先生への質問集【神奈川】:Q1
「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
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質問1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか?
回答をいただいた先生数:2998名全2998件中、2141件目から2160件目を表示
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▼教師ID:23979 /
ゆうと先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) 7個のお菓子を3人で分ける時に1人あた り 何個もらえるかを考えさせます。 |
▼教師ID:23941 /
もも先生 / (神奈川 / 女性 / 27歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2000円~) 7つのものを準備して、三人に分けるな らどうしますか?と問う |
▼教師ID:23938 /
やっすー先生 / (神奈川 / 男性 / 32歳 / 東京工業大学 / 時給2000円~) まずは、自分が解いている所を見せ、すぐに生徒さんにやってもらいます。間違えながら、生徒さんがコツをつかむまで、解説しながら、失敗に付き合います。 |
▼教師ID:23919 /
ゆってぃ先生 / (神奈川 / 男性 / 27歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) 7個のケーキを3人兄弟で分けるって考え よう。みんなで1個ずつ食べると残りは4 個。みんなでもう1個ずつ食べると残り は1個だね。残った1個はみんなで1/3ず つ分け合うしかないよね。だから1人が 食べることができるのは2個と1/3。つま り7÷3=2と1/3だね。 |
▼教師ID:23914 /
たくみ先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 青山学院大学在籍 / 時給応相談) 出来ない問題のワンランク下の課題に取り組み、 なぜできないのか? ということに自分自身で気付きその答えを見つけ る手助けをします。 |
▼教師ID:23910 /
あっこ先生 / (東京 / 女性 / 31歳 / 首都大学東京大学院在籍 / 時給1500円~) ÷の記号は、「わる」と読みます。 7÷3は7個のものがあるときに3つずつに分けたらどうなりますか?という問題になります。 7個のアメを3人で同じ数ずつわけたら1人いくつもらえて何個あまりますか?それが答えです。数字が変わっても同じように考えてみましょう。 |
▼教師ID:23893 /
じぇふ先生 / (神奈川 / 男性 / 28歳 / 東京大学在籍 / 時給2000円~) 7つの球があり、それを3人にそれぞれ同じ数だけなるべく多く渡したいときに一体いくつ渡せばいいのかをこの計算で知ることができます。 実際に絵を書いてみるとわかりますが、一人あたり2個渡すと、ひとつ余って、最も多くの球を渡すことができます。 これを式で表すと、7÷3=2あまり1 となります。 |
▼教師ID:23866 /
まさ先生 / (神奈川 / 男性 / 29歳 / 聖マリアンナ医科大学医学部在学 / 時給2000円~) 場面によります あまりを用いるのか、分数を用いるのか、小学生では幅があるため答えられません |
▼教師ID:23839 /
とも先生 / (神奈川 / 男性 / 29歳 / 東海大学医学部在籍 / 時給2000円~) 足し算かけ算引き算をおしえ、それらの応用であると気付かせる。 |
▼教師ID:23788 /
どいっち先生 / (神奈川 / 男性 / 27歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給3000円~) まず割り算のやり方を教えて、類似する問題を解かせた後に、しばらくしてまた7÷3を問います。 |
▼教師ID:23775 /
りん先生 / (神奈川 / 男性 / 27歳 / 慶應義塾大学理工学部在籍 / 時給2500円~) 鉛筆など物を使って、視覚的に理解できるように 教えます。 |
▼教師ID:23723 /
ゆた先生 / (東京 / 男性 / 29歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2500円~) まず、「7の中に3がいくつ入る?」と発問します。答えられなければ、7つの丸を描いて見せ、同じ発問をします。その後「余った丸は何個ある?」と発問します。 あるいは、「7つのりんごを3人で分けると1人いくつもらえる?」という質問を絵を描きつつします。 |
▼教師ID:23722 /
だいすけ先生 / (東京 / 男性 / 48歳 / 東京大学 / 時給2000円~) 問題を簡略にして解決できる形に変換する手法を磨きます。 |
▼教師ID:23683 /
たつや先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2000円~) マグネットなど7つのもの(図でも可)を使用して指導する。 |
▼教師ID:23658 /
たかのり先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 東京工業大学在籍 / 時給2300円~) 7個のボールを3個で1つの塊とみると、7個のボールは、2個の塊と1個の余りができます。このように考えると、「7÷3=2…1」だとわかります。 |
▼教師ID:23644 /
カツ先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 東京大学文科一類在籍 / 時給2500円~) |
▼教師ID:23637 /
だい先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 東京大学在籍 / 時給3500円~) 7本の鉛筆を3本ずつに分け、2個のグループと1本の余りが出ることを視覚化することで教えます。 割り算は掛け算の概念がわからないと難しいものなので、掛け算から始める場合もあります。 |
▼教師ID:23582 /
ハマ先生 / (東京 / 男性 / 29歳 / 東京大学理科Ⅲ類在籍 / 時給3500円~) ペンを7本取り出し、3本の束を2セットつくる。束が2セットできて、1本余っているので、答えは「2あまり1」であると説明する。 |
▼教師ID:23575 /
かずや先生 / (神奈川 / 男性 / 29歳 / 北里大学 / 時給2000円~) 絵に描きますね。7つお菓子を描いて自分と生徒さんで3つずつまるで囲っていきます。 |
▼教師ID:23549 /
なす先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 東京大学在籍 / 時給3000円~) まず、3の倍数。九九でいう三の段について考えさせます。その後その段の答えはすべて3で割り切れることを確認し、7はそこに含まれていないので3では割り切れないのではないかと考えさせます。学年にもよりますが帯分数やあまりを用いてみることをうながします。 |
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