先生への質問集【大阪】:Q4
勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
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質問4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:3541名全3541件中、3401件目から3420件目を表示
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▼教師ID:6416 /
ゆたか先生 / (大阪 / 男性 / 33歳 / 甲陽学院高校 / 時給2000円~) ごくわずかな量からはじめます。まったく身についていない生徒の場合、はじめのうちはやったかどうかのチェックシートをだしてもらいます。 |
▼教師ID:6339 /
ヒロ先生 / (京都 / 男性 / 34歳 / 同志社大学在籍 / 時給1400円~) 一日1問でもいいからとりあえず勉強する。 |
▼教師ID:6309 /
Ayaka先生 / (兵庫 / 女性 / 32歳 / 大阪府立大学在籍 / 時給1000円~) 『勉強した』という事実が目に見える形になると習慣になりやすいです。もちろん、テストがよく出来た、模試の成績が上がったというのが最高なのですが、日ごろの勉強で言うと、『1ページ解いたらチェックリストにチェックをつけていく、シールを貼る』といった簡単な作業をするだけでも、楽しくなります。 生徒様の性格を見た上で、いろいろ試してみたいですね。 |
▼教師ID:6297 /
あや先生 / (大阪 / 女性 / 39歳 / 大阪教育大学卒業 / 時給2200円~) 親御さんに毎日の小テストを依頼します。 区切りをもうけメリハリを付けて勉強することで次第に習慣が付いてきます。 小テスト内容は前日分の宿題からだったり、前回の指導内容からだったりですが、とにかくちゃんとやってくれたらそのことを褒めちぎります! |
▼教師ID:6252 /
りょうた先生 / (奈良 / 男性 / 36歳 / 大阪府立大学工学部数学系 / 時給1500円~) まずはコミュニケーション。 そして、どうしてこの科目を勉強していて、この科目 がどのように現在の社会に利用され 、そしてどの様に応用されているかを具体的な例を 用いて説明します。 モチベーションをあげ、動機付けを行い、今やって いる勉強に生徒ひとりひとりにあった価値を与えま す。 そのうえで、意義を持って問題演習を積み、着実に スキルアップを図っていきます。 つまづいたところがあれば何でも気軽に質問できる ような生徒-教師間の関係を築きます。 |
▼教師ID:6249 /
聖也先生 / (大阪 / 男性 / 32歳 / 大阪大学在籍 / 時給1500円~) 勉強するかしないかは生徒さん次第だと思います。 本当に生徒さん自身が勉強しなくてはいけない、またはしたいという意識をもたない限り勉強の習慣は身に付かないと思います。 |
▼教師ID:6218 /
ひろし先生 / (大阪 / 男性 / 58歳 / 国立 京都工芸繊維大学卒業 国立 / 時給3000円~) とても簡単な内容の宿題を出します うかがう日までの間の日に解いた宿題をファ ッ クスやメールしてもらいます。 |
▼教師ID:6212 /
makumura先生 / (大阪 / 男性 / 33歳 / 大阪大学在籍 / 時給1800円~) まずは机につく習慣をつけさせることだと思います。毎日簡単な計算問題やドリルを与えて机についてもらい、徐々に勉強時間をのばすといいと思います。 |
▼教師ID:6184 /
たまやん先生 / (京都 / 男性 / 36歳 / 京都大学工学部在籍 / 時給2000円~) 勉強が目標のところまで進んだときに自分にご褒美を与える習慣をつける。 |
▼教師ID:6183 /
ゆーすけ先生 / (大阪 / 男性 / 36歳 / 大阪大学医学部在籍 / 時給3700円~) まずは、机に向かうことを身につけてもらいたいので、勉強以外のことをするときも机に向かってしてもう様にします。 |
▼教師ID:6165 /
さくらこ先生 / (大阪 / 女性 / 33歳 / 近畿大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 毎日こなせる量の宿題を出し、毎日ご両親にチェックして頂く。 徐々に量を増やしたり、自分でやることを決めてもらう。 |
▼教師ID:6147 /
ゆき先生 / (大阪 / 女性 / 37歳 / 大阪府立大学大学院在籍 / 時給1500円~) 毎日5分机に向かうことから始める(その程度の課題を出す。) 課題をこなせば必ず評価する。(問題の出来不出来は別にする。) ↓ 時間を少しずつ伸ばす。 |
▼教師ID:6130 /
かっちゃん先生 / (大阪 / 男性 / 33歳 / 大阪市立大学在籍 / 時給2500円~) まずは、具体的な簡単な行動のアドバイスをし て、慣れてきてから徐々に要求を高くする。ご褒 美を設定するのもいいと思う。 |
▼教師ID:6051 /
みい先生 / (大阪 / 女性 / 33歳 / 大阪大学在籍 / 時給1500円~) まずは机に向かうことから。そして、次第に時間を延ばしていき、学習に取り組んでもらうようにする。 |
▼教師ID:6099 /
はっしー先生 / (大阪 / 男性 / 32歳 / 京都大学 / 時給1500円~) これはなかなか難しい質問だと思います。簡単に例えると、バスケットボールに興味がない生徒に、今日から毎日ドリブルの練習をしなさい、と言っているようなものです。こんなこと、僕は少なくともやらないと思います。バスケなんて興味ねーし、と…。じゃあ、どうすればよいか。方法は二つあると思います。一つは、教師が生徒に勉強に対する興味を持たせる、つまり、勉強もまあまあおもしろいじゃんと思わせることです。そして二つ目は、ずばり志望校です。目標を自分で定めれば、人はそれに向かって努力するものです。僕は、この二つの方法で生徒に勉強の習慣を身につけてあげたいと考えています。 |
▼教師ID:6092 /
りんか先生 / (京都 / 女性 / 33歳 / 同志社大学法学部在籍 / 時給1700円~) 今週は一日につき20分、来週は30分…というように少しずつノルマを上げていく。 勉強内容も同様。 |
▼教師ID:3502 /
あや先生 / (大阪 / 女性 / 38歳 / 大阪教育大学大学院在籍 / 時給1800円~) 少しずつ。 できたことをとにかく褒める。 達成感と自己肯定感を持ってもらう。 |
▼教師ID:6074 /
オンメイ先生 / (大阪 / 男性 / 33歳 / 大阪府立大学在籍 / 時給1700円~) スケジュールを作るなど、生徒の勉強する時間を規則化すこと。 |
▼教師ID:6072 /
ふみたか先生 / (大阪 / 男性 / 34歳 / 大阪大学在籍 / 時給2500円~) だらだら勉強してもよくないので、短時間に集中して勉強することから始めさせ、少しずつ慣れさせます。 |
▼教師ID:6067 /
田中先生 / (兵庫 / 女性 / 33歳 / 神戸女学院中学・高校卒業、大学在籍 / 時給2000円~) 私がすすめるのは「CMの間の少しでいいから、何か暗記物をする」方法です。 というのも、基本的に勉強の習慣がなってない子供は、とことんなってません。 言ってしまえば、毎日15分すら勉強もしていない…なんてことはないですか? そのために有効なのは、普段の生活・習慣のなかに勉強する時間を組み込むことです。 短いCMの間だろうと、「もっとここまで分かってみたい」と知的好奇心に誘われ、どんどん勉強をしてくれるようになりました。 |
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