先生への質問集【大阪】
質問集の目的は？
家庭教師は先生と生徒様の相性が大切です。にもかかわらず、
通常は家庭教師をお願いする際、実際に会うまで先生がどんな先生なのか全くわかりません。
これは業者・個人契約サービス問わず、家庭教師業界全体の大きな問題であると考えています。
To-Lastでは「先生の人間性が見えるサービス」を目指しています。
先生にいくつかの質問に答えていただくことで、先生の人となりや指導方針、
考え方が少しでも見えるようにという目的で設置したのがこの質問集です。
先生を選ぶにあたって、この質問集が少しでもお役に立てれば幸いです。
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「指定した都道府県で指導可能な先生」の回答だけを閲覧できます。
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？
回答をいただいた先生数:3111名
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▼教師ID:63423 /
れおん先生 / (大阪 / 男性 / 20歳 / 関西医科大学医学部医学科在籍 / 時給2500円～) 
紙に7本の鉛筆と3人の子供を書いて視覚 的にわかりやすく教えます。 |
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▼教師ID:63398 /
あきたか先生 / (大阪 / 男性 / 18歳 / スタンフォード大学 新一年生 / 時給2000円～)
抽象に対して常に具体で説明するように 心がけています。たとえば、「7つのリン ゴを3人で分けると、1人あたり何個にな る？」と質問し、実際に絵や物を使って 分配の様子を見せます。また、「1人2個 配ると残り1個になるね」と、余りや小数 の概念に触れながら段階的に教えます。 |
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▼教師ID:63393 /
りほり先生 / (大阪 / 女性 / 23歳 / 二松学舎大学在籍 / 時給1600円～)
図を書いて教える。 少数やあまりの概念がわからないのであ ればそこに立ち戻って教える。 |
質問2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？
回答をいただいた先生数:4388名
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▼教師ID:63423 /
れおん先生 / (大阪 / 男性 / 20歳 / 関西医科大学医学部医学科在籍 / 時給2500円～)
家庭教師は塾と違い型に当てはまってい ないので柔軟性が強みだと思っていま す。 |
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▼教師ID:63398 /
あきたか先生 / (大阪 / 男性 / 18歳 / スタンフォード大学 新一年生 / 時給2000円～)
家庭教師は1対1で個別に生徒のペースや 理解度に合わせた指導ができる点です。 塾では多数の生徒を同時に教えるため、 個々のペースに合わせることが難しいで すが、家庭教師では生徒の得意・苦手に 応じたオーダーメイドの指導が可能で す。 |
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▼教師ID:63393 /
りほり先生 / (大阪 / 女性 / 23歳 / 二松学舎大学在籍 / 時給1600円～)
1人の生徒によりそう時間。 塾であれば、何人もの生徒を持つため割 く時間が減る。 家庭教師であれば1人にみっちりと教えら れるため、得意不得意や、その子にあっ た指導方針を見つけやすい。その結果、 努力が成績に反映するまでに時間がかか らない。 |
質問3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？
回答をいただいた先生数:4042名
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▼教師ID:63423 /
れおん先生 / (大阪 / 男性 / 20歳 / 関西医科大学医学部医学科在籍 / 時給2500円～)
短期目標を提示してそれに向けて少しず つ一緒に頑張ることだと思います。 |
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▼教師ID:63398 /
あきたか先生 / (大阪 / 男性 / 18歳 / スタンフォード大学 新一年生 / 時給2000円～)
短い時間で区切って進める「ポモドー ロ・テクニック」や、定期的に小休憩を 挟む工夫をします。また、生徒が興味を 持つ話題やゲーム感覚を取り入れ、楽し い雰囲気で取り組めるように配慮しま す。 |
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▼教師ID:63393 /
りほり先生 / (大阪 / 女性 / 23歳 / 二松学舎大学在籍 / 時給1600円～)
①勉強が嫌い→やればできるという意識 を持たせるため、よく褒める。 ②おしゃべりがしたい→休み時間を設 け、そこでコミュニケーションをとる。 ③体力がない→最初は20分から、徐々に 座っていられる時間を伸ばしていく。 |
質問4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:3610名
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▼教師ID:63423 /
れおん先生 / (大阪 / 男性 / 20歳 / 関西医科大学医学部医学科在籍 / 時給2500円～)
一日30分からでも自習の時間を少しずつ つけていくことです。 |
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▼教師ID:35496 /
なお先生 / (大阪 / 男性 / 52歳 / 京都大学卒業 / 時給2000円～)
最初は得意な教科、好きな教科だけでもいいので、基本的な問題が解けるようになることで成功体験を味わってもらえるように持っていきます。 |
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▼教師ID:63398 /
あきたか先生 / (大阪 / 男性 / 18歳 / スタンフォード大学 新一年生 / 時給2000円～)
毎日同じ時間に短い勉強時間を設定し、 学習の負担を減らします。例えば、最初 は1日10分から始め、徐々に時間を延ば します。また、カレンダーに達成記録を つけることで達成感を得やすくします。 |
質問5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？
回答をいただいた先生数:3337名
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▼教師ID:63423 /
れおん先生 / (大阪 / 男性 / 20歳 / 関西医科大学医学部医学科在籍 / 時給2500円～)
今勉強することによって将来自分のでき ることの選択肢が増えると言います。 |
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▼教師ID:63398 /
あきたか先生 / (大阪 / 男性 / 18歳 / スタンフォード大学 新一年生 / 時給2000円～)
「勉強は未来の選択肢を広げるための道 具だよ。やりたいことが見つかったと き、勉強した知識が必ず役に立つよ」と 伝えます。そして、生徒の興味に関連す る例を挙げながら具体的な将来像をイメ ージさせます。 |
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▼教師ID:63393 /
りほり先生 / (大阪 / 女性 / 23歳 / 二松学舎大学在籍 / 時給1600円～)
将来の選択肢を増やすため。 やりたいことが見つかった時に、その学 問や職業に手の届く位置にいて欲しい。 勉強は、夢をあきらめないための投資で ある。 |
質問6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？
回答をいただいた先生数:3874名
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▼教師ID:63423 /
れおん先生 / (大阪 / 男性 / 20歳 / 関西医科大学医学部医学科在籍 / 時給2500円～)
日常会話も大切だと思っています。 |
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▼教師ID:63398 /
あきたか先生 / (大阪 / 男性 / 18歳 / スタンフォード大学 新一年生 / 時給2000円～)
生徒の気持ちを尊重し、真剣に向き合う ことです。小さな成功を一緒に喜び、失 敗したときも否定せず、共感する姿勢が 信頼につながります。また、定期的なフ ィードバックで成長を実感させることも 重要です。 |
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▼教師ID:63393 /
りほり先生 / (大阪 / 女性 / 23歳 / 二松学舎大学在籍 / 時給1600円～)
コミュニケーション 生徒がどれだけ先生を信頼しているか が、成績アップの大きな鍵である。 |
質問7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？
回答をいただいた先生数:3146名
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▼教師ID:63423 /
れおん先生 / (大阪 / 男性 / 20歳 / 関西医科大学医学部医学科在籍 / 時給2500円～)
夢のために勉強して今そのスタート地点 にやっと立てたのでやって良かったと思 います。 |
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▼教師ID:63398 /
あきたか先生 / (大阪 / 男性 / 18歳 / スタンフォード大学 新一年生 / 時給2000円～)
英語を学んだおかげで将来の可能性が広 がり、海外での学びや交流を得ることが できました。また、異なる文化や価値観 にも触れることができました。加えて、 努力を重ねることで自信を得られ、新し い挑戦に対して積極的になれたことで す。 |
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▼教師ID:63393 /
りほり先生 / (大阪 / 女性 / 23歳 / 二松学舎大学在籍 / 時給1600円～)
勉強をする習慣がついていたこと。 大人になっても、学びは終わらないし、 学んでいない人より学んでいる人の方が 重宝される。勉強習慣があれば、常に向 上していられる。 |
質問8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1797名
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▼教師ID:63423 /
れおん先生 / (大阪 / 男性 / 20歳 / 関西医科大学医学部医学科在籍 / 時給2500円～)
全て自己流でやろうとしたこと。正しく 指導してくれる人に出会うことは大切だ と思いました。 |
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▼教師ID:35496 /
なお先生 / (大阪 / 男性 / 52歳 / 京都大学卒業 / 時給2000円～)
数学を研究したいと思って大学に行ったが、高 校時代に十分余力があったにもかかわらず、大 学の数学について調べなかった。 また情報系など応用数学について興味がないと いってどういうものか知ろうとしなかった。 そういった体験から、先取りしてどういうもの か、どういうものがあるのかを調べるようにし た。 |
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▼教師ID:63398 /
あきたか先生 / (大阪 / 男性 / 18歳 / スタンフォード大学 新一年生 / 時給2000円～)
初めての留学時、事前準備を怠ったこと で現地で困った経験があります。この失 敗から計画性と情報収集の大切さを学 び、それ以降は徹底的に準備をするよう になりました。 |
質問9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:2019名
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▼教師ID:63423 /
れおん先生 / (大阪 / 男性 / 20歳 / 関西医科大学医学部医学科在籍 / 時給2500円～)
大学受験であれば阪大以下の普通学部、 そして関西圏の私立医学部です。自分の 成績的にこれは全て受かる成績でした。 また中学校ですと大阪星光レベルまでな ら対応可能です。 |
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▼教師ID:63398 /
あきたか先生 / (大阪 / 男性 / 18歳 / スタンフォード大学 新一年生 / 時給2000円～)
スタンフォード大学をはじめとする海外 大学や国際的な学校の受験対策に自信が あります。特にエッセイ指導では、私自 身が受験時にスタンフォード大学を含む 複数の名門大学に合格した経験を活か し、生徒一人ひとりの個性やストーリー を最大限に引き出す方法を教えることが できます。また、英語力強化や試験対策 のノウハウも豊富です。 |
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▼教師ID:63376 /
れん先生 / (京都 / 男性 / 21歳 / 京都府立医科大学医学部医学科在籍 / 時給3700円～)
国公立医学部医学科。その他最難関大学( 理系、文系問わず) 実際に合格し、また個別指導講師として の指導経験もあるため。 |
質問10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:2998名
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▼教師ID:63423 /
れおん先生 / (大阪 / 男性 / 20歳 / 関西医科大学医学部医学科在籍 / 時給2500円～)
短期目標を立てること。例えばこの模試 でこの成績を取るんだ！と思いながら勉 強したら継続的に勉強をできました。 |
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▼教師ID:63398 /
あきたか先生 / (大阪 / 男性 / 18歳 / スタンフォード大学 新一年生 / 時給2000円～)
「合格後にやりたいこと」をリスト化 し、視覚化しました。また、努力の過程 を記録し、自分が積み重ねてきた成果を 振り返ることで自信を保つようにしまし た。 |
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▼教師ID:63393 /
りほり先生 / (大阪 / 女性 / 23歳 / 二松学舎大学在籍 / 時給1600円～)
勉強は、ある一定までは辛いと覚悟す る。 楽に高得点はありえない。ある一定まで はたくさん間違えてしまうが、理解でき るようになってからはスラスラと問題が 解けるので楽しくなる。そこまで我慢し ようと言い聞かせた。 |
質問11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:2371名
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▼教師ID:63423 /
れおん先生 / (大阪 / 男性 / 20歳 / 関西医科大学医学部医学科在籍 / 時給2500円～)
生徒さんの個人的事情を汲み取れるこ と。 |
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▼教師ID:63398 /
あきたか先生 / (大阪 / 男性 / 18歳 / スタンフォード大学 新一年生 / 時給2000円～)
生徒一人ひとりに合わせた柔軟な指導が 可能で、密なコミュニケーションが取れ ます。また、学びの進捗や悩みにすぐ対 応できる点が利点です。 |
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▼教師ID:63393 /
りほり先生 / (大阪 / 女性 / 23歳 / 二松学舎大学在籍 / 時給1600円～)
費用を大幅に抑えられる。 |
質問12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？
回答をいただいた先生数:2447名
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▼教師ID:63423 /
れおん先生 / (大阪 / 男性 / 20歳 / 関西医科大学医学部医学科在籍 / 時給2500円～)
之れを知る者は之れを好む者に如かず。 之れを好む者は之れを楽しむ者に如か ず。 ある物事を理解している人には知識があ るが、好きな人には敵わない。 ある物事 を好きな人は、楽しんでいる人には敵わ ない。 |
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▼教師ID:63398 /
あきたか先生 / (大阪 / 男性 / 18歳 / スタンフォード大学 新一年生 / 時給2000円～)
「運命は勇者に微笑む」――迷いや困難 があっても、一歩踏み出す勇気があれば 道は必ず開ける、という言葉です。私自 身、この言葉に支えられて新しい挑戦に 向き合ってきました。 |
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▼教師ID:63376 /
れん先生 / (京都 / 男性 / 21歳 / 京都府立医科大学医学部医学科在籍 / 時給3700円～)
今目の前にあることを頑張れない奴が、 一体何を頑張れるんだ、(嵐・大野智さん) |
質問13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:3140名
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▼教師ID:63398 /
あきたか先生 / (大阪 / 男性 / 18歳 / スタンフォード大学 新一年生 / 時給2000円～)
基礎から始め、小さな成功体験を積むこ とが大切です。また、苦手意識を払拭す るために楽しい方法を見つけ、得意科目 と関連づけて学ぶ工夫をします。 |
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▼教師ID:63393 /
りほり先生 / (大阪 / 女性 / 23歳 / 二松学舎大学在籍 / 時給1600円～)
わからないものをそのままにしない。 わからないことは全くわるいことではな いので、周りのわかる人に理解できるま で相談する。 |
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▼教師ID:63376 /
れん先生 / (京都 / 男性 / 21歳 / 京都府立医科大学医学部医学科在籍 / 時給3700円～)
苦手意識があるということは、その科目 を謙虚に理解しようとする努力ができ る。 |
質問14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。
回答をいただいた先生数:3208名
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▼教師ID:55056 /
けん先生 / (大阪 / 男性 / 26歳 / 大阪公立大学医学部 / 時給3000円～)
家庭教師をしている中で生徒の成績アッ プや志望校合格などで本人や親御さんか ら感謝の気持ちを伝えられた時、自分の ことのように嬉しく思い、家庭教師をや っててよかったなと思いました。 |
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▼教師ID:63423 /
れおん先生 / (大阪 / 男性 / 20歳 / 関西医科大学医学部医学科在籍 / 時給2500円～)
高校生くらいの時から計画を立てること が好きでした。この参考書をいつまでに これくらいやれば次の模試でこれくらい の成績が取れると思いながら勉強して目 標を達成しながら成績をのばしまし た。。この経験を指導者として活かした いと思いました。 |
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▼教師ID:63398 /
あきたか先生 / (大阪 / 男性 / 18歳 / スタンフォード大学 新一年生 / 時給2000円～)
自分が留学中に得た知識や経験を次の世 代に伝えられることです。特に、生徒が 「英語が楽しい」「勉強に意味を見出し た」と感じる瞬間に立ち会えることが大 きな喜びです。また、自分が経験した「 学びの可能性が広がる感動」を共有し、 未来の選択肢を増やす手助けをしたいと 思っています。 |
質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？
回答をいただいた先生数:3203名
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▼教師ID:55056 /
けん先生 / (大阪 / 男性 / 26歳 / 大阪公立大学医学部 / 時給3000円～)
一緒に問題を解いてみてどこでつまずいているのか確認し、対応していきたいと思います。 |
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▼教師ID:63423 /
れおん先生 / (大阪 / 男性 / 20歳 / 関西医科大学医学部医学科在籍 / 時給2500円～)
そのわからない問題を1から、必要であれ ばその単元の基礎から教え直します。 |
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▼教師ID:63398 /
あきたか先生 / (大阪 / 男性 / 18歳 / スタンフォード大学 新一年生 / 時給2000円～)
問題を一緒に解きながら、どの部分でつ まずいているのかを探ります。生徒が理 解できる言葉で簡単に説明し、少しずつ 「分かる」体験を積み重ねていきます。 |
質問16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します）
回答をいただいた先生数:3791名
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▼教師ID:63423 /
れおん先生 / (大阪 / 男性 / 20歳 / 関西医科大学医学部医学科在籍 / 時給2500円～)
勉強は正直辛いことの方が多いと思いま す。けれど楽しいと思える時もあります。 僕は楽しく勉強させる自信があります！ めげずに頑張りましょう！ |
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▼教師ID:63421 /
ハル先生 / (徳島 / 男性 / 22歳 / 徳島大学在籍 / 時給2000円～)
一緒に頑張りましょう！！ |
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▼教師ID:63398 /
あきたか先生 / (大阪 / 男性 / 18歳 / スタンフォード大学 新一年生 / 時給2000円～)
一緒に楽しく学び、目標達成を目指しま しょう！分からないことが分かる喜びを 一緒に感じられるよう全力でサポートし ます！ |
