先生への質問集【神奈川】:Q1
「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:2997名全2997件中、1341件目から1360件目を表示
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▼教師ID:40336 /
たくみ先生 / (神奈川 / 男性 / 25歳 / 東京大学 / 時給2500円~) イラストを使ったり、割り算を簡単な概念に置き換えて説明する。 |
▼教師ID:40326 /
まえしょー先生 / (神奈川 / 男性 / 23歳 / 早稲田大学合格 / 時給2000円~) 7つのビー玉を用意して3個ずつに均等に わけさせます。その時に一つだけあまり が1個だけ出るということを教えます。 |
▼教師ID:40320 /
かいき先生 / (神奈川 / 男性 / 23歳 / 一橋大学在籍 / 時給3000円~) 7つのリンゴを3人で分けるなど簡単な例 を図式化して分かりやすく教えます! |
▼教師ID:40268 /
まり先生 / (東京 / 女性 / 36歳 / 慶應義塾大学 / 時給3000円~) 実例を挙げて教えます |
▼教師ID:40257 /
しゅんすけ先生 / (東京 / 男性 / 29歳 / 横浜市立大学医学部医学科 / 時給2500円~) 四則演算全てに言えることですが、小さ い数字の場合は、物やおはじきなどを使 って目の前で説明して、視覚的に理解し てもらいたいと思います。 |
▼教師ID:40252 /
たかみー先生 / (神奈川 / 男性 / 27歳 / 玉川大学卒業 / 時給2500円~) まずは、問題が解けることが大事ですので、7/3になることを理屈抜きで伝えます。その上で7つのものを3等分することを伝えます。 |
▼教師ID:40233 /
おっくん先生 / (神奈川 / 男性 / 27歳 / 青山学院大学 / 時給2000円~) りんごを分けるといった具体的な例を使 って説明します。 |
▼教師ID:40219 /
こうし先生 / (神奈川 / 男性 / 25歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2500円~) 例えば、実際に身の回りにあるもの(お菓子など)を使って目で見て体験して、理解してもらいます。丸暗記の方法をとるよりもはるかに印象に残りやすいと思います。 |
▼教師ID:40216 /
ゆーのん先生 / (神奈川 / 男性 / 26歳 / 立教大学在籍 / 時給1500円~) 7÷3を普通に計算すると2.3333…となっ てしまうが、7×1/3と分数体を用いるこ とで、もっと綺麗な形で同じ値を表すこ とができる(整数で割り切れないが7を3 等分するという意味で同じことを説明) |
▼教師ID:40212 /
とむ先生 / (神奈川 / 男性 / 24歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給1500円~) 図を用いて教えます。 |
▼教師ID:40206 /
たろ先生 / (神奈川 / 男性 / 25歳 / 法政大学在籍 / 時給2300円~) 割り算の性質を教えます。 |
▼教師ID:40201 /
まこと先生 / (神奈川 / 男性 / 23歳 / 一橋大学在籍 / 時給2500円~) 数式ではなく実物のおはじきなどにおき かえて実践してみせる。その後1桁の数字 の割り算の類題を出して生徒におはじき を使って解かせる。 |
▼教師ID:40186 /
もり先生 / (神奈川 / 女性 / 24歳 / 慶應義塾大学医学部在籍 / 時給4000円~) おはじきなど見えるものを3つに分けるところから始めます。 |
▼教師ID:40185 /
けいこ先生 / (東京 / 女性 / 24歳 / 聖マリアンナ医科大学在籍 / 時給3000円~) 数の基本から教える必要があると思います。 7÷3ができないということは、掛け算から見直す必要もあると思います。 |
▼教師ID:40156 /
たかし先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 東京大学理科3類 6年 / 時給3000円~) 余りの概念を身近なもので表現して教え たあと、別の例を取り出して割り算を体 に覚えさせます。 理解というものは0の時点でするのも大 切ですが、慣れた後に「あれはそういう 意味なのか」と自然に理解することも大 切です。理解が慣れを支え、慣れが理解 を支えると思うのでその二つをしっかり 抑えたいと思います。 |
▼教師ID:40146 /
ともや先生 / (神奈川 / 男性 / 29歳 / 東京工業大学大学院在籍 / 時給3000円~) 絵や物を使って示します。それを最終的に数字として理解できるよう落とし込みます。 |
▼教師ID:40127 /
ふじ先生 / (神奈川 / 女性 / 24歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2000円~) どこがわからないのか聞きながら数字でなく、イラストなどを用いて教えます。 |
▼教師ID:40069 /
はぎ先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給3000円~) 割り算の概念がわかるように、まずは図 や物を使って説明していきます。また、 理解してきたら類題を生徒に実際に図を 描かせて解かせます。 |
▼教師ID:40024 /
たくま先生 / (神奈川 / 男性 / 25歳 / 東京大学在籍 / 時給3000円~) 割り算の意味というところから、時間をかけて教えます。余りの使い方が理解できたら、生徒様が正しい答えを出せるようになったか確認し、問題に正解する喜びを伝えたいと思います。 |
▼教師ID:40000 /
かぼす先生 / (神奈川 / 女性 / 26歳 / 東京工業大学在籍 / 時給2700円~) 丸を7個書き3個ずつ四角で囲み、四角が2 個と残った丸が1個になることを使って教 えます。 |
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