| 名前 | ゆきたか | 年齢 | 28歳 | 性別 | 男性 |
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ジェームズボンドに憧れている大学生で
す。日英両語に長けています。今はドイ ツ語とロシア語も勉強中です。言語のエ キスパートを目指しています。生徒には 語学を学ぶことの素晴らしさを特に伝え たいと思っています。 |
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| ID | 30420 |
| 在籍（卒業）大学 | 早稲田大学在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 東京都 |
| 住所 | 新宿区西早稲田 |
| 指導可能都道府県 | 東京 |
| 指導可能地域 | |
| 最寄り駅 | 東京メトロ東西線早稲田駅 都電荒川線早稲田駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】英語, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】英語, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】英語, 【高校生】日本史, 【高校生】英会話 |
| 指導可能日時 | 月・火・水・金の17:00～23:00 木の18:45～23:00 土・日の9:00～23:00 |
| 希望時給 | 1600円～ |
| 出身中学校 | Bardstown Middle School |
| 出身高校 | 松韻学園福島高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
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| 備考 |
実用英語技能検定 1 級
TOEFL iBT 106 点 |
| 登録年月日 | 2016年09月24日 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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短い休憩をこまめにとるようにして、集
中する時間とリラックスする時間にメリ ハリをつける。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
| 志望校の校歌や応援歌を聞いていた。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
| 仲介者を媒介しないことによる安さ。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
| 一番強く欲する者こそがそれを得る |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
|
言葉を習うことの素晴らしさを伝えた
い。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
|
夢は叶うとはよく言われるが、一番重要
なのは夢を見つけることであると思う。 一緒に夢を見つけよう。 |
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