先生への質問集【埼玉】
質問集の目的は？
家庭教師は先生と生徒様の相性が大切です。にもかかわらず、
通常は家庭教師をお願いする際、実際に会うまで先生がどんな先生なのか全くわかりません。
これは業者・個人契約サービス問わず、家庭教師業界全体の大きな問題であると考えています。
To-Lastでは「先生の人間性が見えるサービス」を目指しています。
先生にいくつかの質問に答えていただくことで、先生の人となりや指導方針、
考え方が少しでも見えるようにという目的で設置したのがこの質問集です。
先生を選ぶにあたって、この質問集が少しでもお役に立てれば幸いです。
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「指定した都道府県で指導可能な先生」の回答だけを閲覧できます。
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？
回答をいただいた先生数:1502名
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▼教師ID:62764 /
ほの先生 / (東京 / 女性 / 19歳 / 埼玉医科大学在籍 / 時給3500円～) 
まず、6÷3など割りきれる問題を一緒に解き、6コのものを3人で分け合ったら1人何個ずつもらえるだろう？と具体的な割り算を想定させ、7コの場合ここから1つ余ってしまうため、7÷3の場合は割り切れないため、割り算の世界には①綺麗に割り切れる割り算と②割り切れない割り算があり②の場合は余りが出来ます。 など段階的にイメージしてもらいながら教えます。 |
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▼教師ID:62762 /
Hisse先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 京都大学卒業 / 時給2000円～)
割り算は掛け算の逆の操作だということを徹底します。掛け算をその仕組みを教えた上で九九を覚えてもらい、それを逆に辿ることによって割り算の計算方法に習熟してもらいます。答えが綺麗に割り切れない場合どうするか、という導入から、筆算や分数の概念を紹介します。 |
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▼教師ID:62734 /
ココ先生 / (埼玉 / 男性 / 22歳 / 芝浦工業大学大学院在籍 / 時給3500円～)
7個のりんごを3人で分けたら、何個貰え るかな？ 1人何個貰えて、何個余っちゃう？ |
質問2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？
回答をいただいた先生数:2060名
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▼教師ID:62764 /
ほの先生 / (東京 / 女性 / 19歳 / 埼玉医科大学在籍 / 時給3500円～)
塾の方針やテキストに縛られず、自由に指導できること。 家庭教師は塾と違い、生徒様の学習スタイルに合わせた学習ができるので、受け身にならず能動的に学習できることが良い点であり、気になったことはその場で聞ける環境を作ることが望ましいと考えます。 |
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▼教師ID:62762 /
Hisse先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 京都大学卒業 / 時給2000円～)
1:1で勉強をみれることが家庭教師の最大のメリットではないでしょうか。勉強中の生徒の思考の流れを一番近いところで見ることができます。 |
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▼教師ID:62734 /
ココ先生 / (埼玉 / 男性 / 22歳 / 芝浦工業大学大学院在籍 / 時給3500円～)
家庭教師と団体塾の違いは1対多か1対1 か。 家庭教師と個別塾の違いはご家庭との関 わり方の違い |
質問3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？
回答をいただいた先生数:1956名
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▼教師ID:62764 /
ほの先生 / (東京 / 女性 / 19歳 / 埼玉医科大学在籍 / 時給3500円～)
休憩を適度に入れること。問題演習の際にオンオフを付けて丸つけなどの時に雑談やモチベーションが上がる話を挟みます。またこの際に生徒様から人間関係だったり、生徒様が抱えている勉強以外のお悩みの相談も受けたりしています。 |
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▼教師ID:62762 /
Hisse先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 京都大学卒業 / 時給2000円～)
第一に成功体験をさせることで教師への信頼を気づくことが大切だと思います。その上で小さなゴールを設定したり、興味を引くような具体例を挙げたりすることが、集中させるための条件だと考えます。 |
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▼教師ID:62734 /
ココ先生 / (埼玉 / 男性 / 22歳 / 芝浦工業大学大学院在籍 / 時給3500円～)
面白くないと思われている勉強を集中し ろという方が無理がある。 まずは、勉強を楽しんで貰うことから |
質問4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1743名
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▼教師ID:62764 /
ほの先生 / (東京 / 女性 / 19歳 / 埼玉医科大学在籍 / 時給3500円～)
目標を立てそれを実行することの成功体験をつけてもらいます。 |
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▼教師ID:62734 /
ココ先生 / (埼玉 / 男性 / 22歳 / 芝浦工業大学大学院在籍 / 時給3500円～)
1日1問から少しづつ増やす。1日1問も難 しかったら、机に座り鉛筆を持つことか らスタート |
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▼教師ID:62715 /
Joey先生先生 / (埼玉 / 男性 / 23歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2500円～)
まずは、「できないわけないじゃん」って くらいに簡単なことでいいから毎日やるこ とを決める。例えば「1日1問は数学の問 題を解く」など。簡単なことをこなしてい くと自信になり、勉強が自ずと習慣づくと 思われます。 |
質問5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？
回答をいただいた先生数:1584名
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▼教師ID:62764 /
ほの先生 / (東京 / 女性 / 19歳 / 埼玉医科大学在籍 / 時給3500円～)
将来の夢が決まっている生徒にはその夢の実現のために、将来自分がやりたいことが見つからなくてもやりたくない事はあると思う。やりたくない事をやらないためには努力が必要なんだよ、と伝えたいです。勉強する中でやりたいことが見つかる場合もあります。 |
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▼教師ID:62734 /
ココ先生 / (埼玉 / 男性 / 22歳 / 芝浦工業大学大学院在籍 / 時給3500円～)
私も子供の頃同じことを思ったよ。 強いて言うなら、将来の選択肢を増やすため |
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▼教師ID:62715 /
Joey先生先生 / (埼玉 / 男性 / 23歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2500円～)
人生をより豊かにすることだと言うでしょ う。 「皆さんが勉強をする場所であるスクール (school)、これはギリシャ語で余暇と言う 意味なんです。そう、勉強は贅沢な人生の 暇つぶしなんです。しかもこの暇つぶしを すると、世の中がよく分かるようになって きて「楽しみ」が増えるんです。多くの天 才たちが長い時間かけて得たもので、それ をほんの数時間で手に入れられるなんてこ れほどにうまい話はない。でも事実です。 そして世の中はこの暇つぶしゲームを沢山 した人が有利になるようにできてるんです 。やりたくないならやらなくていいけど、 将来有利になって、人生の楽しみが増える なんて良いことづくしなものが、他でもな い勉強というゲームであると言うことを覚 えておいてくださいね。」 |
質問6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？
回答をいただいた先生数:1862名
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▼教師ID:62764 /
ほの先生 / (東京 / 女性 / 19歳 / 埼玉医科大学在籍 / 時給3500円～)
生徒との対話が最も大切だと思う。 |
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▼教師ID:62734 /
ココ先生 / (埼玉 / 男性 / 22歳 / 芝浦工業大学大学院在籍 / 時給3500円～)
質問に的確に答え、正解だけではなく生徒の不正解理由も話す。 |
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▼教師ID:62715 /
Joey先生先生 / (埼玉 / 男性 / 23歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2500円～)
コミュニケーションをしっかり取ること、 最低限の一貫性、生徒の意思の尊重、励ま しだと思います。お互いに誤解やすれ違い が生じれば信頼を損ねることになりかねま せん。また先生が言うことがいつも違えば それも信頼を損ねます。生徒の意思を尊重 することは言うまでもありません。 |
質問7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？
回答をいただいた先生数:1490名
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▼教師ID:61939 /
のの先生 / (埼玉 / 女性 / 19歳 / 埼玉医科大学医学部医学科在籍 / 時給2500円～)
大学に合格した時です。 勉強において努力は裏切らないんだと身 をもって経験しました。 |
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▼教師ID:62764 /
ほの先生 / (東京 / 女性 / 19歳 / 埼玉医科大学在籍 / 時給3500円～)
勉強が得意なことで、大学生になってから自分の出来る仕事の幅が広がったり、人脈が広がり自分のチャレンジの幅が広がったこと。また勉強ができるということで周囲からの第一印象も良くなること。 |
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▼教師ID:62734 /
ココ先生 / (埼玉 / 男性 / 22歳 / 芝浦工業大学大学院在籍 / 時給3500円～)
人に勉強を教えるという楽しさを知れた |
質問8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:907名
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▼教師ID:62764 /
ほの先生 / (東京 / 女性 / 19歳 / 埼玉医科大学在籍 / 時給3500円～)
浪人経験。 苦しかったですが医学部受験や勉強の姿勢に対する認識の甘さを痛感した1年で、規則正しく生活すること、モチベーションに左右されず淡々と勉強することを学びました。 |
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▼教師ID:62643 /
ともや先生 / (埼玉 / 男性 / 20歳 / 日本医科大学在籍 / 時給3000円～)
私は浪人経験を通じて、人にはそれぞれの勉強スタイルがあり、それを見つけることが志望校合格への近道であるということを強く実感しました。その経験をもとに、生徒一人ひとりに最適な学習方法を見つけ出し、生徒の最大限の力を発揮できるような指導を心がけていきます。 大学では友人と医学について教えあうことで学ぶことの楽しさを実感しており、その経験を生徒に還元したいと考えています。 |
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▼教師ID:62642 /
しょうき先生 / (埼玉 / 男性 / 21歳 / カリフォルニア大学バークレー校 / 時給応相談)
私がこれまでに経験した大きな失敗は、高校時代に勉強の計画を立てずに挑んだ期末試験で、思うような成績を取れなかったことです。当時、試験の直前になって一気に詰め込めば何とかなると考え、ほとんど計画を立てずに勉強をしていました。その結果、複数の科目で時間が足りなくなり、理解が不十分なまま試験に挑んでしまい、成績が予想以上に低くなりました。この時、ただ頑張るだけではなく、効果的な学習方法と計画性が必要だと痛感しました。 この経験から学んだのは、計画を立ててコツコツと積み上げることの重要性です。それ以来、長期的な目標を立て、日々のスケジュールに沿って少しずつ進める方法に切り替えました。その結果、次の試験では安定して良い成績を取れるようになり、時間管理や計画力が勉強以外の分野でも役立つことに気づきました。 この失敗を通じて、ただ努力するだけではなく、効率的に学ぶことの大切さを学びました。今では、どんな目標に対しても計画を立て、時間をかけて準備することを心がけています。」 |
質問9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:986名
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▼教師ID:53246 /
ぴくれいと先生 / (東京 / 男性 / 45歳 / 国公立大学卒業 / 時給3500円～)
どの志望校でも過去問を研究し、対策を立てる自信はあります。科目ごとに類似した問題を出す学校の提示も可能です。あえて申し上げれば、記述を多く出す学校の指導経験は豊富です。 |
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▼教師ID:62163 /
しばちゃん先生 / (東京 / 男性 / 52歳 / 宮崎大学 / 時給5000円～)
中学受験指導。 麻布、女子学院、豊島岡女子学園、渋 幕、早稲田高等学院、青山学院、吉祥女 子、明大明治、明大八王子、明大中野、 立教新座、東京都市大付属、早稲田佐 賀、大妻、世田谷学園、巣鴨、青稜など 多数の合格実績があります。 |
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▼教師ID:62697 /
こうたろう先生 / (埼玉 / 男性 / 19歳 / 東京大学在籍 / 時給3000円～)
東京大学。東大受験生として長期間東大入試と向 き合ってきた経験があるから。 |
質問10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1346名
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▼教師ID:62764 /
ほの先生 / (東京 / 女性 / 19歳 / 埼玉医科大学在籍 / 時給3500円～)
モチベーションをあげることを考えるよりは落とさないように勉強していた。モチベーションは常に高い状態にはなりにくいので低い時でも淡々と勉強できるようにルーティン化していて、定期的にご褒美としてリフレッシュする時間を計画的に作っていた。 |
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▼教師ID:62697 /
こうたろう先生 / (埼玉 / 男性 / 19歳 / 東京大学在籍 / 時給3000円～)
適度な休憩を取るようにしていた。また、勉強を 始める前にその日にやることの確認を必ず行うよ うにしていた。 |
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▼教師ID:15626 /
URAWA.BIZ先生 / (埼玉 / 男性 / 48歳 / 東京学芸大学卒業・県立浦和高校卒業 / 時給2500円～)
勉強机とピアノを往復して、こまめにピ アノを 弾 く時間を作りました。 ピアノが自分の息抜きの時間だったと思 いま す。 |
質問11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1197名
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▼教師ID:62163 /
しばちゃん先生 / (東京 / 男性 / 52歳 / 宮崎大学 / 時給5000円～)
派遣会社を通さないため、御家庭と講師 とが直接本音で話し合いができること。 |
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▼教師ID:62764 /
ほの先生 / (東京 / 女性 / 19歳 / 埼玉医科大学在籍 / 時給3500円～)
ご家庭様のご要望を直接伝えていただくことが容易になること。 |
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▼教師ID:62697 /
こうたろう先生 / (埼玉 / 男性 / 19歳 / 東京大学在籍 / 時給3000円～)
担当生徒の方の性格なども考慮した指導が可能に なる点。 |
質問12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？
回答をいただいた先生数:1230名
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▼教師ID:62163 /
しばちゃん先生 / (東京 / 男性 / 52歳 / 宮崎大学 / 時給5000円～)
意思あるところに道がある。 |
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▼教師ID:62715 /
Joey先生先生 / (埼玉 / 男性 / 23歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2500円～)
一生懸命。聞き慣れた言葉ではありますが 、人生、一生懸命やると意外と良いことが 多いなと感じるようになりました。 |
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▼教師ID:62642 /
しょうき先生 / (埼玉 / 男性 / 21歳 / カリフォルニア大学バークレー校 / 時給応相談)
座右の銘は、「報われるまで、努力する」です。 |
質問13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1431名
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▼教師ID:62163 /
しばちゃん先生 / (東京 / 男性 / 52歳 / 宮崎大学 / 時給5000円～)
まずは小さな目標を設定してそれをクリ アしていく。少しずつ自信をつけて、苦 手意識を無くしていきましょう！ |
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▼教師ID:62764 /
ほの先生 / (東京 / 女性 / 19歳 / 埼玉医科大学在籍 / 時給3500円～)
分からないところを把握して質問すること。繰り返すこと。簡単な問題から取り組むこと。 |
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▼教師ID:62715 /
Joey先生先生 / (埼玉 / 男性 / 23歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2500円～)
何が苦手か、何が嫌いな理由かを探り出し てみること。例えば英語が嫌いな人は英単 語を覚えられないから嫌いかもしれない。 その時は英単語を覚えるためにどうすれば いいかを一緒に試行錯誤して、虱潰しして いく。 |
質問14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1563名
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▼教師ID:62764 /
ほの先生 / (東京 / 女性 / 19歳 / 埼玉医科大学在籍 / 時給3500円～)
生徒様から色々な相談をされるようになった時頼られてるのを感じてもっと頼って貰えるように頑張ろうと思います。また勉強相談などを受けている中で自分の勉強観を生徒様に伝えられること。親御様から生徒様が意欲的に勉強に取り組むようになったとメールを頂いた時。 |
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▼教師ID:62734 /
ココ先生 / (埼玉 / 男性 / 22歳 / 芝浦工業大学大学院在籍 / 時給3500円～)
人からありがとうと言われる。ありがと うと言われて不快になる人なんていませ ん。 |
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▼教師ID:62697 /
こうたろう先生 / (埼玉 / 男性 / 19歳 / 東京大学在籍 / 時給3000円～)
生徒の方が「わからない」から「わかる」「でき る」に変わる瞬間を体感すること。 |
質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？
回答をいただいた先生数:1530名
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▼教師ID:62163 /
しばちゃん先生 / (東京 / 男性 / 52歳 / 宮崎大学 / 時給5000円～)
まずは問題を解くことにチャレンジして みます。行き詰まったところに分からな いことの原因があると考えます。 |
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▼教師ID:62764 /
ほの先生 / (東京 / 女性 / 19歳 / 埼玉医科大学在籍 / 時給3500円～)
私の経験上では分からないところが分からない時の対処法はとりあえず手を動かすことによって打開出来ました。思わぬ所からヒントが得られ、分からないところがわかるようになると考えています。 |
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▼教師ID:62734 /
ココ先生 / (埼玉 / 男性 / 22歳 / 芝浦工業大学大学院在籍 / 時給3500円～)
難題だね。1個ずつ明らかにしていこう |
質問16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します）
回答をいただいた先生数:1845名
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▼教師ID:62163 /
しばちゃん先生 / (東京 / 男性 / 52歳 / 宮崎大学 / 時給5000円～)
一緒に目標を叶えましょう！ |
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▼教師ID:62764 /
ほの先生 / (東京 / 女性 / 19歳 / 埼玉医科大学在籍 / 時給3500円～)
生徒様と共に私も成長させて頂く機会が得られる家庭教師に誇りを持って教えています！今成績が思うように上がらない人も正しい方法で継続し続ければ必ず成績は向上します。一緒に頑張りましょう！ |
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▼教師ID:62734 /
ココ先生 / (埼玉 / 男性 / 22歳 / 芝浦工業大学大学院在籍 / 時給3500円～)
先生選びは学歴ではなく、相性が大事だと思います。正直、義務教育の内容はどの先生でも教えられます。 よろしくお願いします。 |
