先生への質問集【大阪】:Q4
勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
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質問4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:3541名全3541件中、641件目から660件目を表示
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▼教師ID:52060 /
Kou先生 / (島根 / 男性 / 21歳 / 島根大学医学部医学科在席 / 時給2000円~) 1分だけでいいので、決まった時間になる と机に向かう規則を作る。 |
▼教師ID:52057 /
ワタル先生 / (大阪 / 男性 / 22歳 / 大阪大学在籍 / 時給2000円~) 一緒に勉強のスケジュールを立てて習慣を つけていきます。 |
▼教師ID:52043 /
いぶき先生 / (大阪 / 男性 / 22歳 / 大阪大学在籍 / 時給2500円~) まずは、椅子に座って向き合うことから始 める。その子が興味のあることが勉強で得 られる能力とどう結びつくのか教える。簡 単な小目標を立て達成していく。 |
▼教師ID:52037 /
よしか先生 / (大阪 / 女性 / 22歳 / 大阪市立大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 簡単な問題をクリアできたら、褒めてのば してあげるなど、メンタル的なサポートか ら心がけます。 |
▼教師ID:52013 /
りな先生 / (大阪 / 女性 / 25歳 / 近畿大学医学部医学科 / 時給1600円~) 問題を解ける喜びを知ることが1番大事だと思います。なので、簡単な問題から少しずつ解いて、解ける喜びを知ることが大事だと思います。 |
▼教師ID:52011 /
げん先生 / (大阪 / 男性 / 21歳 / 大阪大学理学部一年 / 時給1500円~) 決まったことを決まった時間にやれるように、計画表を作る。 |
▼教師ID:51997 /
なおと。先生 / (大阪 / 男性 / 26歳 / 同志社大学卒業 / 時給3000円~) 宿題をやってきたらひたすら褒める。ま た、最初は少ない量から提示して徐々に 増やす。何事もハードルを下げることか ら重要。42キロマラソンでも、ゴールだ けを意識すると気が遠くなるが、「まず は1キロ先の休憩地点まで」など小目標を 設けると頑張れる。 |
▼教師ID:51968 /
ゆうと先生 / (兵庫 / 男性 / 22歳 / 京都大学在籍 / 時給2300円~) 勉強のハードルを下げ、少しずつでいいので机 に向かう習慣を身につけさせます。 |
▼教師ID:51960 /
とも先生 / (大阪 / 男性 / 24歳 / 神戸大学卒業 / 時給2000円~) 先生も次回までに何か頑張って覚えてくる から、生徒にも頑張ってやるように言いま す。 その後次回の授業時にお互いの成果を披露 して勝負したりして、頑張っているのは自 分だけではないと思っていただきます。 |
▼教師ID:51905 /
No name先生 / (大阪 / 男性 / 21歳 / 大阪大学在籍 / 時給応相談) 朝起きてすぐに勉強を始める。 勉強時間、計画をしっかり決める。 |
▼教師ID:51870 /
あつし先生 / (京都 / 男性 / 22歳 / 奈良県立医科大学医学部医学科在籍 / 時給2300円~) 生徒さんの好きな教科を1日15分程度予習復習してもらう ところから始め、慣れてきたら他の教科でもor少しずつ 長めの時間をとって勉強してもらう。 無理せず自分のペースでコツコツやることが大切です。 また、無機質な暗記を避け、イメージや図で理解するな どして、少しでも勉強が楽しく理解しやすいものだと実 感してもらえれば幸いです。 |
▼教師ID:51885 /
ももか先生 / (大阪 / 女性 / 22歳 / 大阪市立大学在籍 / 時給2000円~) 私が指定したことばかりをさせるのではな く、生徒様と相談した上で頑張れそうな目 標を一緒に立てようと思います。勉強をす ることに対してネガティブになりがちです が、勉強することを出来る限りポジティブ に捉えられるように出来ればと思います。 |
▼教師ID:50294 /
ふじい先生 / (奈良 / 男性 / 22歳 / 奈良県立医科大学医学部医学科3年 / 時給2000円~) 無理に強いても勉強しない子はしないので 、限られた時間でどう中身のある学習をさ せるかに注意すべき |
▼教師ID:51861 /
しゅうま先生 / (大阪 / 男性 / 25歳 / 大阪大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 質問3と多少被りますが、 短期的・長期的な目標をつけることが良い かなと思います。その場に応じて宿題を出 す(ほんの軽い量のことが多いです)、ある いは○○日までにここまで終わらせるとペ ースづけをしてあげるのが効果的かと思い ます。 それをしていく上で、勉強のモチベーショ ンに対する障害となるもの(なぜ勉強が嫌 いかなど)を探り、それを徐々に取り除く ことができれば尚良しです。 |
▼教師ID:51829 /
なな先生 / (大阪 / 女性 / 40歳 / 近大姫路大学 教育学部卒業 / 時給2500円~) 毎回、授業ごとに小テストを出し、合格 すると、ポイント制にしています。 自分が勉強した分だけ、ポイントが貯ま るので、自然とやる気を出し、勉強の楽 しさを知り、少しずつでもいいので、勉 強の習慣をつけていきます。無理のない 計画を立てることもしています。 |
▼教師ID:51800 /
しゅんじ先生 / (大阪 / 男性 / 22歳 / 大阪市立大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 褒めまくってモチベーションをあげます |
▼教師ID:51799 /
けん先生 / (京都 / 男性 / 23歳 / 京都大学医学部医学科 / 時給4000円~) 予定を綿密にたて、やらなければならないことを明確にする |
▼教師ID:51797 /
ろっきー先生 / (兵庫 / 男性 / 21歳 / 大阪医科薬科大学医学部医学科在籍 / 時給2300円~) 1日のやるリストを毎日時間に区切って書 き、慣れてきたらリストの量を増やしてい くことだと思います。 |
▼教師ID:51793 /
こうへい先生 / (大阪 / 男性 / 24歳 / 大阪大学理学部化学科在籍 / 時給2000円~) 宿題を適切な量出し、しっかりやったら褒 めること。勉強自体を好きになってもらえ る授業をすること。 |
▼教師ID:48693 /
たくや先生 / (大阪 / 男性 / 25歳 / 大阪市立大学医学部在学 / 時給2000円~) 短い時間からノルマを決めていく。ノルマ 達成したらしっかりと褒める。 |
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