名前 | だいち | 年齢 | 31歳 | 性別 | 男性 |
こんにちは!
将来の夢のために美大に入りましたが、勉強が好 きなので、家庭教師という仕事に興味を持ちまし た。 私は中学時代は剣道、高校では劇団など、常に自 分の興味のあることに取り組んできました。 勉強も同じで、興味をもつことが何よりも大事だ と思います。ですから、勉強が好きになるお手伝 いができたらなと思っています。 私は英語が苦手でしたが、興味を持ち、勉強方法 を試行錯誤した結果、今では最も得意な教科にな りました。洋書も読めるようになり、まさに勉強 は可能性を広げてくれるものだと思うのです。 指導方法は、生徒さんの学習習熟度にもよります が、教科書中心で行いたいと思います。数多くの 問題集、参考書に手を出すのは間違いで、少数精 鋭、教科書に書かれていることを100%理解す ることが大事です。 |
ID | 12528 |
在籍(卒業)大学 | 多摩美術大学 一年 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 世田谷区 |
指導可能都道府県 | 東京 神奈川 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 八王子市 , 横浜市青葉区 , 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市多摩区 , 川崎市宮前区 , 川崎市麻生区 , |
最寄り駅 | 田園都市線二子玉川駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】英語, 【高校生】世界史 |
指導可能日時 | 月 13時から 水・木 18時から 金 12時から 土日 応相談 |
希望時給 | 1800円~ |
出身中学校 | 横浜市立舞岡中学校 |
出身高校 | 私立山手学院高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
中学3年生の生徒さんを受け持っていました!
|
登録年月日 | 2012年09月05日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まず、7つのケーキを3人で均等に分けると考え
ようね。1人でいくつのケーキがもらえるかなん だけど。 僕は3人兄弟の末っ子だったから、姉が沢山とっ たりするけど、割り算は皆仲良しなので「均等」 に分けます。まず皆が一個ずつ取ると、7-3= 4 でまだケーキが4個もある。もう1個ずつ取 ると4-3=1 で一個余る。だから7個のケーキを3人で分ける と皆が2個食べられて、1個余る。だから7÷3 =2 あまり1です。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は学校の延長なので、学校終ったー=塾終った
ーであり家庭で学習できるとは限らない。 家庭教師は家で学習するので、家で勉強すること の耐性がつく。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
少ない時間でいいから毎日やるではなく、少ない
量でいいから毎日させる。勉強の習慣のない生徒 さんを時間の定規で測るのは間違いで、今日は何 問解いたかを徹底させる。 また、一日で一気に100問やるより、一問ずつ を100日続けた方がよい。継続する癖がつく し、次第に一日一問では物足りなくなるので。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
まず肩書において。
全く同じ人間が二人いて、一人は大学に在籍して おらず、もう一人は有名大学在籍とすると、やは り世間の抱く印象は異なる。大学に入るには勉強 するしかないので勉強は大切。。。といって片づ けるのは悲しくて、やっぱり知識は財産になり、 また知識が増えると多角的に物事を考えられるの で、勉強は大切だとおもいますよ! そもそも勉強にだけもっともな意味を見つけよう とするのはずるいと思う。だってテレビを見るの も昼寝をするのもいちいち「何のため」かなんて 考えないじゃないですか。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
私は「先生の学歴」は関係ないと思います。私が
子供のころ、やっぱり親は難関大学の先生を家庭 教師につけたがってたけど、子供の僕は、先生が 果たして優しくて気さくな人かどうかだけを気に していたので。 やっぱり大切なのは生徒さんにとって「いいお兄 さん」であり続けることだと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
洋書が読めるようになったこと。
もともと英語を毛嫌いしていたので、そのままの 調子で英語を勉強しなかったら、素晴らしい本に 出会うことは多分なかった。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
0から1は難しくても、0から0.1ならできそう
な気がする。 それを10回繰り返せばいい。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
勉強に触れられること。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
わからないところがわからないというのは、完全
な知識の不足、なにもわかっていないのに等しい ので基礎の基礎から教える。この生徒さんが生ま れて初めてその教科に触れたものとして扱う。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
僕と仲良くなってください。「あの先生にグダグ
ダ言われたくないから勉強してやるかー」ぐらい に思ってもらっても構いません。 最終的には勉強してない日があると不安になるく らいに勉強を好きになりましょー!おわり |
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