名前 | よしのり | 年齢 | 36歳 | 性別 | 男性 |
家庭教師・個別指導で5年以上の経験があり、これまでに沢山の生徒を志望の学校に合格させてきました。指導してきた生徒も中学生から浪人生まで様々です。個別指導は駿台、河合塾、鉄緑会などで延べ2~30人の生徒を指導してきました。
また、高校の頃から現在までずっと部活動(サッカー)をやってきており、スポーツ好きの生徒さん、部活をがんばっている生徒さんは話が合うと思います。また何より、部活と勉強を両立させようと考えている方には色々とアドバイスできると思います。 授業で心がけていることは生徒が勉強をやらされてするのではなく自分からするよう方向づけること、また単に教科書の中身を理解するだけでなく実際に試験・テストで得点をとれる解答力をつけさせることの2つをいつも心がけています。 |
ID | 14704 |
在籍(卒業)大学 | 大阪大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 豊中市 |
指導可能都道府県 | 大阪 兵庫 |
指導可能地域 | 門真市 , 大阪市都島区 , 摂津市 , 大阪市福島区 , 神戸市東灘区 , 大阪市此花区 , 神戸市灘区 , 大阪市西区 , 神戸市兵庫区 , 大阪市港区 , 神戸市長田区 , 大阪市大正区 , 神戸市須磨区 , 大阪市天王寺区 , 神戸市垂水区 , 大阪市浪速区 , 神戸市北区 , 大阪市西淀川区 , 神戸市中央区 , 大阪市東淀川区 , 神戸市西区 , 大阪市東成区 , 尼崎市 , 大阪市生野区 , 明石市 , 大阪市旭区 , 西宮市 , 大阪市城東区 , 芦屋市 , 大阪市阿倍野区 , 伊丹市 , 大阪市住吉区 , 宝塚市 , 大阪市東住吉区 , 三木市 , 大阪市西成区 , 川西市 , 大阪市淀川区 , 三田市 , 大阪市鶴見区 , 大阪市北区 , 大阪市中央区 , 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , 高槻市 , 守口市 , 枚方市 , 茨木市 , 寝屋川市 , 箕面市 , 門真市 , 摂津市 , 神戸市東灘区 , 神戸市灘区 , 神戸市兵庫区 , 神戸市長田区 , 神戸市須磨区 , 神戸市垂水区 , 神戸市北区 , 神戸市中央区 , 神戸市西区 , 尼崎市 , 明石市 , 西宮市 , 芦屋市 , 伊丹市 , 宝塚市 , 三木市 , 川西市 , 三田市 , |
最寄り駅 | 大阪市営地下鉄千里中央駅 阪急山田駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】生物 |
指導可能日時 | 月・水・金の17:00~24:00、火・木の21:00~24:00、土の14:00~24:00、日の18:00~24:00 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 私立近江兄弟社中学校 |
出身高校 | 滋賀県立膳所高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
備考 | |
登録年月日 | 2012年06月14日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まずは具体的な物(おはじき、えんぴつなど)を使って「割り算」というものを感覚的に理解してもらいます。いろいろな数で練習して、少しずつ一般的な説明にシフトしていきます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒一人一人の個性にあわせ、進度、指導法、モチベーションの管理等を生徒1人に集中してできる点が家庭教師のメリット、生徒本人が周りの生徒の状況がわかりやすく自分の位置が把握しやすいこと、勉強の進度を一律に揃える点が塾のメリットだと考えます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
時間に制限をつけて、制限時間以内にある一定の勉強量、問題数をこなさせる。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
具体的な目標、ノルマをもたせる。またそのために必要な勉強量がどの程度か、自分が目標に対しどのように不足しているかしっかりと話し、勉強計画を立てる。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
生徒の学年、状況、勉強に対する考え方によって言うことは変わってきます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒と真摯に向き合うこと。生徒の話に耳を傾けて、叱ること褒めること含めてできるだけ沢山話すこと。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
単純にいい大学、自分の望む学校に入れたことももちろん1つにはあります。そして何より常に上を見て勉強を頑張ることで自分を律する精神力がつきました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
大阪大学。浪人生の頃から現在に至るまで、阪大入試のポイント、各教科の得点のとり方など、最も試験の研究を行なってきている大学である為。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
目標をとにかく具体的にもつこと。具体的というのは簡単にいえば得点のことで、志望大学の偏差値まであと何点必要かを割り出し、受験までにこの点数をとるには〇月までにはこの点数、ということは×月までにはこの点数・・・というように逆算して近い目標から最終目標までを立てるようにしていた。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
コストパフォーマンスの良さ。そして小回りが効く。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
為せば成る、為さねば成らぬ、何事も。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
雑にならず、できるだけ丁寧に勉強していくこと。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
その生徒にこの内容を理解して欲しい、解る・解けるようになってほしいという気持ち。また、自分が一生懸命教えている子になんとしても望みの学校に行って欲しいという思い。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
一から1つずつ問題を解いている所を見ていく。そもそも分からないところを把握出来ている生徒に家庭教師は必要なく、突き詰めていけば必ずどこかで分からないところが分からないという部分があるはずで、生徒がそういうのは当たり前のことだと思います。生徒の様子を見て分かっていないところを把握してやることこそ塾には出来ない家庭教師の仕事だと考えています。 |
大阪の他の先生を探す
家庭教師になりたい方へ(アルバイト・プロ家庭教師募集)
現在先生になりたい方の登録募集中です。
・登録はこちらから
・登録後の内容変更・削除はこちら
・個人契約の指導開始までの流れについてはTo-Lastの利用方法をご覧ください。
大阪府の登録家庭教師
▼大阪の市町村区
大阪市 |
堺市 |
岸和田市 |
豊中市 |
池田市 |
吹田市 |
泉大津市 |
高槻市 |
貝塚市 |
守口市 |
枚方市 |
茨木市 |
八尾市 |
泉佐野市 |
富田林市 |
寝屋川市 |
河内長野市 |
松原市 |
大東市 |
和泉市 |
箕面市 |
柏原市 |
羽曳野市 |
門真市 |
摂津市 |
高石市 |
藤井寺市 |
東大阪市 |
泉南市 |
四條畷市 |
交野市 |
大阪狭山市 |
阪南市 |
島本町 |
豊能町 |
能勢町 |
忠岡町 |
熊取町 |
田尻町 |
岬町 |
太子町 |
河南町 |
千早赤阪村 |