名前 | いしき | 年齢 | 22歳 | 性別 | 男性 |
現在税理士を目指している21歳の専門学
生です。日商簿記検定二級取得しています 。これから簿記を学びたいという人の苦手 意識が少しでも無くなって欲しいと思いま す。難しい言葉を噛み砕いて分かりやすく 教えていきたいと思います。 |
ID | 56406 |
在籍(卒業)大学 | 沖縄大原簿記公務員専門学校 在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 沖縄県 |
住所 | 那覇市金城 |
指導可能都道府県 | 沖縄 |
指導可能地域 | 那覇市 , 宜野湾市 , 浦添市 , 糸満市 , 豊見城市 , |
最寄り駅 | 小禄駅 |
指導可能科目 | 【高校生】簿記 |
指導可能日時 | 木、金、土 18時〜22時の間 |
希望時給 | 希望なし |
出身中学校 | 沖縄県立 金城中学校 |
出身高校 | 私立 未来高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
実際に家庭教師の経験があり、相手に合わ
せた勉強法を模索し、試験日まで逆算しな がら勉強を進めていきたいと思います。 |
登録年月日 | 2022年07月02日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
指や図を使用し、相手が何を把握できていないか確認し、教えていきます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
個人的に教えきれる所 その人に合ったペースで勉強時間を確保でき、集中力を持続できる時間帯での勉強が可能 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
勉強前と勉強後に瞑想をし、呼吸に意識をさせ、勉強と休憩のメリハリをつけます |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
自分の1週間のスケジュールを確認 1日10分から教科書読む事を始めさせ、簡単な事から習慣化していきます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分が成長するため。自分が将来幸せに暮らすため。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
笑顔とコミュニケーション |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
結果が出て自信を持てるようになった事 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
諦めたらそこで試合終了だよ? |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
税理士を目指しているため、アウトプットする事での知識の向上、初心に返って簿記を楽しめる所 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
実際に問題を解かせて、1つ1つ解説していき、その都度質問を行います。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
私と一緒に日商簿記検定二級取得しましょう! |
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