先生への質問集【埼玉】
質問集の目的は？
家庭教師は先生と生徒様の相性が大切です。にもかかわらず、
通常は家庭教師をお願いする際、実際に会うまで先生がどんな先生なのか全くわかりません。
これは業者・個人契約サービス問わず、家庭教師業界全体の大きな問題であると考えています。
To-Lastでは「先生の人間性が見えるサービス」を目指しています。
先生にいくつかの質問に答えていただくことで、先生の人となりや指導方針、
考え方が少しでも見えるようにという目的で設置したのがこの質問集です。
先生を選ぶにあたって、この質問集が少しでもお役に立てれば幸いです。
都道府県別の回答を見る
「指定した都道府県で指導可能な先生」の回答だけを閲覧できます。
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？
回答をいただいた先生数:1368名
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▼教師ID:57871 /
T．I先生 / (千葉 / 男性 / 40歳 / 慶應義塾大学 経済学部経済学科 卒業 / 時給5000円～) 
７の中に３はいくつ入る？と問いかけます。 それでも難しいときは、７個の玉の図を書い て、視覚的に理解できるように教えます。 |
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▼教師ID:57809 /
ゆうけん先生 / (埼玉 / 男性 / 21歳 / 慶應義塾大学医学部在籍 / 時給3500円～)
7個の物を3人で分けた時、のような具体的なシチュエーションを提示して説明します。 |
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▼教師ID:57762 /
あやりん先生 / (東京 / 女性 / 22歳 / 筑波大学 / 時給3000円～)
私なら御本人様には懇切丁寧に図式して 教えますが、小学生さんはある程度の 日々の訓練が必要ですから保護者様に お願いします。 |
質問2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？
回答をいただいた先生数:1887名
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▼教師ID:57871 /
T．I先生 / (千葉 / 男性 / 40歳 / 慶應義塾大学 経済学部経済学科 卒業 / 時給5000円～)
一人ひとりに合った指導を提供できる点。 |
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▼教師ID:57817 /
らでゅれ先生 / (埼玉 / 女性 / 21歳 / 一橋大学在籍 / 時給3000円～)
最大の違いは、塾は多くの生徒向けなのに 対し、家庭教師は1人ひとりにより沿った 指導ができるところであると思います。そ してこれは家庭教師のメリットだと思いま す。 |
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▼教師ID:57814 /
世界史講師A先生 / (東京 / 男性 / 54歳 / 慶応義塾大学卒業 早稲田大学大学院卒業 / 時給3500円～)
塾は集団指導なので、講師が主体とな り、どうしても一般的ときに形式的にな りがちです。一方、家庭教師の場合は、 生徒主体なので、本音を交わしながらの 肌理の細かな指導が可能です。同じ1時間 でも、学習の密度は全く違うのではない でしょうか。 |
質問3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？
回答をいただいた先生数:1782名
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▼教師ID:39049 /
びんび先生 / (埼玉 / 女性 / 47歳 / 北海道大学 / 時給2500円～)
少し生徒の興味を引く雑談をする。重要なのはそこからの授業に戻る切り替え。生徒のペースに飲まれないこと。 |
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▼教師ID:57817 /
らでゅれ先生 / (埼玉 / 女性 / 21歳 / 一橋大学在籍 / 時給3000円～)
途中に雑談や休憩を挟み、集中を回復して もらえるようにします。 |
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▼教師ID:57814 /
世界史講師A先生 / (東京 / 男性 / 54歳 / 慶応義塾大学卒業 早稲田大学大学院卒業 / 時給3500円～)
人は、押し付けられたものには、本能的 に拒絶反応を起こします。ゲームにでも 楽しむような感覚で授業をしたいと思っ ています。 |
質問4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1583名
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▼教師ID:57809 /
ゆうけん先生 / (埼玉 / 男性 / 21歳 / 慶應義塾大学医学部在籍 / 時給3500円～)
1番最初に生徒と話し合って、その日行うノルマを決めてから勉強します。 |
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▼教師ID:57762 /
あやりん先生 / (東京 / 女性 / 22歳 / 筑波大学 / 時給3000円～)
私としては生徒さんに課題ができていな くても、よく話あい打開策を練ります。 |
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▼教師ID:57751 /
そうた先生 / (埼玉 / 男性 / 21歳 / 早稲田大学本庄高等学院 / 時給4000円～)
かなりの生徒が、将来をよく見えていないのが現実です。社会人になるまでの過程と本人の将来観の話をすると、勉強はたとえその内容自体が将来不要であっても、多少しなければならないと思え、モチベーションが向上することがあります。 機会が何であれ、向学心が高まったタイミングを逃さず、習慣的な勉強を始めさせることは一つの手段であるように思います。 |
質問5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？
回答をいただいた先生数:1448名
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▼教師ID:57814 /
世界史講師A先生 / (東京 / 男性 / 54歳 / 慶応義塾大学卒業 早稲田大学大学院卒業 / 時給3500円～)
より自由を確保するため。人生の選択肢 が増えていく。 |
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▼教師ID:57762 /
あやりん先生 / (東京 / 女性 / 22歳 / 筑波大学 / 時給3000円～)
どのように納得させるか、企業秘密で す。 |
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▼教師ID:57751 /
そうた先生 / (埼玉 / 男性 / 21歳 / 早稲田大学本庄高等学院 / 時給4000円～)
まず、確かに習った内容自体は大抵の場合意味をなさないことに共感します。しかしながら、その素養と、取った成績は社会から見て重要になってしまうと伝えることが多いです。また、将来自分のやりたいことができた時、そこから勉強するのはかなり大変です。目標が達成できないどころか、人によっては生活も苦しいかもしれません。現実を捉えてもらうことは一つの手段です。 |
質問6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？
回答をいただいた先生数:1702名
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▼教師ID:57814 /
世界史講師A先生 / (東京 / 男性 / 54歳 / 慶応義塾大学卒業 早稲田大学大学院卒業 / 時給3500円～)
全体像をまず与えること。それは、見通 しを獲得するための『マップ』と言い換 えてもいい。そして、自分がそのマップ の中で、今どの辺りを歩いているのかを 自覚させること。マップを得れば、具体 的な道順が明確になり、一定の安心感に つながると思っています。 |
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▼教師ID:57809 /
ゆうけん先生 / (埼玉 / 男性 / 21歳 / 慶應義塾大学医学部在籍 / 時給3500円～)
生徒の得意不得意を教師と共有できていて、実際にその不得意な部分を生徒が納得できるまで教えてあげていること。 |
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▼教師ID:57762 /
あやりん先生 / (東京 / 女性 / 22歳 / 筑波大学 / 時給3000円～)
私は話し合いのできる関係性だと思いま す。 |
質問7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？
回答をいただいた先生数:1357名
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▼教師ID:57809 /
ゆうけん先生 / (埼玉 / 男性 / 21歳 / 慶應義塾大学医学部在籍 / 時給3500円～)
自分は理系の道に進んだので、今まで学んだ理系科目はちゃんと勉強してきてよかったと思いました。 |
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▼教師ID:57762 /
あやりん先生 / (東京 / 女性 / 22歳 / 筑波大学 / 時給3000円～)
私が良かったと思うのは将来に希望をも てるから、です。 |
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▼教師ID:57660 /
ユキ先生 / (東京 / 女性 / 28歳 / 東京理科大学 / 時給3000円～)
学ぶ力、調べる力、考える力が身につき、 集中力や思考力、想像力が鍛えられたことで、 スポーツの上達が早かったり、 イベントの企画や幹事で好評をもらえたり、 仕事で困ることが少なかったりと、 学生時代だけでなく、社会人になってからも 日々、自分自身を支えてくれています。 また、直接的には、就職活動の際 学歴を見られることがあるのが現状なので、 選択肢を狭めないという点で 助けられたこともあります。 |
質問8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:823名
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▼教師ID:57762 /
あやりん先生 / (東京 / 女性 / 22歳 / 筑波大学 / 時給3000円～)
私の人生で失敗は次回の糧にしてますか ら特に思いません。 |
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▼教師ID:57751 /
そうた先生 / (埼玉 / 男性 / 21歳 / 早稲田大学本庄高等学院 / 時給4000円～)
あたかも大成功のように書いた高校受験駿台模試ですが、本番の開成高校には落ちました。原因は明らかに、明らかに異常な執着と一問への集中でした。先天的に、あるいは成長環境がそうさせたのかもしれませんが、自分自身への理解が欠けていました。その時々に自分を客観的に見て、適度に集中を切る工夫を学びました。 |
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▼教師ID:57669 /
りの先生 / (埼玉 / 女性 / 19歳 / 明治大学在籍 / 時給1800円～)
高校1年生の時に目標を失い、勉強も生活も怠けてしまったことです。定期テストも模試の成績が下がってしまいましたが、勉強だけではなく新たにスポーツを始めることで、徐々に自分を取り戻すことができました。今までの生活が大きく変化すると、体だけではなく心にも負担がかかることが分かりました。また目標ややりたいことを明確にして行動することは、自分を守るためにも大切なことだということがわかりました。 |
質問9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:900名
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▼教師ID:57871 /
T．I先生 / (千葉 / 男性 / 40歳 / 慶應義塾大学 経済学部経済学科 卒業 / 時給5000円～)
千葉県の私立中学受験指導に自信があります。 （千葉県が地盤の塾で6年間の勤務経験があ り、最難関中志望クラスの指導やクラス担任を 行っていた経験もあるため） |
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▼教師ID:57814 /
世界史講師A先生 / (東京 / 男性 / 54歳 / 慶応義塾大学卒業 早稲田大学大学院卒業 / 時給3500円～)
東大など国公立、早慶上智、MARCHなど 私大いずれも多くの実績をもっている。 |
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▼教師ID:38960 /
ゆかT先生 / (東京 / 女性 / 50歳 / 早稲田大学卒業 / 時給5000円～)
早稲田、学習院女子、東洋英和の受験対策には 特に自信があります。 理由は、ここ2～３年だけでもそれぞれ複数名の 合格者を出しており、受験した全員が誰一人落 ちることなく合格しているからです。しかも、 全員、模試でA判定やB判定を取ったことの無い 生徒さんばかりでしたが、全員、逆転合格され ています。 |
質問10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1236名
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▼教師ID:57762 /
あやりん先生 / (東京 / 女性 / 22歳 / 筑波大学 / 時給3000円～)
モチベーション維持は企業秘密です。 |
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▼教師ID:57660 /
ユキ先生 / (東京 / 女性 / 28歳 / 東京理科大学 / 時給3000円～)
・細かく目標を設定し、目の前の課題をひとつずつこなすようにした。 ・得意教科から始め、机に向かうリズムを作った。 |
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▼教師ID:57751 /
そうた先生 / (埼玉 / 男性 / 21歳 / 早稲田大学本庄高等学院 / 時給4000円～)
モチベーションがなくなるタイプではなかったので、工夫を考えることもありませんでした。今は制御できますが、元々負けず嫌いな性質で、問題を解けない自分が心底許せなかったので勉強をしていました。また、一線の研究者を志す上で、かなり上位にいなければならないという意思がありました。 |
質問11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1098名
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▼教師ID:57814 /
世界史講師A先生 / (東京 / 男性 / 54歳 / 慶応義塾大学卒業 早稲田大学大学院卒業 / 時給3500円～)
授業料が低く抑えられる。授業の回数・ 時間の変更なども適宜対応できる。臨機 応変な対応が可能。 |
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▼教師ID:57762 /
あやりん先生 / (東京 / 女性 / 22歳 / 筑波大学 / 時給3000円～)
私が思うに交通費、多忙な生徒さんに合 わせた時間など裁量が効く点です。 |
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▼教師ID:57751 /
そうた先生 / (埼玉 / 男性 / 21歳 / 早稲田大学本庄高等学院 / 時給4000円～)
仲介金を取られないことです。自分の留学のための貯金は必要ですが、研究室が始まると時間をかけて働くことはできないので、仲介金など取られている場合ではありません。 |
質問12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？
回答をいただいた先生数:1131名
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▼教師ID:39049 /
びんび先生 / (埼玉 / 女性 / 47歳 / 北海道大学 / 時給2500円～)
おもしろきことも無き世をおもしろく |
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▼教師ID:57762 /
あやりん先生 / (東京 / 女性 / 22歳 / 筑波大学 / 時給3000円～)
座右の銘は私のオリジナルで｢奇跡が起き るまでつら抜く｣です。 |
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▼教師ID:57751 /
そうた先生 / (埼玉 / 男性 / 21歳 / 早稲田大学本庄高等学院 / 時給4000円～)
ずっと、「個人主義と自由」です。他人に直接影響を及ぼさないという一線は持ちますが、人間も動物も生まれながら誰にも制約されるべきではないと考えます。 |
質問13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1314名
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▼教師ID:57809 /
ゆうけん先生 / (埼玉 / 男性 / 21歳 / 慶應義塾大学医学部在籍 / 時給3500円～)
なるべく根本や原理から理解して、解けた時に楽しいと思えるようにすること。 |
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▼教師ID:57762 /
あやりん先生 / (東京 / 女性 / 22歳 / 筑波大学 / 時給3000円～)
私にも苦手はありましたので･･とりあえ ず基礎を徹底反復しますね。 |
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▼教師ID:57751 /
そうた先生 / (埼玉 / 男性 / 21歳 / 早稲田大学本庄高等学院 / 時給4000円～)
苦手科目を苦手とする所以を探すことです。苦手科目はできるだけ忌避したいものですから、いつまでもできません。それを真摯に見つめて、対策することに一生懸命になることがポイントかと思います。 |
質問14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1434名
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▼教師ID:57871 /
T．I先生 / (千葉 / 男性 / 40歳 / 慶應義塾大学 経済学部経済学科 卒業 / 時給5000円～)
生徒の成長を見ること。 |
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▼教師ID:57762 /
あやりん先生 / (東京 / 女性 / 22歳 / 筑波大学 / 時給3000円～)
私のモチベーションは生徒さんと保護者 様の笑顔です。 |
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▼教師ID:57751 /
そうた先生 / (埼玉 / 男性 / 21歳 / 早稲田大学本庄高等学院 / 時給4000円～)
学校は、変わった生徒を多少なりとも圧迫するような場所だと思います。特別な才能や、努力をすればできるような子でも、うまくできないまま育ってしまうのがとても残念に思います。もしかしたらできるかもしれない子が、そのまま腐らないようにしてほしいという想いはあります。 |
質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？
回答をいただいた先生数:1393名
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▼教師ID:57814 /
世界史講師A先生 / (東京 / 男性 / 54歳 / 慶応義塾大学卒業 早稲田大学大学院卒業 / 時給3500円～)
俯瞰的な視野から、受験そのものや、科 目内容の輪郭を明示する。いわば「マッ プ」として全体像を与え、見通しをつけ させる。 |
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▼教師ID:57809 /
ゆうけん先生 / (埼玉 / 男性 / 21歳 / 慶應義塾大学医学部在籍 / 時給3500円～)
なるべくその問題の根本から説明して、どの部分がわからないのかをまずはっきりさせて、その上でもう一度説明しなおします。 |
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▼教師ID:57762 /
あやりん先生 / (東京 / 女性 / 22歳 / 筑波大学 / 時給3000円～)
私としては｢わからない｣を潰すように探 すより｢わかる｣ものから攻めて行きます ね。 |
質問16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します）
回答をいただいた先生数:1695名
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▼教師ID:57871 /
T．I先生 / (千葉 / 男性 / 40歳 / 慶應義塾大学 経済学部経済学科 卒業 / 時給5000円～)
最後までご覧いただきありがとうございまし た。 不明点等はお気軽にお問い合わせください。 指導に最善を尽くしていきますので、どうぞよ ろしくお願いいたします。 |
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▼教師ID:57814 /
世界史講師A先生 / (東京 / 男性 / 54歳 / 慶応義塾大学卒業 早稲田大学大学院卒業 / 時給3500円～)
「世界史を何とかしたい」「世界史でい い教材はないか」「学校の授業では心も とない」「全体像を知るプロのアドバイ スがほしい」、こような悩みを持つ方、 気軽にご連絡ください！ |
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▼教師ID:57817 /
らでゅれ先生 / (埼玉 / 女性 / 21歳 / 一橋大学在籍 / 時給3000円～)
分かりやすい指導を心がけます、一緒に頑 張りましょう！ |
