名前 | ゆうき | 年齢 | 22歳 | 性別 | 男性 |
はじめまして。東京大学医学部医学科に所属し
ている四年生です。 (その他合格大学:慶應義塾大学医学部(特 待生)、慈恵会医科大医学部、順天堂大学 医学部、防衛医科大学校) 私は中学受験、大学受験を両方とも経験 しておりどの年代の方への指導にも対応 できると考えております。勉強方法や勉 強の方針だてから具体的な問題の解法ま で様々なアドバイスをしていきたいと考 えております。 また、私は高校時代、東京大学の受験勉 強と平行して医学部受験の勉強もしてお りました。そのため医学部受験を考えて いる生徒様への指導にも対応できます。 私は理系で、理系科目を得意としていま すが、受験で使用した英語、国語も問題 なく指導できます。 また、私は高校でバレーボール部のキャ プテンを務めておりました。そのため、 勉強だけでなく部活等の活動も両立した いといった生徒様への指導もお任せ下さ い! 有名私立中高一貫校の指導経験もありま す。また、過去に指導した生徒は東京大学理科 一類や立教大学に合格しています。これらの経 験を活かした受験生の指導にも自信がありま す。 私の考えを押し付けるのではなく、生徒 様のご意見をお聞きしながら、二人三脚 で目標へと進んでいくような指導を心が けます! よろしくお願いいたします! (オンラインでの指導も承っております。 ぜひお気軽にご相談下さい。) |
ID | 50804 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 横浜市 |
指導可能都道府県 | 東京 神奈川 埼玉 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 青梅市 , 府中市 , 昭島市 , 調布市 , 町田市 , 小金井市 , 小平市 , 日野市 , 東村山市 , 国分寺市 , 国立市 , 福生市 , 狛江市 , 東大和市 , 清瀬市 , 東久留米市 , 武蔵村山市 , 多摩市 , 稲城市 , 羽村市 , あきる野市 , 西東京市 , 瑞穂町 , 日の出町 , 檜原村 , 奥多摩町 , 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市磯子区 , 横浜市金沢区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市港南区 , 横浜市旭区 , 横浜市緑区 , 横浜市瀬谷区 , 横浜市栄区 , 横浜市泉区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市多摩区 , 川崎市麻生区 , 横須賀市 , 平塚市 , 鎌倉市 , 藤沢市 , 小田原市 , 茅ヶ崎市 , 逗子市 , 相模原市 , 三浦市 , 秦野市 , 厚木市 , 大和市 , 大磯町 , 箱根町 , 湯河原町 , さいたま市西区 , さいたま市北区 , さいたま市大宮区 , さいたま市見沼区 , さいたま市中央区 , さいたま市桜区 , さいたま市浦和区 , さいたま市南区 , さいたま市緑区 , さいたま市岩槻区 , |
最寄り駅 | 日暮里駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】日本史 |
指導可能日時 | 日、火、水、木、金 |
希望時給 | 5000円~ |
出身中学校 | 聖光学院中学校 |
出身高校 | 聖光学院高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | オンライン指導も承ります。 |
登録年月日 | 2023年09月28日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
生徒様が身近に感じられる例を用いま
す。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒様一人一人に合わせた指導が可能で
あることだと考えます。既に身に付けた 範囲など無駄な部分をなくし、目標到達 のために特化した勉強が可能になる点で す。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
雑談や休憩を挟むなど、無理に長時間続
けようとせず、生徒様の様子を見ながら 指導することです。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
帰宅後30分など、最低限の簡単に達成で
きる時間を決めて毎日やるようにする。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
ほめられるため、ライバルを見返すた
め、などの短期的な目標を提示します。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
一方的に考えを押し付けるのではなく、
生徒様の話をよく聞くことだと思いま す。また、勉強だけでなく日常の話も大 切だと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
将来の選択肢が広がったこと。成績を理
由に夢を諦めなくていいこと。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
東京大学
私自身が受験した大学であり、指導経験 もあるからです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
どれだけ追い詰められても、1日30分は
ゲームをして息抜きをするようにしてい ました。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
まず、苦手な理由から探すことだと思い
ます。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
簡単なところから、段階的にそこまでわ
かるかどうか聞いていき、わからないと ころから説明を始めます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強を習慣にできるような指導を心がけ
ます!目標に向かって一緒に頑張ってい きましょう! よろしくお願いします! |
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