |
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▼教師ID:59805 /
ナベ先生 / (大分 / 男性 / 21歳 / 大分大学医学部医学科在籍 / 時給2300円~) ![]() 家庭教師はマンツーマンで指導ができ、生徒一人ひとりに集中して勉強を教えられるので、とても魅力を感じています。さらに、塾と違い、扱う教材は生徒一人ひとりにあったものを選べることも、自分の指導力や生徒の長所短所を見抜く力が活かせるところだと感じています。 さらに、塾とは違って保護者の方々と円滑にコミュニケーションが取れるため、お子さんにより密に接することができます! |
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▼教師ID:59780 /
てっちゃん先生 / (佐賀 / 男性 / 28歳 / 帝京平成大学 / 時給3000円~) ![]() 塾は「受験で合格するため」「成績を上げるため」に「集団,もしくは1対2で各塾のノウハウと情報を駆使して結果を出す」ところです。基本的には塾のやり方に生徒が合わせていく部分が多いです。 一方、家庭教師は(どんな依頼かによりますが)学力を上げるという目的以外にも,今までの積み上げたノウハウと情報に加えて,訪問により得られる様々な情報を駆使して生徒の学習環境を整える提案をしてサポートすることが可能です。 |
質問3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
回答をいただいた先生数:77名
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▼教師ID:59844 /
ムネ先生 / (大分 / 男性 / 23歳 / 大分大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) ![]() 短時間で科目を切り替えながら指導する。 |
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▼教師ID:59805 /
ナベ先生 / (大分 / 男性 / 21歳 / 大分大学医学部医学科在籍 / 時給2300円~) ![]() 「集中しよう!」「頑張ろう!」などのよりやる気をなくしてしまいかねない言葉をかけるのではなく、雑談をしたり、この問題はこうやって解くなど、お子さんの中にある言葉を引き出すようにします! |
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▼教師ID:59780 /
てっちゃん先生 / (佐賀 / 男性 / 28歳 / 帝京平成大学 / 時給3000円~) ![]() 気が散らないように解説のペースをチューニングします。早すぎると理解できないし、遅すぎると退屈してしまうので集中力が保たれる最適なスピード,量で解説をします。 生徒の状態を常に観察して,集中力が持続しない理由を探りつつ持続させるための作戦を考えます。 |
質問4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:66名
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▼教師ID:59844 /
ムネ先生 / (大分 / 男性 / 23歳 / 大分大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) ![]() まずは5分勉強しようと提案する。 |
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▼教師ID:59805 /
ナベ先生 / (大分 / 男性 / 21歳 / 大分大学医学部医学科在籍 / 時給2300円~) ![]() まずお子さんと仲良くなることで、お子さんに「この先生と一緒なら頑張れる!」と思ってもらうことが大切だと思います。また、その上で生活習慣などについて詳しく相談に乗り、実行可能そうな日々の勉強プランを一緒に、詳細に考える。さらに指導に伺った際に詳細にチェックして達成度などの変化を見ながら褒めていきます。 |
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▼教師ID:59780 /
てっちゃん先生 / (佐賀 / 男性 / 28歳 / 帝京平成大学 / 時給3000円~) ![]() 無理ない量を毎日取り組んでもらいます。それで毎日できなくても、できた部分に目を向けてフィードバックします。適宜,宿題の量や難易度を調整して,達成感を得やすくします。 明確な目標がない場合は、一緒に目標を設定します。 |
質問5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
回答をいただいた先生数:66名
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▼教師ID:59844 /
ムネ先生 / (大分 / 男性 / 23歳 / 大分大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) ![]() 自分で筋道立てて考える力を身につけ、将来悪い大人に騙されないようにするため。 |
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▼教師ID:59805 /
ナベ先生 / (大分 / 男性 / 21歳 / 大分大学医学部医学科在籍 / 時給2300円~) ![]() お子さんが興味があることや将来やりたいことについての話をして、進路の話をしたいです。 また、成績が良くなった後に起きた、同級生や先生からの接され方の変化などの自分の体験を話したいです。 |
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▼教師ID:59780 /
てっちゃん先生 / (佐賀 / 男性 / 28歳 / 帝京平成大学 / 時給3000円~) ![]() 学校の勉強は正直,社会に出てから使うことはほとんどないよ。だけど読み書き計算の基本は社会に出てからめちゃくちゃ使うよ。だからその部分はやった方がいいと思う。だけどそれ以上のことは無理してまでやらなくても死なないから大丈夫。だけどそもそも勉強って学校で習うことだけを指しているわけではないんだ。将来,何かやりたいことができた時にも必ず勉強は必要になる。だから勉強をする習慣はつけておくと将来の自分が得をするよ。自分が好きなこと,興味があることを勉強するのはめちゃくちゃ楽しいんだ。学校の勉強は確かに将来の自分にとって役に立たない場面が多いかもしれないけど,勉強をする習慣自体はめちゃくちゃ役にたつから,習慣づけのためにやっておくといいかもね。それに学校の勉強ができると,見える世界が広がるし,将来の選択肢も広がるんだ。今はピンとこないかもしれないけど、もう少ししたら分かるようになるよ。 |
質問6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか?
回答をいただいた先生数:77名
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▼教師ID:60032 /
ざき先生 / (大分 / 男性 / 26歳 / 早稲田大学卒業 / 時給2000円~) ![]() 生徒の話をよく聞くようにしています。勉強の内容はもちろんのこと,学校の話や趣味の話でもなんでも問題ないと思います。対話を重ねることにより信頼関係を作っていけると考えております。 |
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▼教師ID:59844 /
ムネ先生 / (大分 / 男性 / 23歳 / 大分大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) ![]() お互い嘘をつかない。 |
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▼教師ID:59805 /
ナベ先生 / (大分 / 男性 / 21歳 / 大分大学医学部医学科在籍 / 時給2300円~) ![]() お子さんの話を否定したり遮ったりせずに、しっかりと話を聞いて、お子さんのことを色々と質問して、お互いのことを知ろうとすることだと思います。 |
質問7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか?
回答をいただいた先生数:60名
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▼教師ID:59844 /
ムネ先生 / (大分 / 男性 / 23歳 / 大分大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) ![]() 受験勉強で得た知識を使って物事を考えるのが楽しくなる。 |
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▼教師ID:59780 /
てっちゃん先生 / (佐賀 / 男性 / 28歳 / 帝京平成大学 / 時給3000円~) ![]() 何かを学ぶ習慣ができたこと。何をするにも学ぶことは絶対に必要。そのために学ぶということに対する耐性をつけておく,もっと言えば学ぶことで快感を得られるようにしておくと自分の人生を切り拓く力になる。 |
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▼教師ID:57038 /
大山先生先生 / (愛知 / 男性 / 47歳 / 名古屋大学卒業 / 時給3000円~) ![]() 今の仕事ができる事と、それ以前にも他 業態で成功経験が持てたのですが、それ は学歴がないと会社にも入れないです し、勉強したから今があると思います。 また、勉強は今でも一生継続していくも のだとも思います。仕事でのスキルもそ うですし、人生経験、PC知識、社会情 勢、経済、人間関係、娯楽においても、 全てが学ぶ、知る、調べるの連続体だと 思います。 他は勉強か性格か分かりませんが、社会 に出た際は知らない事の集合体と感じま した。その中で仕事であれ趣味であれ、 身内の法事でも事前に調べておく事や特 に仕事に関しましては税理士任せすぎで なく、自分でも把握する習慣など関わっ ていると思います。今の時代調べれば全 て分かりますし、ネットで調べても?な 事も更に調べる行動を実施するかしない かの分かれ道に関わっていると感じま す。 ネットで?をどう調べるのかを突破でき ると思っているのですが、するかしない かの差が出ると思います。 |
質問8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:39名
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▼教師ID:59844 /
ムネ先生 / (大分 / 男性 / 23歳 / 大分大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) ![]() 現役の時大学に進学する際に、行きたい医学部の大学ではなくて、行ける非医学部の大学に進学したこと。そこから医学部に進学するために自分で自分の学習計画を立てて勉強した。この経験があるから生徒さんの適切な学習計画を立てたり、適切な学習教材を選べることができる。 |
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▼教師ID:59780 /
てっちゃん先生 / (佐賀 / 男性 / 28歳 / 帝京平成大学 / 時給3000円~) ![]() 考えすぎて、素直に学校の勉強に取り組めなかったこと。学校の勉強以外のこと(読書,運動,恋愛など)の方が魅力的でそちらに傾注した結果,中学時代の勉強が疎かになって第1志望校に落ちてしまった。それで得たものも多いが,学歴的な面では失敗だった。この経験からシンプルに目の前にある必要な勉強は理由を考えすぎずにとにかくやる,ということを意識して取り組むようになった。 |
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▼教師ID:57038 /
大山先生先生 / (愛知 / 男性 / 47歳 / 名古屋大学卒業 / 時給3000円~) ![]() 失敗とは思っていないのですが、小4く らいの時にそろばん塾の近所にお寺があ りました、その横に駄菓子屋もあったの ですが、今では考えられないかもしれま せんがお寺の中に御賽銭をお皿に入れる ところがあり(水が緩やかに流れていま した)まさにお皿であり全部お金が丸見 えでした。私と友達で拾ってお菓子を買 おうと水に手を入れて拾っていました。 その時お寺のお坊さんが顔を半分だして 見ていました。ただ怒りもせず見ていま した。当時は悪いとは思っていないので すが、その怒らず只見ていた光景だけは ずっと覚えています。 |
質問9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:32名
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▼教師ID:59780 /
てっちゃん先生 / (佐賀 / 男性 / 28歳 / 帝京平成大学 / 時給3000円~) ![]() 公立高校受験全般。全国47都道府県の過去問を解いているから。各地域の傾向とさまざまな問題パターンに対応ができる。 |
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▼教師ID:59753 /
中学受験プロ家庭教師先生 / (宮崎 / 男性 / 46歳 / 東京大学 法学部 卒業 / 時給5100円~) ![]() |
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▼教師ID:44171 /
タイシ先生 / (大分 / 男性 / 24歳 / 大分大学医学部医学科在籍 / 時給1800円~) ![]() 大分大学 これまで受験生を2人指導し2人とも大分大学に合格することができた経験がある為。 |
質問10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:57名
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▼教師ID:59844 /
ムネ先生 / (大分 / 男性 / 23歳 / 大分大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) ![]() 今している勉強に飽きてきたら頭を使わない勉強をする。例えば単語帳を見など。 |
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▼教師ID:59780 /
てっちゃん先生 / (佐賀 / 男性 / 28歳 / 帝京平成大学 / 時給3000円~) ![]() 学習の記録を取った。勉強量,時間ともに記録を取り,ゲーム感覚で「昨日より今日の自分」という意識で難易度と時間を増やしていった。 |
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▼教師ID:57038 /
大山先生先生 / (愛知 / 男性 / 47歳 / 名古屋大学卒業 / 時給3000円~) ![]() 不思議なのですが、モチベーションはい つもあって、眠さに勝つために、何時ま で勉強するなど目標を決めて、それまで 実施していました。 その他、私の場合ですと、特になく高校 も近いからという理由でランクを下げて 受験しました。合格も自信満々で120%受 かると思っていたので、心配すらしてい ませんでした(ちょっと調子にのってま したm--m)。今思うと私が同級生に 教えていた人より下の高校卒業の学歴が このように人生に影響するのかと、今悔 やまれる次第です。 |
質問11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:44名
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▼教師ID:59844 /
ムネ先生 / (大分 / 男性 / 23歳 / 大分大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) ![]() 生徒の抱える問題にしっかりと向き合える。 |
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▼教師ID:59780 /
てっちゃん先生 / (佐賀 / 男性 / 28歳 / 帝京平成大学 / 時給3000円~) ![]() 柔軟に契約内容を調整できること。 |
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▼教師ID:44171 /
タイシ先生 / (大分 / 男性 / 24歳 / 大分大学医学部医学科在籍 / 時給1800円~) ![]() 生徒さんのその時々のご都合に合わせたスケジュールを組めること |
質問12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか?
回答をいただいた先生数:51名
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▼教師ID:59844 /
ムネ先生 / (大分 / 男性 / 23歳 / 大分大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) ![]() 困難は分割せよ 『握手』に登場するルロイ修道士の言葉 |
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▼教師ID:59780 /
てっちゃん先生 / (佐賀 / 男性 / 28歳 / 帝京平成大学 / 時給3000円~) ![]() 今できることをひとつずつ。 |
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▼教師ID:59753 /
中学受験プロ家庭教師先生 / (宮崎 / 男性 / 46歳 / 東京大学 法学部 卒業 / 時給5100円~) ![]() |
質問13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:61名
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▼教師ID:60032 /
ざき先生 / (大分 / 男性 / 26歳 / 早稲田大学卒業 / 時給2000円~) ![]() 苦手科目に対しどう向き合うかの問題だと思うのですが,簡単なことから理解し,少しでも苦手意識をなくすことが重要だと考えています。 |
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▼教師ID:59844 /
ムネ先生 / (大分 / 男性 / 23歳 / 大分大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) ![]() 基本問題に振り返る。 |
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▼教師ID:59780 /
てっちゃん先生 / (佐賀 / 男性 / 28歳 / 帝京平成大学 / 時給3000円~) ![]() 苦手科目の中にあるマシな分野を勉強してみる。そこから関連のあるマシな分野を学んでいくといつのまにか苦手科目ではなくなっている。 |
質問14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。
回答をいただいた先生数:65名
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▼教師ID:59844 /
ムネ先生 / (大分 / 男性 / 23歳 / 大分大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) ![]() 生徒の成績が上がること。 |
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▼教師ID:59780 /
てっちゃん先生 / (佐賀 / 男性 / 28歳 / 帝京平成大学 / 時給3000円~) ![]() 生徒(保護者)が成長していく物語,その姿。 |
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▼教師ID:57038 /
大山先生先生 / (愛知 / 男性 / 47歳 / 名古屋大学卒業 / 時給3000円~) ![]() 正直なところ、時給はいろいろご家庭で 違います。私は金額では何とも思いませ ん(収入確保は別段階の話であり、私の 場合は別の仕事もある為です)。モチベ ーションは常に高く継続しています。お そらく自分の担当の顧客や生徒さんに愛 着が持てるのはもちろん、この仕事が好 きだからです。 |
質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:64名
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▼教師ID:59844 /
ムネ先生 / (大分 / 男性 / 23歳 / 大分大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) ![]() その分野の基本事項に振り返る。 |
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▼教師ID:59780 /
てっちゃん先生 / (佐賀 / 男性 / 28歳 / 帝京平成大学 / 時給3000円~) ![]() クローズドクエスチョンを繰り返して分からないところを特定します。 |
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▼教師ID:55856 /
らん先生 / (大分 / 女性 / 21歳 / 大分大学医学部看護学科在籍 / 時給2000円~) ![]() 広めの範囲で簡単なテストを行い、苦手な部分を把握する。そしてその内容を少しずつ深く掘り、理解できるまで練習を繰り返す。わかるようになれば、また同じように苦手な部分の把握を行う。 |
質問16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します)
回答をいただいた先生数:79名
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▼教師ID:59844 /
ムネ先生 / (大分 / 男性 / 23歳 / 大分大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) ![]() 二人三脚で勉強を乗り越えていきましょう! |
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▼教師ID:59780 /
てっちゃん先生 / (佐賀 / 男性 / 28歳 / 帝京平成大学 / 時給3000円~) ![]() 今できることをひとつづつ取り組むことで目標に近づけます。急にすごいことをしようとする必要はないし、しない方がいいです。まずは今できることをひとつづつやっていきましょう。必ず変われます。 |
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▼教師ID:59753 /
中学受験プロ家庭教師先生 / (宮崎 / 男性 / 46歳 / 東京大学 法学部 卒業 / 時給5100円~) ![]() 公式を丸暗記させず深く理解させる指導、勉強が楽し くなるような指導、長期的な成功も視野に入れた指導 を心がけております。 何卒よろしくお願い申し上げます。 |