先生への質問集【大阪】:Q4
勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
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質問4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:3541名全3541件中、2821件目から2840件目を表示
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▼教師ID:14833 /
こうじ先生 / (大阪 / 男性 / 33歳 / 関西学院大学 / 時給2500円~) その生徒が確実にできる問題(例えば、 計算問題)を宿題に出します。これな ら、分からない問題はないので大体経験 上やってくれています。そして、宿題を やってきた時には褒めてあげます。 また、宿題をやってこないときは将来の ことを考えさせ、その目標に向かうため には今何をしないといけないのか考えさ せます。 |
▼教師ID:14815 /
まもるくん先生 / (大阪 / 男性 / 40歳 / 関西大学 卒業 / 時給1000円~) 人それぞれ違いますが、本人のやる気が一番大事だと思う。 全くしないより何分でもすること、机に向かうことが大事だと思うので3分復習からスタートする。 |
▼教師ID:14678 /
しんじ先生 / (大阪 / 男性 / 31歳 / 大阪大学在籍 / 時給1500円~) 目標と報酬を設定する |
▼教師ID:14804 /
たなけん先生 / (大阪 / 男性 / 31歳 / 大阪大学在籍 / 時給2000円~) 学校ではあれやれこれやれとたくさんの宿題が出さ れるがこれは無駄が多く時間もかかる。これが勉強 の習慣がつかない理由なので、必要なことだけに絞 って、すぐできる宿題を出す。(ただし、毎日) |
▼教師ID:14784 /
池ちゃん先生 / (京都 / 男性 / 33歳 / 京都府立医科大学在籍 / 時給3000円~) 長い間勉強するのではなくメリハリをつけて決まった時間帯に勉強をやらせることです。 |
▼教師ID:14763 /
だいすけ先生 / (大阪 / 男性 / 30歳 / 大阪大学在籍 / 時給1500円~) 少しずつやることを増やしていき、勉強することになれる。 |
▼教師ID:14747 /
ふくしゃ先生 / (大阪 / 男性 / 33歳 / 大阪市立大学在籍 / 時給1700円~) 簡単な問題を多く解いて、勉強は大したことないという意識を持たせます。分からない問題は飛ばしてもいいので、とにかく毎日机に座ってノートを開くことに慣れていくよう工夫します。 |
▼教師ID:14730 /
ゆう先生 / (大阪 / 男性 / 35歳 / 大阪府立大学大学院在籍 / 時給2500円~) 最初は簡単な問題から1つずつこなしていくことで、何か新しいことができるようになった喜びを味わってもらうことから始めます。生徒さんが「これはできる」という問題を徐々に増やしていくことで勉強しようというやる気を引き出し、次から次へと勉強していけるように心がけようと考えています。 |
▼教師ID:14727 /
みっくん先生 / (大阪 / 男性 / 32歳 / 大阪大学在籍 / 時給応相談) 教える時は厳しくリラックスするときは緩くする。 |
▼教師ID:14710 /
しば先生 / (大阪 / 男性 / 31歳 / 大阪市立大学医学部医学科在籍 / 時給2800円~) たった15分ずつでも、勉強に集中させる 時間を つ くって、それを少しずつ長くしていく。 |
▼教師ID:14706 /
よう先生 / (京都 / 男性 / 31歳 / 京都大学医学部医学科在籍 / 時給2900円~) 勉強にしろ、スポーツにしろそのものに興味を持ち、面白いと感じなければ、なかなか習慣として身につけることは難しいと思います。 そのため勉強を習慣づけるには何よりもまずその科目の面白さ、問題が解けた時の喜び、知識を身につけていく楽しさに気づく必要があると思います。そうすることで生徒が自ら、能動的に勉強するようになります。 勉強に面白さを感じてもらうために、その科目について、単なる知識の詰め込み、量重視の問題演習は避け、背景や周辺知識を紹介しつつ、生徒の、なぜ?どうして?という素直な疑問に答えて知的好奇心を刺激できるような授業をしたいと思います。 |
▼教師ID:14704 /
よしのり先生 / (大阪 / 男性 / 37歳 / 大阪大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 具体的な目標、ノルマをもたせる。またそのために必要な勉強量がどの程度か、自分が目標に対しどのように不足しているかしっかりと話し、勉強計画を立てる。 |
▼教師ID:14680 /
ななみ先生 / (京都 / 女性 / 34歳 / 京都府立医大 在籍 / 時給2500円~) 授業時間中に一緒に考えて、考える(勉強する)癖をまずつけてもらいます。 |
▼教師ID:14677 /
がく先生 / (大阪 / 男性 / 31歳 / 大阪大学経済学部在籍 / 時給2500円~) 宿題をコンスタントにこなしていくことが重要だと考えています。そのために、毎回宿題を出す際に必ずその宿題の意味を言うようにしています。 |
▼教師ID:14652 /
かめ先生 / (奈良 / 女性 / 30歳 / 大阪教育大学 / 時給1800円~) 帰ってすぐ、夕ご飯前、など、勉強する時間を一緒に決めてあげます。もちろん、長すぎる勉強時間はNG。15分程度の復習から身に着くようにして、最終的にはテスト前に机に自ら向かえるようにしていきたいです。目標達成のたびにボードにシールを貼ったり丸をつけたりしてもらいます。結果が形になるとがぜんやる気になれますので。 |
▼教師ID:14601 /
まーぼー先生 / (大阪 / 男性 / 31歳 / 大阪大学在籍 / 時給2000円~) 何時までは勉強するという目標持ってもらうことです。 さらに勉強する環境は大事です。たとえば近くの図書館の自習室などの静かな環境で勉強することは集中してすることができ自然に習慣になります。 |
▼教師ID:14595 /
たく先生 / (大阪 / 男性 / 30歳 / 大阪大学在籍 / 時給2500円~) 勉強は机以外の場所でもできると思うのでいつでも勉強ができるような環境を整えます。 |
▼教師ID:14580 /
しゅん先生 / (京都 / 男性 / 31歳 / 京都大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 生徒がどのような性格をしており、どのようなものに興味をもっているのかなどについて、まずゆっくり会話することから始めます。その中で生徒のライフスタイルを把握し、無理せず勉強ができる時間を、生徒と一緒に設定していけばいいと思います。そのためには、短い勉強時間でも、日々積み重ねれば大きな力となることを教えるべきです。 |
▼教師ID:14568 /
たなK先生 / (大阪 / 男性 / 31歳 / 大阪大学在籍 / 時給2000円~) 毎日をローテション化させてしまう。 この時間に寝る、この時間に起きる、この時間は勉強、という風に機械的にやるとよい。 誰だって気分乗るときと乗らないときがあるが、乗るときだけできるのは誰でもできる。 いかに乗らないときにやれるか、そのための生活習慣の機械化。 |
▼教師ID:14563 /
たけゆり先生 / (大阪 / 女性 / 30歳 / 神戸大学在籍 / 時給応相談) とりあえず机に座るだけでいいから くせをつける。 |
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