先生への質問集【大阪】:Q4
勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
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質問4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:3541名全3541件中、581件目から600件目を表示
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▼教師ID:52898 /
たいき先生 / (大阪 / 男性 / 26歳 / 大阪大学 / 時給応相談) 短い時間から習慣づけさせる。 達成しやすいゴールを明確に作ることで、習慣になる。 |
▼教師ID:52887 /
はたやま先生 / (大阪 / 男性 / 22歳 / 大阪大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 勉強の習慣が身についていない生徒にとっ て、いきなりハードな勉強スケジュールを こなすことは難しいです。今までの生活習 慣に少しづつ、目標を立てながら勉強の時 間入れていくのが良いと思います。 |
▼教師ID:52880 /
あだち先生 / (兵庫 / 男性 / 22歳 / 大阪公立大学在籍 / 時給1100円~) 毎日小さなものから始め、回を重ねる事に ちょっとずつキャパシティを増やしていく ことです。 |
▼教師ID:52877 /
としき先生 / (大阪 / 男性 / 25歳 / 大阪大学在籍 / 時給応相談) 最初から授業の時間いっぱい勉強ばっかりさせ、たくさん宿題をだすのではなく、最初は少しずつゆっくりと基礎基本から勉強していきます。また、勉強だけでなく、学校の話などをすることで、生徒さんが家庭教師の先生と過ごす時間を楽しいものとも思ってもらうことも大事だと思います。 |
▼教師ID:52875 /
うえだ先生 / (奈良 / 男性 / 23歳 / 大阪市立大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 自分の経験で言わせていただくと、授業で 習った内容は1、2回復習しないと無意味 になってしまうということを自覚させるべ きだと思います。復習することがおのずと 勉強の習慣になっていきました。 |
▼教師ID:52840 /
みやざき先生 / (大阪 / 男性 / 22歳 / 大阪府立大学在籍 / 時給応相談) 1日5分机に座ってもらうことから始める。 |
▼教師ID:49877 /
たいち先生 / (兵庫 / 男性 / 22歳 / 神戸大学医学部医学科4年 / 時給3000円~) 小さい子であれば、まずは一緒に楽しみな がら勉強することで、勉強することの楽し さを知ってもらうことから始めると思いま す。また、自分の力で解けた!という感覚 を持ってもらうためにも、「褒めて伸ば す」ということを大切にしたいと思ってお ります。 中学生、高校生に対しては、毎回の宿題を ルーティンとしてこなしてもらいながら、 徐々に勉強の習慣を付けていってもらえる と思っております。 |
▼教師ID:52821 /
こうき先生 / (大阪 / 男性 / 23歳 / 近畿大学医学部在籍 / 時給2000円~) 毎日勉強する時間帯を決める。毎日どこ まで勉強するか目標を決めてから勉強す る。 |
▼教師ID:52820 /
WM先生 / (大阪 / 女性 / 22歳 / 大阪公立大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) まずは負担が重くなりすぎない程度の課題 を与え1日○分などと具体的に目標を立て させ、こまめにチェックしつつそこから少 しずつ勉強量を増やしてもらいます。 |
▼教師ID:52810 /
ゆうた先生 / (大阪 / 男性 / 21歳 / 大阪市立大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 褒めることが大事だと思います |
▼教師ID:52788 /
ももすけ先生 / (大阪 / 男性 / 22歳 / 大阪大学在籍 / 時給2500円~) 危機感を覚えさせることでやらざるを得ないようにする |
▼教師ID:52780 /
たかい先生 / (京都 / 男性 / 22歳 / 京都大学在籍 / 時給2500円~) 初めから何時間も勉強しようとせずに、数 分から始めさせます。それから勉強のこと をよく知っていくうちに、勉強に対して抵 抗が無くなっていくのにつれて勉強時間を 増やします。 |
▼教師ID:52779 /
ダイチ先生 / (大阪 / 男性 / 22歳 / 大阪公立大学 医学部医学科2回 / 時給3000円~) 必ず毎日させることを決める。それがどれ だけ簡単でもいい。 |
▼教師ID:52754 /
こうへい先生 / (大阪 / 男性 / 24歳 / 大阪医科薬科大学在籍 / 時給2500円~) 毎日決めた時間に決めた量、苦にならない 範囲からやってもらい報告してもらう |
▼教師ID:52742 /
しょう先生 / (京都 / 男性 / 22歳 / 同志社大学在籍 / 時給2000円~) まずは、生徒の気持ちになって寄り添って あげることが大事で、信頼関係を作ったう えで、徐々に習慣を身につけさせていきま す。 |
▼教師ID:51319 /
online.eigo721先生 / (富山 / 男性 / 48歳 / 金沢大学工学部卒業 / 時給2000円~) 小さいな目標をクリアすることでちょっとした充実感,達成感を感じることが大切だと思います。少しずつ目標のレベルアップを図りながら,受験での合格を目指します。 |
▼教師ID:28730 /
だいすけ先生 / (京都 / 男性 / 26歳 / 同志社大学 / 時給2000円~) モチベーションとルーティンです。教育心 理学でよく出てくる2つの項目です。モチ ベーションを高めることで、学習に前向き に向き合える様になり、学習を始める際の 大きなきっかけになります。また、学習の ルーティンを固定することで、一度始めた ら毎度やっていることは常に出来るように なります。 モチベーションを高める為には、学者内容 の面白さを教師が共有し、正の環境を作る ことが大事だと考えており、ルーティンは 授業内の構成、決められた宿題などにより 定着させられます。 |
▼教師ID:52733 /
あきら先生 / (兵庫 / 男性 / 21歳 / 神戸大学国際人間科学部グローバル文化学科 / 時給1700円~) 一回勉強でいい点をとったり褒められた りするような成功体験を作って、勉強を するといいことがあるかもと思ってもら う。 |
▼教師ID:52724 /
junee先生 / (大阪 / 女性 / 68歳 / 京都大学卒業 / 時給6000円~) 勉強の成果を自ら実感していただき、勉強 の楽しさ、面白さを知っていただくこと。 また1週間のタイムテーブルを作成してい ただきます。完璧にできなくても少しずつ 実行に結びつけていただきます。 |
▼教師ID:52660 /
しおん先生 / (大阪 / 男性 / 22歳 / 大阪大学在籍 / 時給2000円~) そもそも勉強をする意義から伝えるべ き。無意味に思ってしまっていては一向 に習慣化できない。 |
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