名前 | まいまいまい | 年齢 | 26歳 | 性別 | 女性 |
こんにちは!私は中学受験と大学受験の
経験があり、失敗も成功も経験しました 。なので、その経験を活かして生徒さん の学力を伸ばしたい気持ちはとてもとて も強いです!一緒に頑張りましょう! |
ID | 40990 |
在籍(卒業)大学 | 大阪医科大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 大阪市住之江区 |
指導可能都道府県 | 大阪 大阪 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 南海本線粉浜駅 阪堺線住吉駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 水の15:30〜21:30 木の17:30〜21:30 土の9:00〜21:30 日の9:00〜19:00 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 四天王寺中学校 |
出身高校 | 四天王寺高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2019年05月03日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7個のりんごを3人で分け合います。1人1つずつ取るとりんごは4個残ります。そこからもう一度1人1つずつ取るとりんごは1個残ります。今3人の手元には2個ずつりんごがあります。1人1つずつとるにはもう足りません。なので、7を3で割ると2余り1です。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は統一のカリキュラムに従って生徒個人で弱点に気付いて勉強を進めていってもらうので、授業を提供するのがメインで、家庭教師は生徒さんの弱点を見つけてそれを補強するカリキュラムを組むこで、弱点をなぜわかっていないのか、どうしたら伝えやすいのかを考えることがメインだと考えています。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
授業を面白いと思ってもらうことが重要だと思っていて、始めは休憩と休憩の間の時間を短くとって、だんだん延していくことで集中力を養ってもらいます。また「この問題ができたら休憩」というようにして問題を解き終わるまでは集中する癖をつけてもらいます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
宿題を、大まかに何問と出すのではなくて、1日のノルマを決めて出すことと、授業の際に前回の復習テストをすることです。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
たしかに勉強はめんどくさいし、なんのためかわからないと思うけど、知識持ってたら世界が広がるから未来の自分のために頑張ってと言います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
独りよがりな授業をするのではなくて、ちゃんと生徒さんの反応を見ながら授業をすることです。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
勉強したことで職業の幅も広がり自分がやりたい勉強ができるということと、大学に入ってからも勉強の方法がわかるということです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大学受験をするときに、「勉強飽きたし、これくらいで受かるだろう」というように手を抜いてしまって第一志望に失敗してしまいました。これは受験を考え出してから長いスパンで受験と向き合ったからかもしれません。この経験から、自分の目標を達成するには計画的に自分のできることを増やして行き、絶望しそうになれば時にはモチベーションを上げることをしながら、がむしゃらに勉強することが大事だということがわかりました。また、ひとつの学校に絞りすぎていたところがあって、今思うともう少し視野を広げれば、もっと自分に合った問題のところがあったのではないかなと思っています。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
私が自信を持っているのは、四天王寺中学校です。それはなぜかというと、浜学園に通っていたのですが、そこで習った中学受験スキルが自分の中に染み込んでおり、カリキュラムもどの時点でどれができれば受かるというのがある程度わかっているからです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
自分の志望校に通っている人の話を聞くこと、オープンキャンパスに行くこと、自分が医師になったところを想像することです。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
仲介を挟まないことで、親御さんと相談しながら生徒さんをより身近に感じることができるということだと考えています。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
私が好きな言葉は、全身全霊です。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目であるほど、基礎から勉強して土台を固めていくということです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
個別の教員をしているときも、生徒さんがわからなかったところが、どこで詰まっているかをはっきりできて、自分の説明によって、「わかりました!」と目をキラキラさせてくれることがとても嬉しくて、モチベーションになります。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
私も物理がその状態だったので、物理から目を背けるのをやめて、とりあえずテーマごとに練習問題を重ねて苦手なテーマをあぶり出しました。なので、そういう生徒さんがいらっしゃったときは、基本問題集を進めて、わかる分野は発展問題を重点的に、苦手な分野はとにかく基礎固めというふうに対応します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強で「わかる」喜びを感じてもらえるようになればとても嬉しいです!そのお手伝いができるように頑張ります! |
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