先生への質問集【神奈川】:Q1
「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:2997名全2997件中、2081件目から2100件目を表示
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▼教師ID:25077 /
かつや先生 / (東京 / 男性 / 31歳 / 東京大学大学院 / 時給2500円~) 小数を習っていないなら割り切れないが答え。 習っているなら筆算の式を実際に書いてやりか た を教える。 |
▼教師ID:25042 /
そうま先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2000円~) 7÷3とは、例えるなら7つのりんごを3こずつにわけることです割られる数は「りんごの数」、割る数は「1つのグループの人数(個数)」と伝えることで、生徒がイメージしやすいように教えます |
▼教師ID:25033 /
ゆうか先生 / (神奈川 / 女性 / 28歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2000円~) ホールケーキの絵を書いて教えますね。 |
▼教師ID:24921 /
maho先生 / (東京 / 女性 / 27歳 / 東邦大学医学部医学科在籍 / 時給1500円~) 7個のりんごを3人に分けると、1人何個ずつか、何個余ってしまうか |
▼教師ID:24919 /
Kyo先生 / (東京 / 男性 / 41歳 / 公立はこだて未来大学卒業 / 時給2500円~) a÷b=a/bだから7÷3は7/3になるよ。 6を3等分すると2になるよね。 だから、6よりも1大きい7を3等分すると、 大体2.33333・・・ぐらい、つまり2よ りもちょっとだけ大きい数になるんだ。 つまり、7/3という分数は2.3333・・と いう少数と同じ意味になるよ。 |
▼教師ID:24893 /
みちお先生 / (神奈川 / 男性 / 27歳 / 東京大学 / 時給2000円~) 7本の鉛筆を三人の人に分ける説明をす るなど、身近な物に置き換えて説明しま す。 |
▼教師ID:24888 /
ケイ先生 / (神奈川 / 男性 / 45歳 / 大阪大学工学研究科博士後期課程卒業 / 時給2000円~) 視覚的な感覚から身につけて頂きます。実際にカード、擬似硬貨を使い、÷という概念を体験して納得してもらいます。これは、小学生から社会人まで共通で実際に体験することが重要です。 |
▼教師ID:24873 /
TAKUYA先生 / (神奈川 / 男性 / 28歳 / 横浜市立大学在籍 / 時給3500円~) 何かしら7個ものを用意して、視覚的に指 導する。 |
▼教師ID:24837 /
さのっち先生 / (神奈川 / 男性 / 28歳 / 明治学院大学在籍 / 時給2500円~) 7つのりんごを3人でわけるとどうなると 思う?そう、1人2つずつで1つあまるよ ね。 |
▼教師ID:24832 /
きたがわ先生 / (神奈川 / 男性 / 27歳 / 東京工業大学在籍 / 時給2500円~) 7個のものを用意して、実際に分割する |
▼教師ID:24820 /
あいみ先生 / (東京 / 女性 / 28歳 / 首都大学東京在籍 / 時給2000円~) 絵を描いてビジュアル的に教える |
▼教師ID:24790 /
トム先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給1400円~) 具体的に示します 指やものを使って、見る作業を通します |
▼教師ID:24782 /
りお先生 / (神奈川 / 女性 / 30歳 / 上智大学理工学部在籍 / 時給2000円~) イラストや図を使い、イメージをしながら考えら れるようにします。 |
▼教師ID:24750 /
るみ先生 / (神奈川 / 女性 / 28歳 / 東京大学 / 時給2000円~) 身近にあるもので実演する |
▼教師ID:24764 /
ひとみ先生 / (東京 / 女性 / 33歳 / 慶應義塾大学大学院 / 時給2000円~) 図や具体例を駆使し、実感できるわり算 をこころがけます。 |
▼教師ID:24762 /
N.T先生 / (埼玉 / 男性 / 37歳 / 慶應義塾大学法学部在籍(早大商学部卒業) / 時給7000円~) 複数のアプローチ(あえてご紹介は控えま す)がありますが、それらを簡単に伝え、 最も分かりやすそうだった方法を掘り下 げます。 理解したとお子様が言ったら、もう一度 自力で説明してもらってから、演習を促 します。 |
▼教師ID:24744 /
こっしー先生 / (東京 / 男性 / 31歳 / 東京工業大学大学院在籍 / 時給2000円~) 数字で考えさせません!絵をかいたりものを使ってイメージしやすくして具体的に身近なものでたとえることで、教えます。 |
▼教師ID:24729 /
しゅう先生 / (神奈川 / 男性 / 27歳 / 東京工業大学在籍 / 時給2000円~) ある物を使って視覚的に理解できるようにさせる。 |
▼教師ID:23790 /
タケヒロ先生 / (東京 / 男性 / 29歳 / 東京大学教育学部卒業 / 時給2000円~) 「7ℓの水を3つのコップに分ける」という状況 を、図を描いて説明します。 「7を3で割ると割り切れないけど、この図を見 れば分かるように、7を3つに分けることができ るよね。こういうのを表すには、"3/7"と いう書き方を使うんだよ」というように解説し ます。 |
▼教師ID:24645 /
ひろみ先生 / (神奈川 / 女性 / 27歳 / 東京工業大学在学 / 時給3000円~) 割り切れる6÷3などから聞いて、それは どのような思考回路を辿ったのかを引き 出し、同じようにやったらどうなるのか を考えて、その後に毎回そうやるのでは なくもっと効率のいい作業の仕方がある ことを教えます。 |
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