名前 | イノウエ | 年齢 | 45歳 | 性別 | 男性 |
楽しく、面白く、わかりやすく勉強を教えます。
生徒さんの将来を、少しでも明るいものにできるお 手伝いができれば何よりです。持ち前の明るさと 熱さで、生徒さんのやる気、向上心を引き出し、勉 強を好きにさせてみせます! 郡内すべての高校だけでなく、東京高専、成蹊高 校、八王子高校、駿台甲府高校などにも合格実 績あり。経験、実績ともにご安心いただけると思い ます。プリント教材も大量に所持していますので、 教材費もかかりません。ご安心ください。 |
ID | 18300 |
在籍(卒業)大学 | 都留文科大学卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 山梨県 |
住所 | 都留市 |
指導可能都道府県 | 山梨 |
指導可能地域 | 富士吉田市 , 都留市 , 大月市 , 上野原市 , 道志村 , 西桂町 , 忍野村 , 山中湖村 , 鳴沢村 , 富士河口湖町 , |
最寄り駅 | 都留文科大学前 都留市 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】世界史, 【高校生】日本史, 【高校生】地理, 【高校生】政治・経済, 【高校生】コンピュータ |
指導可能日時 | 個人契約でプロとしてやっていますので、こちらのスケジュールが空いている限り、先着予約制で希望指導日時を設定可能です。 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 堺市立若松台中学校 |
出身高校 | 神奈川県立平塚江南高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
備考 |
業界大手の塾、家庭教師業者社員を経て、独立しま
した。希望があれば一対少数での個別指導をお安く 提供することも可能です。兄弟同時指導も当然大丈 夫です。ご満足いただけるプロとしての指導をお約 束します。 |
登録年月日 | 2013年06月29日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7つのえびフライを3人兄弟で分けます。
一人何匹食べられますか。 あまりはお母さんが食べます。お母さんは何匹食べ られますか。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾には「多数の生徒と競い合いながら勉強できる」
というメリットがあります。しかし、多人数同時指導 のため、少数の生徒が理解が及んでいなくても授 業進度を優先し、先に進まなければならないことも 多いです。 勉強は積み重ねですので、その前の内容を正しく 理解していなければ理解不可能である内容も少なく ありません。 一次関数の理解があやふやな生徒にいくら二次関 数を指導しても無駄になります。その授業時間は無 駄となってしまうでしょう。 また逆に、とっくに完璧に理解している内容を塾で はもう一度教えられたり、小テストを受けさせられた りもします。 定着を図る上でこちらは無駄とは言えませんが、非 効率であることはいうまでもありません。 家庭教師だと、最大限に効率よく指導することがで きます。 ずっと横について指導しますので、理解に行き詰っ たら、何が足りていないかを分析し、ピンポイントで 戻り学習を入れて土台を固めながら先に進むこと ができます。 単純な指導時間だけでなく、勉強計画、宿題もその 生徒さんに足りないものだけを、その生徒さんに一 番合った形で組むことができます。 ただし、これを的確に行うには、長年の経験が絶対 に必要です。 最高の家庭教師は、最高に効率の良い、塾では絶 対にできない最高の指導ができます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
面白おかしく、楽しく例えながら教えます。
ゴロあわせなどを多用することはもちろん、単純な 言葉としての指導でなく、絵やイメージをうまく使っ て、右脳を刺激しながら指導することで、集中力を 高めることが可能です。 これも長年の年季が必要となります。 また、それでも集中力が途切れた時は当然休憩も 挟みますが、休憩中にする話も、勉強に関係する 話にします。 過去に指導した生徒さんの成功例や、将来設計、 夢についての話、勉強を頑張ることがいかに社会で 重要であるのかを楽しく話すことで、向上心をかき たて、勉強しようという気持ちを引き出します。 そして、指導に戻ります。 これも当然、熟練の技が必要となってきます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
その生徒さんに無理のない程度の適切な課題を、
毎日確実に行うようにさせることです。 はじめのうちは10分程度で終わる課題でもかまい ません。その生徒さんに大きな負担とならないよう な課題で、確実に前に進めているという実感を得ら れるものにすることが重要です。 そして、それをご家庭でもチェックします。 そして、きちんとやっていた場合、少し大袈裟に毎 回褒めてやってください。 たとえ家族であったとしても、努力をしっかり見てく れて、認めてくれる人がいるならば、「がんばろう」と いう気持ちは大きく掻き立てられます。 当然、家族以外の人に認められると、それ以上に やる気になりますし、それが結果に結び付いたなら ば、毎日勉強を少しずつでも続けることの大切さに も気付きます。 自然と勉強習慣は身についていきます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
君が今やっている勉強は、「義務教育」だよね。
「義務」って言葉の意味は知ってる? 「やらなければならないこと」って意味だよね。 小学校、中学校勉強は、頭がいいとか悪いとかは 関係ないんだ。 「正しい方法で、確実な努力をすれば、誰でも必ず できる」勉強なんだよ。 君が大人になって、社長さんになったとしよう。 人を雇うことになったとしよう。 そこに二人の人が面接にやってきました。 一人は運動神経はいいし、見た目はイケメンだけ ど、今までちゃんと勉強をしてこなかった人。 行った高校もかなりレベルが低くて、遊んでばかり だった。 もう一人は、いい高校を卒業して、検定や資格もた くさん持っている人。一人目よりも見た目は良くない けれど、義務教育で「やらなければならなかった」勉 強をしっかりとやり、「やりなさい」と言われたことを ちゃんと努力してすることができる人。 どっちを採用する? 勉強をちゃんとして、テストで点が取れると、それだ けで、「やらないといけないことをちゃんとできる人 だ」って評価がもらえるんだよ。 そういう人ほど、世間では尊敬されるし、信頼され る。 雇ってもらえる。 将来、選択できる夢の可能性を広げることができ る。 だから、勉強はしておかないといけないんだよ。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
真剣に向き合い、その子の今の勉強だけでなく、将
来のことまで考えて指導することです。 心から信頼してもらえるよう、ありとあらゆる努力を することです。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
私は、大学受験時に国立理系を目指して勉強し、
文転して大学に入ったため、受験に必要のない教 科も多く勉強しました。 高校で受験のために学習した教科は 国語(現代文・古典・漢文)、数学Ⅲ・Cまですべて、 英語すべて、物理、化学、生物、地理、世界史、現 代社会です。 結局受験ではそのほとんどを使いませんでしたが、 どれも勉強して無駄であったとは思っていません。 勉強をすればするほど、自分の中の世界は広がり ます。 ありとあらゆる自分の可能性が増えてきます。 日々の生活が楽しくなります。 今でも勉強が好きで、指導とは関係なく、趣味として 講談社ブルーバックスの理系の専門書を読んだり しています。 人間は、「知る」ことに「喜び」を感じることのできる 生き物なのです。 それをたくさんの生徒さんに教えてあげたいです。 そして、これまでもたくさんの生徒さん達にそれを伝 えられたことが、私が今までしっかり勉強してきて一 番良かったと思えることです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
高校生の時、大阪から神奈川県に引っ越してきて、
よそ者なのに目立ったことからいじめに会いまし た。 高校二年生から卒業するまで、クラスの男子からず っと無視をされ続けました。 まぁ、進学校ではよくある話です。 しかし、そのおかげで、人の心の痛みをそれまで以 上に分かるようになりました。 つらい経験をした人に、親身になって相談に応じる ことができるようになりました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
これまで山梨県郡内の高等学校全てに、数百人の
生徒さんを合格させてきました。 吉田高校理数科をはじめ、どの学校を志望したとし ても、十分な対策指導ができる自信があります。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
先ほど書いたように、いじめにあっていましたので、
「あいつらよりも絶対にいい大学にいってやる!」と 思いながら必死で勉強をしておりました。 高校受験の頃は、一緒に勉強していた友達がとん でもなく頭が良かったため、負けないように必死で 食らいついて勉強しました。 人一倍負けず嫌いでしたので、それが勉強をする 原動力となりました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
業者の家庭教師の場合、先生に実際に入る指導料
金は、月謝の半額程度になります。 仮に、時給4000円程度を支払って指導をお願いし ていた場合でも、先生は時給2000円程度しかもら ってはいません。 先生は、当然、時給以上の働きができるように指導 するでしょうが、それでもご家庭が希望するレベル の指導には届かないでしょう。 それは、個別指導塾でも同じです。 先生が得ているお給料は、皆様が思っていらっしゃ る以上に、はるかに低いです。 先生も人間ですし、生活がかかっていますので、も らえるお給料がそのまま指導のモチベーションに直 結します。 個人契約ですと、先生がご家庭がお支払いする金 額の全額を得ることができるため、当然その金額 以上のモチベーションをもって指導の準備をし、ご 家庭の望む以上の指導をすることが可能になりま す。 また、業者の家庭教師の場合は、どれだけ頑張っ ても「会社の評判」は上がりますが、先生個人への 見返りはあまり大きくありません。仮に指導がうまく いかなかったとしても、次の仕事をもらえることもで きます。 しかし、個人契約の家庭教師にとっては「評判」が すべてとなりますので、今後の自分の生活にかけて も、真剣さの度合いが違います。 一度地域に悪評が立ってしまうと、それだけで生活 のすべてが吹き飛ぶこともあります。 いつでも自由に契約を切ることもできるのですか ら、続けていただくためにも必死に指導をするでしょ う。 確実な先生であるのなら、個人契約のほうが断然 いいでしょう。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
「明日から頑張る」という考えからは、どんな芽も出
やしない。 今日、「今日だけ」頑張るのだ。 今日を頑張った者にのみ、明日は来るのだ。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
小中高の勉強は、すべて「暗記科目」です。
勘違いされている方も多いですが、「数学」であって さえ暗記科目です。 必要な内容をしっかり暗記すれば、どの教科でも点 数は取れます。 確実な指導により、正しい努力をして点数を取れれ ば、苦手意識なんて簡単になくすことができます。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんに勉強を教えることが心から好きです。
ただ、塾、家庭教師業者では、それだけを考えてい いわけはなく、実際の指導以外にもさまざまな業務 に追われます。 結果、指導準備に十分な時間が割けなくなったりし ます。 生徒さんの成績を伸ばすことだけを考えて仕事がで きればと思い、独立開業いたしました。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
実際にその単元の問題を解かせていきます。
横について一問一問一緒にじっくり解くことで、十分 な指導経験があれば、それだけで何が不足してい るのかを見抜くことができます。 あとは適切な「戻り学習」をいれつつ、土台固めを することで、生徒さんにも「何がわからなかったの か」が見えてきます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
楽しく、面白く、わかりやすく勉強を教えます。
あなたの将来を、少しでも明るいものにできるお手 伝いができれば何よりです。 持ち前の明るさと熱さで、あなたのやる気を引き出 し、勉強を好きにさせてみせます! 基本的には面白い関西人ですよ。 一緒にがんばって、明るい未来をつかみましょう! |
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