先生への質問集【大阪】:Q4
勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
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質問4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:3541名全3541件中、2721件目から2740件目を表示
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▼教師ID:16359 /
おっくん先生 / (大阪 / 男性 / 29歳 / 桜塚高校卒業 / 時給2000円~) 毎週テストをして合格したらなにか与えるなど工 夫する |
▼教師ID:16330 /
S先生 / (京都 / 女性 / 35歳 / 同志社大学大学院 / 時給1700円~) 毎日少しずつ出来るような簡単な宿題を出します。初めは1日1問でもかまいません。一気にするのではなく毎日机に向かう事が大切です。希望としては、した宿題を毎日写メールで送ってもうか親御さんにチェックしてもらう(内容ではなくノートを)ところから始めたいです。 |
▼教師ID:16289 /
たけ先生 / (兵庫 / 男性 / 31歳 / 札幌西高校 / 時給1500円~) 勉強を遠ざける要因(漫画やゲーム)を机の近くから離す。ご飯を食べる前に10分単語を覚える。 |
▼教師ID:16263 /
KK先生 / (兵庫 / 男性 / 33歳 / 神戸大学医学部在籍 / 時給2500円~) 単純に大量の宿題を出しても無意味です。 中学時代の私がそうでしたが、惰性で解いたところでなにも頭には残りません。 勉強の習慣を身につけるうえで宿題はたしかに有用ですが、その内容はしっかりと吟味しなければなりません。 私の場合、前回の授業で扱った内容に関連した宿題を中心にだし、復習と演習を同時に済ませることがきるようにしています。一度教わった内容なら、多くの生徒は興味を持って取り組んでくれます。 また、次の授業で宿題に関連した小テストを行うこともあります。 |
▼教師ID:16260 /
kinta先生 / (大阪 / 男性 / 31歳 / 関西医科大学在学 / 時給2000円~) 一日一日のノルマを設けて、数分でもいいので勉強をする時間を設けてもらいます。そこから毎日の生活の一部に勉強というものが当たり前のようにあるようになればいいです。 |
▼教師ID:16247 /
アイルトン先生 / (大阪 / 男性 / 31歳 / 大阪大学 歯学部歯学科 / 時給1800円~) 1日のノルマと勉強時間を決めて勉強する。 |
▼教師ID:16242 /
ひろき先生 / (大阪 / 男性 / 30歳 / 大阪大学人間科学部在籍 / 時給2000円~) 生徒と頻繁に連絡を取り、復習をしてお いてほしい範囲を伝えることです。余裕 があれば予習の範囲も伝えます。これだ けでは十分とは言えませんが、かなり改 善すると思います。その他の工夫は生徒 の状況次第です。要するに、一人ひとり に合った工夫を考えます。 |
▼教師ID:16236 /
りょう先生 / (京都 / 男性 / 35歳 / 同志社大学 / 時給2000円~) 実際に机に向かうことです。 最初は少しでもいいので時間を決めて、毎日やること で少しづつ習慣がついていきます。 |
▼教師ID:16235 /
リアム先生 / (京都 / 男性 / 30歳 / 京都大学工学部在籍 / 時給2000円~) 成功体験をさせてあげる。 |
▼教師ID:16200 /
ひろ先生 / (大阪 / 男性 / 43歳 / 同志社大学理工学部卒業 / 時給2000円~) ・わかる内容から始めて、褒める回数を多くす る。 ・自分で計画を立てさせる |
▼教師ID:16157 /
あきら先生 / (大阪 / 男性 / 33歳 / 大阪大学在籍 / 時給2000円~) 毎日ひとつだけ勉強と名のつくことをします。 英単語を覚えようと身構えるのではなく眺めるだけでも、続けていけば英語に対する親しみが変わってきます。 数学でも本人が容易にできる計算問題などをすることで、もう少し難しい問題にも挑戦する意欲が変わってきます。 |
▼教師ID:16152 /
しんぺい先生 / (大阪 / 男性 / 30歳 / 和歌山大学在籍 / 時給1200円~) 勉強が苦であると感じるところを取り除くのが近道です。楽しいと思うことで暇な時間に「ちょっとやってみるか」という気持ちが生まれます。この意識を延長することで習慣ができます。 |
▼教師ID:16145 /
すう先生 / (大阪 / 女性 / 32歳 / 大阪大学在籍 / 時給3000円~) 宿題を出す。問題を解かせるだけでなく、暗記なども。 |
▼教師ID:16144 /
こう先生 / (大阪 / 男性 / 33歳 / 大阪大学 / 時給応相談) 授業のおわりに宿題を出して次の回で答あわせを するように習慣づける。 |
▼教師ID:16124 /
こうへい先生 / (大阪 / 男性 / 33歳 / 神戸大学在籍 / 時給1500円~) 毎日の百ます計算などで、タイムを伸ばし、その楽しみを感じさせ、集中させるようにする。 |
▼教師ID:16113 /
かずき先生 / (京都 / 男性 / 33歳 / 京都大学医学部在籍 / 時給2500円~) 家に帰ってきてすぐに勉強机に向かうことをまず続けてもらいます。家でくつろいでいる状態から勉強し始めるよりも、帰ってきた直後の方が勉強モードに入りやすいからです。 勉強机に向かうことを続けているとしだいに勉強の習慣もついてくると思います。 |
▼教師ID:16109 /
ゆうや先生 / (大阪 / 男性 / 33歳 / 関西大学在籍 / 時給1500円~) 少しでも勉強を楽しいと思わせるように指導する. |
▼教師ID:16052 /
ピグマリオン先生 / (大阪 / 男性 / 31歳 / 京都大学在籍 / 時給2500円~) 私もそうであるように、他人からあれこれ言われ たところで、なかなか勉強する気になれない方は 多いかと存じます。 しかし勉強することの必要性に自ら気付き、自分 から勉強したいと思うようになった時、勉強を習 慣付けることができました。 質問5に繋がる事柄ですが、一体何のために勉強 をしなければならないのかについて時間を惜しま ずに思索をしてもらうことで、生徒さん自身の内 側から勉強に対するモチベーションをひきだすよ うにしています。 無理に勉強を押し付けるのではなく、動機から誘 引して学習意欲を向上させることが必要です。 |
▼教師ID:16005 /
藤原 悠一郎先生 / (京都 / 男性 / 39歳 / 京都大学卒業 現、京都大学院修士2回生 / 時給応相談) 簡単な問題からスタートし、理解することの楽しさを感じていただくことです。強制的にいくら学習しても長続きしません。ゆっくりと進んでいくことが大切だと思います。 |
▼教師ID:15997 /
おか先生 / (大阪 / 男性 / 33歳 / 大阪大学在籍 / 時給応相談) 勉強は一日五分からでもできます。 勉強をしなくちゃ、ではなく、あのクイズを一つだけやってみよう。そんな気軽な気持ちで取りかかることが大切です。 |
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