| 名前 | よしか | 年齢 | 20歳 | 性別 | 女性 |
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こんにちは。大阪市立大学医学部医学科１
回生です。中学、高校では、ソフトテニス 部キャプテンをしていて、勉強と部活動の 両立をしていました。趣味はピアノと書道 です。疑問点を残さない、わかりやすい指 導を心がけます。ご縁がありましたら、よ ろしくお願い致します。 |
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| ID | 52037 |
| 在籍（卒業）大学 | 大阪市立大学医学部医学科在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 大阪府 |
| 住所 | 富田林市 |
| 指導可能都道府県 | 大阪 |
| 指導可能地域 | 大阪市天王寺区 , 大阪市阿倍野区 , 富田林市 , 河内長野市 , 松原市 , 羽曳野市 , 藤井寺市 , |
| 最寄り駅 | 近鉄長野線 滝谷不動駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語（古典）, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】日本史 |
| 指導可能日時 | 火曜日18時～22時、金曜日16時～22時、日曜日14時〜22時 |
| 希望時給 | 3000円～ |
| 出身中学校 | 富田林市立第二中学校 |
| 出身高校 | 大阪府立天王寺高校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
その他 |
| 備考 | |
| 登録年月日 | 2021年06月08日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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7つのクッキーを3人でわけるにはどうし
たら喧嘩なくわけれるかな、と聞きます。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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生徒様個人と親密なコミュニケーションを
とれることで、学力の向上だけでなく、不 安の解消や勉強のモチベーション向上など にもつながることです。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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理解出来てない無い部分があると集中力が
切れるので、リラックスをして、易しい問 題をしてからする、もしくは違う方からア プローチをかけて解いてみるなどをして、 生徒様のやる気、達成感を常に感じてもら う指導を心がけます。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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簡単な問題をクリアできたら、褒めてのば
してあげるなど、メンタル的なサポートか ら心がけます。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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自分の夢の選択肢が増えることを生徒様に
具体的にお話することと、生徒様の後輩や 年下の人に勉強をおしえてあげることがで き、身近に人の手助けができるということ を教えてあげたいです。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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生徒様や保護者様のお話をよく聞き、丁寧
な指導をして、さらに、明るく接すること を心がけることです。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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大学受験に合格し、自分の幼い頃からの夢
である医師になるという夢が叶うスタート に立てたことです。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
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大学受験現役のときに不合格だったことで
す。当時は一生懸命したつもりでしたが、 まだまだ自分に甘かったことが、浪人生活 の1年間で身にしみてわかりました。勉強 は量ではなく、質が重要だということにも 気づけました。この浪人生活の1年を通し て、決して諦めなければ夢は叶う、という 事がわかりました。今は、1年間浪人して 充実した生活を送れて、達成感でいっぱい です。生徒様にもこの喜び、達成感を味わ ってもらうために、指導して参ります。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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大阪府公立高校文理10校
自分が高校受験の時に徹底的に勉強をした からです。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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自分が医師になって、1人でも多くの人の
命を救っている姿を想像し、モチベーショ ンを保っていました。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
|
生徒様の需要に応じた指導ができることで
す。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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私の座右の銘は｢勇猛果敢」です。
どんなことにも諦めずに挑戦します。 具体例としましたら、ピアノを習い始めた ときからの夢だった、コンクール全国大会 優勝を、10年目にして諦めずに挑戦し続け て、達成出来ました。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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苦手だからと逃げるのではなく、簡単な問
題からクリアしていき、解けるようになっ たときの喜びを味わうようにすることです 。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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自分が教えたことを生徒が理解してくれ、
笑顔になってくれた姿を見ることです。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
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私が様々な単元から重要だと思う問題をピ
ックアップして一緒に解いてみて、なぜそ のように解くかを空いたスペースにメモを することで、もしメモができなければそこ がわかっていないところなので、これから はそういう風に問題を解き、わからないと ころを探していってね、と伝えます。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
|
勉強はやれば必ずできるようになります！
受験勉強だけが目的ではないので、自分の 夢に向かって一緒に頑張りましょう。 |
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