| 名前 | はやし | 年齢 | 35歳 | 性別 | 男性 |
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私はガリガリ勉強するのが好きではなく、効率
よく努力する方法を中学から模索し、実践して きました。自分の経験を活かして、時間がない 受験生や部活で忙しい中高生に「正しい努力」 の勉強法を指導できたらと考えております。 |
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| ID | 18607 |
| 在籍（卒業）大学 | 京都大学医学部医学科在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 京都府 |
| 住所 | 京都市左京区 |
| 指導可能都道府県 | 京都 大阪 |
| 指導可能地域 | , |
| 最寄り駅 | 三条駅 三条京阪駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
| 指導可能日時 | 平日１８：００以降、休日応相談 |
| 希望時給 | 2000円～ |
| 出身中学校 | 東大寺学園中学 |
| 出身高校 | 東大寺学園高校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
| 備考 | |
| 登録年月日 | 2013年08月29日 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
| 家庭教師では、一人ひとりの生徒に沿って着実に理解が深まるように指導ができる。また、お互いの信頼関係が非常に築きやすい。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
| 時折冗談を交えたり雑談を交えながらも、けじめはつけて指導を行うこと。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
| 好きな科目、興味のある科目から勉強する習慣をつける。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| お互いの趣味や性格などを含めて話し合う中で、「この先生は私のことを思って指導してくれる」と思ってもらうこと。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
| 人間万事塞翁が馬。何がどうなるかは最後までわかりません。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
| 部活で忙しい方、勉強はして合格したいけどなかなかうまく行かない方、一緒に頑張りましょう。 |
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