名前 | しば | 年齢 | 31歳 | 性別 | 男性 |
はじめまして!読んでいただきありがと
うござい ます!勉強は要領さえ掴め ば、とてもはかどるようになります。私 自身、進 学校の出身ではないので、受験勉強には 苦労しま した。 しかし、そこで得られた経験は私にとっ て非常 に大きなものでした。受験に出身校は関 係ない! 本人の気持ち次第!だと確信しています 。勉強嫌 いな生徒であってもやる気が出るように アプロー チさせていただきます。私の経 験を活かして、一人でも多くの受験勉強 を応援で きればと考えています。基礎から応用ま で、生徒 が理解し、できるようになるまでとこと ん教えま す。みなさまの役に立てる日を楽しみに していま す! |
ID | 14710 |
在籍(卒業)大学 | 大阪市立大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 堺市中区 |
指導可能都道府県 | 大阪 兵庫 |
指導可能地域 | 大阪市都島区 , 大阪市西区 , 大阪市大正区 , 大阪市天王寺区 , 大阪市浪速区 , 大阪市西淀川区 , 大阪市東淀川区 , 大阪市東成区 , 大阪市生野区 , 大阪市旭区 , 大阪市城東区 , 大阪市阿倍野区 , 大阪市住吉区 , 大阪市東住吉区 , 大阪市西成区 , 大阪市淀川区 , 大阪市鶴見区 , 大阪市住之江区 , 大阪市平野区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 堺市 , 堺市堺区 , 堺市中区 , 堺市東区 , 堺市西区 , 堺市南区 , 堺市北区 , 堺市美原区 , 岸和田市 , 高槻市 , 守口市 , 松原市 , 和泉市 , 高石市 , |
最寄り駅 | JR阪和線津久野駅 泉北高速鉄道深井駅 |
指導可能科目 | 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月・火・水・木・金の17:00~23:30、土日は終日可 |
希望時給 | 2800円~ |
出身中学校 | 堺市立深井中央中学校 |
出身高校 | 桃山学院高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 その他 |
備考 |
親しみやすさは他の人には負けません!
机に向か う練習でも、大学受験の難問対策でも、 一生懸命 に力添えさせていただきます!百聞は一 見に如か ず。ご応募お待ちしています! |
登録年月日 | 2017年02月09日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
りんごが7個あり、それを3人の子供に均
等に分 け るとする。まず、りんごを2個ずつあげ ることが でき、残り1個を3分の1ずつあげると均 等に分け れるので、7÷3=2+1/3=7/3となる。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
その生徒だけに合わせて、教えることが
できる。 生徒と先生の距離が近いので、いろんな ことを気 軽に相談できる。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
メリハリをつけて、勉強の合間に話をし
たりする ことで気を休めさせて、再び勉強を再開 する。こ れを何度も繰り返します。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
たった15分ずつでも、勉強に集中させる
時間を つ くって、それを少しずつ長くしていく。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分のしたいことは何か聞いて、それを
するため にはいつか勉強しないといけない日が来 るのであ り、自分がしたいことができないくらい なら、勉 強する方がいいのではないか、と言いま す |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
コミュニケーションです。話すことで相
手の考え に触れて、相手と同じ目線に立って、一 緒に考え ることができるようになるからです。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分の将来の夢に近づくことができてい
ることで す。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
友達と競って勉強することで、モチベー
ションを 維持しました。また、勉強のあとには自 分へのご 褒美として、お菓子を用意していました 。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
努力に勝る天才なし。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
根気強く、少しずつでも苦手克服に向け
て、努力 し続けることだと思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒が、できなかった問題ができるよう
になるこ とです。教えるという貴重な経験ができ ること。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
基礎から1つずつ段階をふんで問題を解
いてもら うことで、分からないところを判断しま す。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強は努力次第で何とでもなります。は
じめから 諦めるのではなく、一緒に頑張ってみま せんか。 |
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