名前 | ふじい | 年齢 | 22歳 | 性別 | 男性 |
地方校というハンディキャップを背負った
状態から国公立大学医学部に現役合格した 経験を活かして、高レベルの問題や生徒に 合った勉強法等を教えることができます。 学生の際には自分で考える力を特に意識し ており、問題の解説を見た際に何をしてる のかだけでなく、なぜその解き方を選んだ のかという深い部分を考えたり、教師とし て指導する際にも生徒になぜその解き方を 選んだのかを聞いたり、なんとなくで解か ないようにと言いながら指導しています。 中学受験から大学受験まで幅広い指導が可 能です。理系科目を中心に指導しますが、 相談に応じて文系科目も指導できます。特 に理系科目の中は自信があり、旧帝大や国 公立大学医学部等の難関大レベルまで対応 可能です。 数学が非常に得意であり、大学受験では間 違いなく武器となっていました。これはた だ単に数学のセンスがあったという訳では なく、中学時代から通っていた地元の塾に 論理的な思考力を育てられたからです。数 学は解法暗記と謳われるところもあります が、旧帝大を初めとする難関大学や医学部 ではそれだけでは通用しません。最難関大 、国公立医学部受験にも十分に通用する考 え方を生徒が納得のいくように教えること ができる点が私の最大の長所です。 また、物理や化学に関しては、ただ現象を 覚えるのではなく、「なぜ」その現象が起こ るのかまでを理解することで知識を深く定 着させ、すこし捻った問題も対応できるよ うにしていました。「なぜ」を聞く相手にな れると思います。 |
ID | 50294 |
在籍(卒業)大学 | 奈良県立医科大学医学部医学科3年 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 奈良県 |
住所 | 橿原市木原町 |
指導可能都道府県 | 奈良 大阪 京都 |
指導可能地域 | 奈良市 , 大和高田市 , 大和郡山市 , 天理市 , 橿原市 , 桜井市 , 御所市 , 生駒市 , 香芝市 , 葛城市 , 宇陀市 , 平群町 , 三郷町 , 斑鳩町 , 安堵町 , 川西町 , 三宅町 , 田原本町 , 高取町 , 明日香村 , 上牧町 , 王寺町 , 広陵町 , 河合町 , 大淀町 , 大阪市浪速区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 八尾市 , 柏原市 , 京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 , 京都市東山区 , 京都市下京区 , 京都市南区 , 京都市右京区 , 京都市伏見区 , 京都市山科区 , 京都市西京区 , 宇治市 , 京田辺市 , |
最寄り駅 | 近鉄大和八木駅 JR畝傍駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】理科, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月~金の17:00~22:00、土の10:00~14:00、19:00~22:00 日の10:00~22:00 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 私立明誠学院高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2023年01月25日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
何がわからないのかをまず聞くところから
始め、必要であればどこまでも遡って学習 を進める。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は個人の力量に左右されるところ
が大きいが、塾は限られた時間で複数の生 徒を見るので相対的に1人にかける時間が 短くなる。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
目標を細かく区切ったり、目に見えるゴー
ルを用意するべき。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
無理に強いても勉強しない子はしないので
、限られた時間でどう中身のある学習をさ せるかに注意すべき |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
できないことができるようになるのは嬉し
いことであり、それは自分に限らず自分の 生徒であってもそう思う。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
問題を解くための手順を一つ一つ聞きなが
ら確認する。加えて、手順を見せることで 考え方の地盤を少しずつ固めていく。 |
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