先生への質問集【神奈川】:Q1
「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:2998名全2998件中、1801件目から1820件目を表示
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▼教師ID:30996 /
Michael先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 東海大学在籍 / 時給2000円~) ご家庭にあるものを使って実演しながら根気よく教え ていく。 |
▼教師ID:30993 /
K先生 / (神奈川 / 女性 / 27歳 / 東京大学在籍 / 時給3000円~) 七つの飴を3人で分けようとした時の状 況を考えてもらいます。わかりにくけれ ば、図や実物を用いた説明を行います。 |
▼教師ID:30959 /
けいすけ先生 / (神奈川 / 男性 / 30歳 / 東京理科大学在籍 / 時給2200円~) 一円玉など同じものを7個用意し、実際に3つに分け させてみて、割り切れないことを体験させ、分数の 導入をする。 |
▼教師ID:30920 /
ルイ先生 / (神奈川 / 男性 / 42歳 / 九州大学 工学府 博士課程 修了 / 時給2500円~) まずは余りのない計算ができるか確認す る。できなければ、割り算のやり方から教え る。 余りや分数がわからないようであれば下記のよ うに教えます。 7個りんごと3枚のお皿を用意し、2個ずつ等分 になるように分けてもらう。 残りの一個が"あまり"として残る (7÷3 = 2 あまり1)。 または残りの1個を斬って、強引に3枚のお皿に 分けてもらう(7÷3 = 2と1/3)。 |
▼教師ID:30113 /
けん先生 / (東京 / 男性 / 31歳 / 東京大学大学院(2019年3月卒業) / 時給2000円~) 7つ丸を書いてそれを3つに分ける。 |
▼教師ID:30903 /
加藤先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 東京大学 / 時給3000円~) ここに7つのリンゴがあります。それを三人で分け たいです。三人とも同じ数だけリンゴが欲しいで す。さて、三男は何個ずつリンゴをもらえて、何 個のリンゴが余るでしょうか。 |
▼教師ID:30901 /
かず先生 / (神奈川 / 男性 / 28歳 / 東京理科大学在学 / 時給2000円~) 割り算とはなんなのか、、、 と、いうところから教えます 割り算とは割られるかずの中に割るかず がなんか入っているかを考えるものです じゃあ、7の中に3はなんか入ってるかな ?というふうに砕いて説明していきます ! |
▼教師ID:30898 /
しゅん先生 / (神奈川 / 男性 / 26歳 / 横浜市立大学在籍 / 時給2000円~) 7つのリンゴを3人で順番に一個ずつ取っていくと平等になるためには皿に1個残して2つずつとればよい。 |
▼教師ID:30896 /
おぐさん先生 / (神奈川 / 男性 / 28歳 / 首都大学東京在籍 / 時給2000円~) 7個のリンゴを3人で山分けするとする。 まず、1人あたり2個ずつ取ると、全部で6個取ること になるので残りは1個になる。 よって、7÷3=2あまり1 この流れを図に書いて説明し、割り算の概念を理 解してもらってから、計算演習を重ねてもらいます。 |
▼教師ID:30825 /
けんと先生 / (神奈川 / 男性 / 30歳 / 東京大学工学部建築学科在籍 / 時給2500円~) 7つの蜜柑を○○君がお母さんとお父さんと食べる とき、みんな同じ数だけ食べたかったら、○○君は 何個食べれるかな? と言って丸を7つ書いて説明します。 |
▼教師ID:30821 /
わたる先生先生 / (神奈川 / 男性 / 26歳 / 私立東海大学付属甲府高等学校 / 時給1000円~) 7個ある大福を、3人のお友達で食べる時に一人何個になるか考えてみよう! みんな一人は2こずつ食べられるけど、1こ余っちゃうよね? それと同じように、7÷3もやってみよう! |
▼教師ID:30816 /
つなかん先生 / (神奈川 / 男性 / 27歳 / 横浜国立大学在籍 / 時給2300円~) 図を使ったり、反復練習したり、相手に 合った方法で教える 教え方を臨機応変に変えることが大切 |
▼教師ID:30786 /
にのみや先生 / (神奈川 / 女性 / 37歳 / 慶応義塾大学薬学部薬学科卒業 / 時給3300円~) 割り切れないから、困ったね。 7個のリンゴを、3人に同じ数ずつ配る、とどうなるかな。 余ってしまっても、構わないんだ。 どうだろう?何個ずつ配れたかな。 |
▼教師ID:30774 /
こつき先生 / (神奈川 / 男性 / 27歳 / 順天堂大学医学部在籍 / 時給応相談) 割り算とはそもそもどういう意味かを分かりやすく一から説明する。 |
▼教師ID:30768 /
Yuta先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 慶應義塾大学医学部在籍 / 時給3000円~) 七つのリンゴを三人でわけるなどの具体例をだす。 |
▼教師ID:30759 /
とし先生 / (神奈川 / 男性 / 28歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2000円~) 割り算の説明は実際にモノをつかってイ メージした方が分かりやすい為、ブロッ クなどをつかって説明します。 |
▼教師ID:30747 /
おざわ先生 / (神奈川 / 男性 / 31歳 / 千葉大学医学部在籍 / 時給3000円~) 実際にリンゴなど物を7個用意して、これ を3つに分けた際に1つどうしても余って しまうことをものを使って理解させま す。 |
▼教師ID:30741 /
ちゃら先生 / (神奈川 / 女性 / 30歳 / 慶應義塾大学大学院在籍 / 時給2000円~) 7つのりんごを3人に分けます。 |
▼教師ID:30732 /
たかし先生 / (神奈川 / 男性 / 28歳 / 東京工業大学在籍 / 時給応相談) 鉛筆を7本置き、3本ごとに分けます。そ して分けられた数が商、余った本数があ まりです。 |
▼教師ID:30673 /
さいとうぱんだ先生 / (神奈川 / 女性 / 28歳 / 昭和大学在籍 / 時給5000円~) 文字だけでなく、図で表します。それでも分かりづらかったら、身近なもの(例えば果物)で表して、親近感をもたせながら教えます! |
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