先生への質問集【埼玉】
質問集の目的は？
家庭教師は先生と生徒様の相性が大切です。にもかかわらず、
通常は家庭教師をお願いする際、実際に会うまで先生がどんな先生なのか全くわかりません。
これは業者・個人契約サービス問わず、家庭教師業界全体の大きな問題であると考えています。
To-Lastでは「先生の人間性が見えるサービス」を目指しています。
先生にいくつかの質問に答えていただくことで、先生の人となりや指導方針、
考え方が少しでも見えるようにという目的で設置したのがこの質問集です。
先生を選ぶにあたって、この質問集が少しでもお役に立てれば幸いです。
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「指定した都道府県で指導可能な先生」の回答だけを閲覧できます。
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？
回答をいただいた先生数:1422名
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▼教師ID:60473 /
しの先生 / (千葉 / 女性 / 20歳 / 東京理科大学在籍 / 時給応相談) 
分数なのか少数なのか余りを出して答え るのかにもよりますが、まずはりんごや 点を用意して3つに分けていく様子を見せ ます。割り算の意味を理解してもらうた めに、りんごならば7つのりんごを3人に 分ける、など割られるものと割るものの 説明をします。 |
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▼教師ID:60470 /
モトイ先生 / (千葉 / 男性 / 22歳 / 高崎経済大学在籍 / 時給応相談)
ノートに図を描写し、視覚的に理解してもらう よう努めます。 |
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▼教師ID:60367 /
りょう先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 早稲田大学大学院在籍 / 時給2300円～)
身近なものを使って視覚的に説明します。 7個のケーキを三人で割るにはどうすれば いいかを説明したり実際に見てもらうこと で理解を深めてもらいます。 |
質問2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？
回答をいただいた先生数:1961名
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▼教師ID:60498 /
かい先生 / (埼玉 / 男性 / 19歳 / 芝浦工業大学 在籍 / 時給1700円～)
塾でのようなマニュアルがないため家庭教師では講師の実体験をそのまま生徒に伝えることができる。 |
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▼教師ID:60473 /
しの先生 / (千葉 / 女性 / 20歳 / 東京理科大学在籍 / 時給応相談)
塾だと個別指導だとしても1人の生徒に向 き合える時間や指導法に限界があると思 います。家庭教師の場合はより柔軟に生 徒様に合わせて指導ができる点に大きな 違いを感じます。 |
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▼教師ID:60470 /
モトイ先生 / (千葉 / 男性 / 22歳 / 高崎経済大学在籍 / 時給応相談)
家庭教師はお子さん一人ひとりに合った指導が でき、合格の先を見据えて助言しやすいところ です。 |
質問3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？
回答をいただいた先生数:1855名
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▼教師ID:60511 /
アキ先生 / (埼玉 / 男性 / 30歳 / 武蔵野大学 / 時給1500円～)
「授業」や「学習」を押し付けるのではなく、 生徒のペースを大切にして、少しずつステップ アップできるようにしていきます。大切なのは 生徒一人ひとりに合わせた進捗だと思っていま す。 |
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▼教師ID:60498 /
かい先生 / (埼玉 / 男性 / 19歳 / 芝浦工業大学 在籍 / 時給1700円～)
問題を解くだけでは飽きてしまうので口頭での質問や教科書の音読など比較的取り組みやすい方法で授業を進めていく。 |
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▼教師ID:60473 /
しの先生 / (千葉 / 女性 / 20歳 / 東京理科大学在籍 / 時給応相談)
勉強中の内容に対して苦手意識があって 集中力が切れてしまう場合には、その教 科が好きになってもらえるように、直接 はテストや受験に関係なくとも興味を持 ってもらえる話題を提供します。持続し ないからといって無理に続けさせないこ とに気をつけています。 |
質問4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1653名
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▼教師ID:60498 /
かい先生 / (埼玉 / 男性 / 19歳 / 芝浦工業大学 在籍 / 時給1700円～)
定期的にテストや模試を受けて具体的な目標を見つける。 |
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▼教師ID:60473 /
しの先生 / (千葉 / 女性 / 20歳 / 東京理科大学在籍 / 時給応相談)
通学中の電車内や家に帰ってからの夕飯 までなど、10分でも向き合う時間を作っ てもらいます。このように自分から習慣 づけるのが難しい生徒様もいると思うの で、勉強せざるを得ない環境や一緒に取 り組むことも大事です。学校や塾などで 定期的に小テストがない場合は、こちら から学習内容に合わせて復習テストを用 意することも効果的だと思います。 |
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▼教師ID:60470 /
モトイ先生 / (千葉 / 男性 / 22歳 / 高崎経済大学在籍 / 時給応相談)
得意教科を伸ばすことから始めます。どんな社 会人になりたいか、興味のある仕事は何か、将 来の目標像を明確にしてから勉強の計画を立て るお手伝いをします。 |
質問5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？
回答をいただいた先生数:1507名
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▼教師ID:60498 /
かい先生 / (埼玉 / 男性 / 19歳 / 芝浦工業大学 在籍 / 時給1700円～)
将来の選択肢を増やすため。 |
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▼教師ID:60473 /
しの先生 / (千葉 / 女性 / 20歳 / 東京理科大学在籍 / 時給応相談)
やりたい事が決まっていたならそれに必 要な勉強を提示します。単なる趣味だと しても勉強したことが繋がったり、好き なものに関連することで勉強のモチベー ションが上がることがあると思うので一 緒に楽しく思える方法を探っていきま す。 何かを勉強した経験自体が重要なことも あると考えているので生徒様に合わせて モチベーションを保てるよう寄り添う伝 え方をします。 |
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▼教師ID:60470 /
モトイ先生 / (千葉 / 男性 / 22歳 / 高崎経済大学在籍 / 時給応相談)
受験に合格することだけが正解ではないことを まず伝えます。その上で、これまでの人生のタ ーニングポイント（転機）で勉強することで得 られたメリットを明らかにしていきます。 |
質問6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？
回答をいただいた先生数:1774名
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▼教師ID:60473 /
しの先生 / (千葉 / 女性 / 20歳 / 東京理科大学在籍 / 時給応相談)
私生活や精神状態を理解して無理をせず 勉強に前向きに取り組める環境づくり(コ ミュニケーション)だと思います。 |
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▼教師ID:60470 /
モトイ先生 / (千葉 / 男性 / 22歳 / 高崎経済大学在籍 / 時給応相談)
目標達成の伴走者として指導することです。 |
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▼教師ID:60444 /
りこ先生 / (東京 / 女性 / 19歳 / お茶の水女子大学在籍 / 時給2000円～)
生徒とたくさん話し、生徒が好きなこと、 やりたいこと、やりたくないことをできる だけ尊重することです。 |
質問7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？
回答をいただいた先生数:1411名
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▼教師ID:60498 /
かい先生 / (埼玉 / 男性 / 19歳 / 芝浦工業大学 在籍 / 時給1700円～)
将来の選択肢が増えた。 素晴らしい仲間に出会えた。 |
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▼教師ID:60473 /
しの先生 / (千葉 / 女性 / 20歳 / 東京理科大学在籍 / 時給応相談)
新しい事を学ぶときに一からではなく知 っている分野と重なることや背景知識が あったりすることです。例えば私は語学 が好きで英語を今まで学んできたので、 文法がほとんど同じヨーロッパ圏の言語 は単語の学習と英語との違いを理解する だけで機械的に学ぶ事ができると感じて います。 |
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▼教師ID:60470 /
モトイ先生 / (千葉 / 男性 / 22歳 / 高崎経済大学在籍 / 時給応相談)
多様な人の考え方に触れることに対し、臆さな くなったことです。高校までは集団にいかに順 応するかを第一に行動していましたが、日常に も勉強が潜んでいることを知ったことで、その 背後にある事情にも目を向けられるようになり ました。 |
質問8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:856名
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▼教師ID:60473 /
しの先生 / (千葉 / 女性 / 20歳 / 東京理科大学在籍 / 時給応相談)
学習習慣をつけなかった事が一番大きな 失敗です。加えて試験など日にちが近づ くと焦ってますます勉強に向き合えなか ったので、期日に対して無理な計画は立 てず自分がやりたいと思えるときにや る、やりたいと思える勉強をするように しました。 私はゲームのクエストのようなものだと 思って決めた回数単語帳を見たり問題を 解いて、合っていたらチェックをつけて 間違っていたら付箋をつけて次正解した ら付箋を外すようにして、達成感を得ら れるようにしたりやる事を可視化してい ました。 このようにモチベーションを上げたり、 いつもなら遊んでいる時間に勉強出来た こと自体が嬉しくなったり、自分の機嫌 を取って自分なりの学習ペースを学びま した。 |
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▼教師ID:60470 /
モトイ先生 / (千葉 / 男性 / 22歳 / 高崎経済大学在籍 / 時給応相談)
病気と闘っていた親友にお見舞いせず、亡くな る前に会っていればよかったと後悔したことで す。いつか学校に帰って来るだろうという思い 込みがあり、その出来事から他者との出会いを 大切にしようと思えるようになりました。 |
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▼教師ID:60367 /
りょう先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 早稲田大学大学院在籍 / 時給2300円～)
人生における大きな失敗は、中学の時に一 度勉強をサボってしまったことです。大学 受験までまだ6年間もあると考え中学二年 生まであまり勉強をせずに進んでしまいま した。勉強が大好きな周りの友達のおかげ もあって自分の間違いに気づくことができ ました。 しかしにさぼった年月を取り戻すのはとて も大変でした。現在の授業と並行して過去 のわからなかったところの復習を同時にや るのは骨が折れました。 この時に復習の大事さや計画性の大事さを 学びました。 |
質問9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:935名
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▼教師ID:60473 /
しの先生 / (千葉 / 女性 / 20歳 / 東京理科大学在籍 / 時給応相談)
中学高校受験は豊島岡女子学園など理系 を重視している、理系教科が難しい学校 です。理由は私自身合格経験があること と、算数理科は特に得意なので様々なア プローチの仕方ができるからです。 大学受験は国公立や共通テストを利用す る大学です。理由は私自身が国公立対策 が中心だったので、ベーシックな正攻法 で点を落とさない事、4,5教科を満遍なく 勉強する事を意識していたから。また共 通テスト(旧センター)で8〜9割得点して いたからです。 |
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▼教師ID:60470 /
モトイ先生 / (千葉 / 男性 / 22歳 / 高崎経済大学在籍 / 時給応相談)
どのような学校・学科であれ、真摯に対応しま す。 |
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▼教師ID:60293 /
小野先生 / (東京 / 男性 / 31歳 / 帝京平成大学 社会福祉コース卒業 / 時給5000円～)
公立高校は学校の勉強を しっかりしていれば行ける場所です。 |
質問10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1281名
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▼教師ID:60498 /
かい先生 / (埼玉 / 男性 / 19歳 / 芝浦工業大学 在籍 / 時給1700円～)
受験勉強を始める前に、自分が将来なにになりたくそしてどの大学に行きたいのかを明確にした。 |
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▼教師ID:60473 /
しの先生 / (千葉 / 女性 / 20歳 / 東京理科大学在籍 / 時給応相談)
一日中喋らないで勉強しているとストレ スが溜まってしまうので友人と話す時間 を作ったり、やるべきことや勉強時間を 決めて終わったら好きなことをしていい というルールを作っていました。 また自分一人では努力し続ける事が難し かったので、先生を頼って進捗を把握し てもらったりしていました。 |
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▼教師ID:60470 /
モトイ先生 / (千葉 / 男性 / 22歳 / 高崎経済大学在籍 / 時給応相談)
「1駅1キラッと」です。もともと鉄道が好きな こともあり、都会のターミナル駅から田舎の無 人駅までさまざまな駅を1日訪れ、ガイドブック には載っていない魅力を歩いて見つけていまし た。 |
質問11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1139名
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▼教師ID:60473 /
しの先生 / (千葉 / 女性 / 20歳 / 東京理科大学在籍 / 時給応相談)
企業のルールに囚われないことだと思い ます。生徒様やご両親のご希望があれば 指導時間を延長したり他教科の指導をし たりと、生徒様の成績アップ、受験合格 を第一優先に柔軟に対応できるところだ と思います。 |
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▼教師ID:60293 /
小野先生 / (東京 / 男性 / 31歳 / 帝京平成大学 社会福祉コース卒業 / 時給5000円～)
勉強の目的がわかることが最大の良さ。 |
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▼教師ID:60229 /
ひで先生 / (東京 / 男性 / 18歳 / 東京学芸大学在籍 / 時給3000円～)
会社を通すと指導方針がある程度固められていたため、個人契約で行うことでより自由に活動出来、また、曜日などを完全に固定する必要が無いため、お互いに柔軟な対応が可能になると感じています。 |
質問12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？
回答をいただいた先生数:1171名
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▼教師ID:60473 /
しの先生 / (千葉 / 女性 / 20歳 / 東京理科大学在籍 / 時給応相談)
高校でお世話になった先生がおっしゃっ ていた「余裕を持つ」という言葉です。 決まった言葉ではないですが、自分が焦 って勉強に集中できない時やイライラし てしまう時に、「上手くいかないのは余 裕がないからだ、ゆっくりやろう」「一 旦休んでお菓子でも食べよう」と切り替 える事ができる魔法の言葉です。 |
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▼教師ID:60470 /
モトイ先生 / (千葉 / 男性 / 22歳 / 高崎経済大学在籍 / 時給応相談)
"Tomorrow is another day."「風と共に去り ぬ」から、"明日は明日の風が吹く"と訳される 劇中の台詞です。明日は今日のようにうまくい く保証はないという自戒の念を込めつつ、落ち 込んでも朝日が昇れば気分を新たに頑張ろうと 思える言葉です。 |
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▼教師ID:60444 /
りこ先生 / (東京 / 女性 / 19歳 / お茶の水女子大学在籍 / 時給2000円～)
為せば成る為さねば成らぬ何事も |
質問13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1363名
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▼教師ID:60473 /
しの先生 / (千葉 / 女性 / 20歳 / 東京理科大学在籍 / 時給応相談)
まず苦手意識を無くすことです。 英語が嫌いなら英語で好きな映画を見た り好きな音楽を聴くのも勉強です。 試験で点が取れなくて苦手だと感じるな ら、演習ではなく教科書に立ち戻ってわ からないところを探します。また歴史で も公式でも全て暗記しようとすると大変 なので繋げて考えて覚える事やる事を減 らすのもポイントです。 |
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▼教師ID:60470 /
モトイ先生 / (千葉 / 男性 / 22歳 / 高崎経済大学在籍 / 時給応相談)
苦手科目を学べる文教施設（博物館など）を一 緒に訪れ、なぜ学ぶ必要があるのかともに理解 しようとします。 |
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▼教師ID:60367 /
りょう先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 早稲田大学大学院在籍 / 時給2300円～)
苦手科目のどの分野が苦手かを分析しまし た。苦手な分野はとりあえず解けることを 優先しました。その後解ける感覚がつかめ てきたら内容の理解に移ることで自分のも のにする順番が最適だと考えています。 |
質問14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。
回答をいただいた先生数:1490名
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▼教師ID:60473 /
しの先生 / (千葉 / 女性 / 20歳 / 東京理科大学在籍 / 時給応相談)
私は試験勉強は嫌いでしたが何かを学ぶ 事自体はとても好きなので、もっと知り たいという熱意のある姿、勉強が苦手だ 嫌いだと感じている生徒様が楽しんで取 り組んでくれる姿、わかった！という言 葉がモチベーションになります。 |
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▼教師ID:60470 /
モトイ先生 / (千葉 / 男性 / 22歳 / 高崎経済大学在籍 / 時給応相談)
お子さんの感情が動くときに立ち会えることで す。 |
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▼教師ID:60456 /
ももたろう先生 / (東京 / 男性 / 20歳 / 慶応義塾大学医学部在籍 / 時給3500円～)
自分の教育のスタイルは、「教えて育てる」こ とだと思っています。生徒に情報を伝え、それ を理解してもらい、そしてある時点からは自分 で学び、自分なりの疑問を持つようになる。そ うした自主性が芽生えたとき、それが何よりも 嬉しい瞬間だと感じています。学習においては 疑問点や課題が生まれることがよくあります。 そうした時には、生徒たちが自ら疑問を持ち、 それに向き合えるような問いかけやディスカッ ションの場を設け、自主的な学びを促進してい ます。 |
質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？
回答をいただいた先生数:1450名
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▼教師ID:60473 /
しの先生 / (千葉 / 女性 / 20歳 / 東京理科大学在籍 / 時給応相談)
「分からないどうしよう」という意識の ままだと考えが凝り固まって前に進めな いので一度リフレッシュする事をお勧め します。 自分一人では解決できないこともあると 思うので、勉強の様子や解いている過程 を観察しながら躓いている箇所を一緒に 探していきます。 |
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▼教師ID:60470 /
モトイ先生 / (千葉 / 男性 / 22歳 / 高崎経済大学在籍 / 時給応相談)
正解に固執しない学びが必要なため、手順を追 って説明します。 |
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▼教師ID:60367 /
りょう先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 早稲田大学大学院在籍 / 時給2300円～)
生徒自身に問題の解説をしてもらいます。 特に問題をといた方法をフローチャート形 式にしてもらうとどこで躓いたかが一目瞭 然です。その躓いたところを解ける問題に 変えるように指導します。 |
質問16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します）
回答をいただいた先生数:1754名
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▼教師ID:60498 /
かい先生 / (埼玉 / 男性 / 19歳 / 芝浦工業大学 在籍 / 時給1700円～)
すべての生徒さんに個々の輝きがありま す。信じて向き合い、共に成長し未来へ の一歩をサポートします。安心感と専念 をもって生徒さんの可能性を最大限に引 き出すお手伝いを致します。 |
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▼教師ID:60473 /
しの先生 / (千葉 / 女性 / 20歳 / 東京理科大学在籍 / 時給応相談)
自分のペースを掴んで楽しく勉強しまし ょう |
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▼教師ID:60470 /
モトイ先生 / (千葉 / 男性 / 22歳 / 高崎経済大学在籍 / 時給応相談)
あなたが今不安に思っていること、「どうして こんなことをしなくてはならないのか」と感じ ていること、それらはすべて未来のあなたにと ってかけがえのない経験になります。私自身学 校が苦手な時期があり、言いにくい悩みにもし っかりと向き合いともに目標に向かって進んで いきたいです。 |
