先生への質問集【神奈川】:Q1
「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:2998名全2998件中、2601件目から2620件目を表示
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▼教師ID:12741 /
けいた先生 / (東京 / 男性 / 32歳 / 東京農業大学 / 時給1800円~) 7を3、3、1と分けて3がいくつあるか、そしてなにが余るかを考えてもらう。 |
▼教師ID:12737 /
しお先生 / (東京 / 男性 / 30歳 / 青山学院大学 / 時給1700円~) 身近なものにたとえます。 |
▼教師ID:12666 /
カカ先生 / (神奈川 / 男性 / 32歳 / 慶応大学経済学部新1年 / 時給2000円~) 7個のケーキを 3人に分けることを、実際に行う。余るということを、感覚的に気づいてもらう。 数字より、現実生活で均等に分けられる時と、余る時がある時があることを知ってもらって、それを数字にすると・・・いう説明をしたい。 |
▼教師ID:12655 /
なおよし先生 / (東京 / 男性 / 43歳 / 東海大学卒業 / 時給2000円~) 実際にその場にあるもの(鉛筆等)を使って説明するのが、一番だと思います。 |
▼教師ID:12568 /
ゆーにゃん先生 / (東京 / 女性 / 35歳 / 昭和大学歯学部在籍 / 時給2000円~) 絵で例えながら教えます。あとは他の数字に置き換えてやってみてから、本題に移って解いてみます。 |
▼教師ID:12549 /
あつきち先生 / (東京 / 男性 / 31歳 / 一橋大学 / 時給2500円~) 生徒さんが好きなものに例えて、絵や図を用いて 説明します。 |
▼教師ID:12540 /
りょうた先生 / (神奈川 / 男性 / 30歳 / 早大学高等学院卒、早大在学中 / 時給3500円~) 図を用いて丁寧にわかるまで教えます。 |
▼教師ID:12539 /
りょうた先生 / (神奈川 / 男性 / 30歳 / 早大学高等学院卒、早大在学中 / 時給3500円~) 図を用いて丁寧にわかるまで教えます。 |
▼教師ID:9453 /
松永亜裕子先生 / (神奈川 / 女性 / 35歳 / 東京大学 / 時給3000円~) まず、筆箱から7本のペンを出します。紙に3人の名前を書き、生徒にペンを配らせます。どうなったかを尋ねます。 |
▼教師ID:12528 /
だいち先生 / (東京 / 男性 / 31歳 / 多摩美術大学 一年 / 時給1800円~) まず、7つのケーキを3人で均等に分けると考え ようね。1人でいくつのケーキがもらえるかなん だけど。 僕は3人兄弟の末っ子だったから、姉が沢山とっ たりするけど、割り算は皆仲良しなので「均等」 に分けます。まず皆が一個ずつ取ると、7-3= 4 でまだケーキが4個もある。もう1個ずつ取 ると4-3=1 で一個余る。だから7個のケーキを3人で分ける と皆が2個食べられて、1個余る。だから7÷3 =2 あまり1です。 |
▼教師ID:12523 /
soy先生 / (神奈川 / 女性 / 31歳 / 横浜市立大学医学部在籍 / 時給3500円~) 鉛筆を取り出して三つずつ分ける 2つずつ3つあって1つ余っただろう?って説明する |
▼教師ID:12520 /
Black Jack先生 / (神奈川 / 女性 / 49歳 / 桐朋学園大学短期大学部文科日本文化専攻 / 時給3500円~) ・この式を文章にする。 大福が7個あって、これを先生と○○くん/さんと○○くん/さんのお母さんと3人で、3人が同じ量になるように分けてみよう。一人分は、どのくらいになるかな? ・解法 まず、○○くん/さんに1個、先生に1個、お母さんに1個・・・・・というように、実際に物を使って目で見て分かるように、”分ける行為”をします。まるまる1個づつ2回配ることができて、1個余ることを理解させる。 ・余りの処理 余った1個を3人で等しく分ける→1÷3 答えは「3分の1」だが、1×3分の1をしたことになると説明。 |
▼教師ID:12505 /
ひろ先生 / (東京 / 男性 / 52歳 / 早稲田大学 / 時給7000円~) 7が3+3+1であることを考えてもらいます。 その次に、3がいくつあるかを数え、1が残ることを示 します。 |
▼教師ID:12497 /
なの先生 / (神奈川 / 男性 / 32歳 / 東京大学在籍 / 時給4000円~) 7こある大福を3人のお友達で食べるときに一人何個になるか考えてみよう。みんな一人は2こずつ食べられるけど、1こ余っちゃうよね。それと同じように、7÷3もやってみよう。 |
▼教師ID:12494 /
たけむら先生 / (神奈川 / 男性 / 30歳 / 慶應義塾大学経済学部在籍 / 時給2000円~) |
▼教師ID:12486 /
H.K先生 / (神奈川 / 男性 / 31歳 / 早稲田大学 / 時給1500円~) どうわからないのか、どこまでわかるのか、が重要です。 6÷3 がわかるのなら、"余り"について指導すればいいですし、そうでないならば、割り切れる割り算から教えます。 |
▼教師ID:12457 /
峻先生 / (神奈川 / 男性 / 34歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2500円~) 7つのりんごを3人で分けるという絵を描いてアプロー チします。 |
▼教師ID:12429 /
あっちゃん先生 / (東京 / 男性 / 32歳 / 拓殖大学新一年 / 時給1500円~) 生徒さんの学年によりますが、小学生の生徒さん どあれば、図や具体例を取り上げて説明いたしま す。 |
▼教師ID:12388 /
ゆう先生 / (神奈川 / 男性 / 31歳 / 青山学院大学在籍 / 時給1800円~) パンやリンゴなど身近なものにたとえて理解してもらえるようにします。 |
▼教師ID:12338 /
ゆうき先生 / (神奈川 / 男性 / 31歳 / 慶應義塾大学理工学部 / 時給2500円~) みかん7個を3人の子供に2個ずつ平等に配り、残り1 個は母が貰うという例を出す。 |
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