名前 | あっちゃん | 年齢 | 32歳 | 性別 | 男性 |
はじめまして!よろしくお願いいたします。
はじめに指導可能地域ですが、私の最寄り駅から 電車片道1時間程度ならどこでも伺えます。 私は小学校、中学校、高校と様々な部活をしな がら勉学に取り組んでまいりました。 中学ではトップにいた反面、進んだ地方公立進 学校の高校では落ちこぼれてしまい浪人をしま したが、センター試験本番の大失敗により今の 大学への進学が決まりました。 生徒のみなさんには私と同じ思いをして欲しく ないので、自分も学ばせて頂く気持ちで精一杯 取り組んでいきます。失敗の悔しさ、落ちこぼ れることの辛さは誰よりもわかっています。 性格の明るさは人一倍なので生徒さんと楽しく 勉強できると思います。 都内中学、高校受験に関しましても情報を提供 してくださる知り合いの先生がいらっしゃいま すので、お役に立てます。 一流大学の学生ではないので不安に感じてらっ しゃるかもしれませんがお役に立てるよう全力 でがんばります。 【高校生の指導科目について】 現代文、政治・経済に関しましては私大入試、 国立2次まで可能ですが 古文漢文に関しましてはセンターレベルまで 数学に関しましては1Aのみセンターまで 英語に関しましてはセンター、中堅私大まで 生物に関しましてはセンターまでとなります。 【趣味・特技・資格など】 水泳、野球、読書、アーケードゲーム とにかく運動が大好きでした。 部活をやっている生徒さんも多いと思いますの で、話が合うと思います。 アーケードゲームは最近出来たばかりの趣味で す。気分転換に利用しています。 【今まで指導経験と生徒の合格実績】 高校時代~浪人開始まで知り合いのご子息に高 校受験対策をしていました。 お二人担当しましたが、二人とも第一志望であ る地方公立進学校に合格致しました。 ご検討よろしくお願いいたします。 |
ID | 12429 |
在籍(卒業)大学 | 拓殖大学新一年 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 八王子市 |
指導可能都道府県 | 東京 神奈川 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 青梅市 , 府中市 , 昭島市 , 調布市 , 町田市 , 小金井市 , 小平市 , 日野市 , 東村山市 , 国分寺市 , 国立市 , 福生市 , 狛江市 , 東大和市 , 清瀬市 , 東久留米市 , 武蔵村山市 , 多摩市 , 稲城市 , 羽村市 , あきる野市 , 西東京市 , 瑞穂町 , 日の出町 , 檜原村 , 奥多摩町 , 大島町 , 利島利島村 , 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市磯子区 , 横浜市金沢区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市港南区 , 横浜市旭区 , 横浜市緑区 , 横浜市瀬谷区 , 横浜市栄区 , 横浜市泉区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市多摩区 , 川崎市宮前区 , 川崎市麻生区 , 横須賀市 , 平塚市 , 鎌倉市 , 藤沢市 , 小田原市 , 茅ヶ崎市 , 逗子市 , 相模原市 , 三浦市 , 秦野市 , 厚木市 , 大和市 , 伊勢原市 , 海老名市 , 座間市 , 南足柄市 , 綾瀬市 , 葉山町 , 寒川町 , 大磯町 , 二宮町 , 中井町 , 大井町 , 松田町 , 山北町 , 開成町 , 箱根町 , 真鶴町 , 湯河原町 , 愛川町 , 清川村 , |
最寄り駅 | 八王子駅 京王八王子駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】生物, 【高校生】政治・経済 |
指導可能日時 | 月~金曜日 夕方以降応相談、土日祝日 終日応相談 |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2012年03月05日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
生徒さんの学年によりますが、小学生の生徒さん
どあれば、図や具体例を取り上げて説明いたしま す。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
集団形式の塾と比較するならば、授業の主体性が
家庭教師の方が生徒さんにあると思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
僕も集中力が続かない方でしたが、集中できない
理由は人それぞれ違うのでその生徒さんにとって ベストの方法を選択いたします。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
焦って難しいことから始めてしまうが故に続かな
くなってしまうので、まずはゲームのようなもの からでも始めるべきだと思います。 さらに親御さんの生徒さんに対する接し方にも改 善できるポイントがあると思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
僕にとってもまだ考えがまとまっていないことの
1つです。 寧ろ一緒に考えていきたいと思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
ありきたりな回答ですが、「コミュニケーショ
ン」に尽きると思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
各種試験の合格の瞬間、人に自慢できるだけの成
績を取った時です。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
一番は高校時代に落ちこぼれてしまったことで
す。 大きな挫折というものを始めて経験し、その後の 人生に響かせてしまいました。 終わったことはある程度考え、自分の中で納得さ せ前に進むしかないという教訓を得ました。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
息抜きです。
趣味や運動をしていました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
生徒さん、親御さんと近い関係になりよりよい指
導ができると思っています。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
高校受験生の頃、塾の先生に頂いた「わからない
ことがわかったのは素晴らしい」 という「無知の知」を基にした言葉です。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
過去に家庭教師をした際に見た合格の笑顔、理解
した時の笑顔が忘れられません。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
僕自身、勉強が得意ではありませんでしたし、受
験にも失敗しています。出来ない苦しみ、失敗の 悔しさへの理解度は他のどんな先生よりもわかっ ているはずです。頼りないかもしれませんが僕と 一緒に0からでも1からでも頑張っていきましょ う!全力でサポートしていきます。 |
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