名前 | けいこ | 年齢 | 24歳 | 性別 | 女性 |
聖マリアンナ医科大学医学部医学科2年
に在籍しております。 私は中学受験をして東洋英和女学院に入 学しました。中学受験時代は、国語を得 意としておりました。特に、ことわざ慣 用句、四字熟語などは、4コマ漫画など の本を利用し、単純暗記をしないように していました。そのおかげで、社会など の暗記科目に時間を割くことができまし た。算数は国語ほど得意とはしていなか ったので、塾のプリントなどを何周もし て苦手を克服しようとした記憶がありま す。 中学校に上がると、今まで好きではなか った数学を得意科目としていました。数 学は苦手意識を持ってしまうと、一気に 成績が落ちてしまう傾向があると思いま す。そのため私は、数学で悪い点数を取 ってしまった後、どのように克服するか 、が重要だと思っています。数学が得意 になることで、高校生に上がったあと、 文理選択や私立国立の選択に有利になる ため、選択肢の幅が広がると考えていま す。 大学受験勉強を考え始めた高校時代、私 は医者になりたかったので、医学部を受 けると決めていました。医学部は難関と いわれているので、高校二年生の頃から 受験勉強を始めました。大学受験勉強時 代、私が得意としていたのは、英語です 。とにかく、買った単語帳は意味と英語 が完全に合致するまで覚えました。また 、長文読解でわからなかった単語だけの 単語帳を作ったり、とにかく単語に力を 入れていました。文法はSVOC、関係代 名詞、副詞、形容詞、などごちゃごちゃ になりやすいところを文法問題や長文読 解で自分なりに書き込み、毎回確認する ことで、自然と身につくようにしていま した。長文読解は難しいですが、目的語 、主語、また関係詞などの関係を理解す ることで、読むことが楽しくなっていき ました。 私は高3の夏ごろに自分の評定平均が高 いことを知り、チャンスの一つとして、 聖マリアンナ医科大学の指定校推薦をい ただき、指定校推薦枠として聖マリアン ナ医科大学に合格しました。 性格は周りからは真面目だがノリが良い と言われます、短所としては慎重すぎる ことと、ネガティブなところだと思って おります。よろしくお願いいたします。 |
ID | 40185 |
在籍(卒業)大学 | 聖マリアンナ医科大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 世田谷区経堂 |
指導可能都道府県 | 東京 神奈川 |
指導可能地域 | 新宿区 , 品川区 , 目黒区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 練馬区 , 川崎市多摩区 , 川崎市宮前区 , 川崎市麻生区 , |
最寄り駅 | 経堂駅 向ヶ丘遊園 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語 |
指導可能日時 | 月 水 木 金の19:30〜 土 日 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 東洋英和女学院中学部 |
出身高校 | 東洋英和女学院高等部 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 |
私が受けもたせていただくことになった
生徒は、最後までしっかりとやり遂げよ うと思っております。また、お父様やお 母様のご意見などもしっかりと理解した 上で指導させていただきたいと思ってお ります。受験は、教師と生徒だけでなく 、親御さんたちのご協力も不可欠ですの で、恐縮ではございますが、そのための お手伝いなどもさせていただきたいと思 います。よろしくお願いいたします。 |
登録年月日 | 2019年03月31日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
数の基本から教える必要があると思います。
7÷3ができないということは、掛け算から見直す必要もあると思います。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
画一的なプログラムではなく、生徒に沿った学習計画をお互い相談しながら理解し、納得した上で指導させていただくことができる点です。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
私も似たような傾向にありますが、その場合は全て時間を区切る学習計画を立て、飽きてしまう理由を早期に見つけ出し、その弱点を克服していきたいと思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
日々の学習ノート、計画表、またはその日にやった勉強内容を毎日書き込むようにさせます。また、勉強の成果を出すことで、勉強への意欲を高めることも重要だと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
どんな友達とも対等に話ができるようにするためと答えます。
年齢にもよると思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
熱意、結果を出してあげること |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分の目標だった学校に合格し、楽しい生活を送ることができていること。
初めは嫌いだった勉強が、だんだんと楽しくなっていくこと。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
いつもギリギリなので、ハラハラドキドキ感に慣れています。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
学校や塾での仲間と切磋琢磨していた、
志望校の見学など。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
色々な融通がきけたり、過不足なく、十分な指導をすることができる。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
小さい頃から教えられていたわけではありませんが、ある方の著書を読み、
足るを知る ということが最も謙虚に生きていくことのできることではないかと思います。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手な理由をとことんまで突き詰めると、自ずと克服法も分かってくると思います。そういう時間を大切にしていきたいと思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
成果を一緒に確認していくこと。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
分からないところが分からないということは全てが分からないということなので、まず目の前にある課題を一緒に考え、分からないところを見つけてあげる指導をします。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
楽しく元気に明るく! |
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