先生への質問集【大阪】:Q4
勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
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質問4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:3541名全3541件中、2361件目から2380件目を表示
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▼教師ID:22618 /
なな先生 / (大阪 / 女性 / 28歳 / 関西大学在籍(来春慶應義塾大学に転入) / 時給1800円~) まず毎日一定の時間に必ず机に向かうと決めま す。(例えば夕食前の1時間など) 携帯や漫画は他 の部屋に置き、勉強に集中できる環境をつくるこ とが大切です。最初は勉強時間を30分から始めて 徐々に伸ばしていきます。 |
▼教師ID:22582 /
たかひろ先生 / (大阪 / 男性 / 34歳 / 同志社大学商学部卒業 / 時給2000円~) はじめは最低毎日2時間やる、などと目標を低く設定する。また勉強することがどういう利益があるかということを、人それぞれの性格、将来の夢などの具体的な話も交えながらうまくモチベーションをあげてあげること。 |
▼教師ID:22570 /
M先生 / (兵庫 / 男性 / 46歳 / 広島大学大学院修士 / 時給2500円~) 本人の目標と、現在の学力の差を説明し、目標達 成に必要な学習量を説明する。 携帯使用時間など、自分の生活を振り返りを行 う。 |
▼教師ID:22560 /
いけちゃん先生 / (京都 / 男性 / 28歳 / 京都大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 勉強のモチベーションを与えてあげること。 勉強が楽しく思えるような授業をすること。 徐々に段階を踏んで習慣づかせること。 |
▼教師ID:22518 /
こうすけ先生 / (京都 / 男性 / 29歳 / 京都大学在籍 / 時給4000円~) 家に帰ってから勉強に取り組むまでの時間を短くさせる。 |
▼教師ID:22488 /
らふらんす先生 / (兵庫 / 女性 / 29歳 / 大阪大学在学 / 時給2500円~) 小学生などは褒めてあげると、すごく気持ちよく やってくれます。 |
▼教師ID:22482 /
ひろふみ先生 / (大阪 / 男性 / 30歳 / 大阪大学在籍 / 時給1800円~) 勉強した日時を記入していくノートを作る。 |
▼教師ID:22477 /
Hisanori先生 / (大阪 / 男性 / 37歳 / 東洋大学大学院工学研究科卒業 / 時給1800円~) 細切れ時間にできる勉強とまとまり時間でできる勉強を分けさせる |
▼教師ID:22466 /
もりりん先生 / (大阪 / 男性 / 31歳 / 大阪大学 / 時給1800円~) 宿題を出します。 はじめは、問題1問だけや、教科書1,2 ページ分だけやってきてもらうようにし ます。 とても少ない量の宿題ですが、それをや ってきてくれた日には、生徒さんが想像 している以上に褒めます!褒めちぎりま す! とにかく生徒さんに、 「自分にもやればできる!」 「少しでも、自分がやれるだけのことを すれば認めてもらえる!」 と、思ってもらえるように、宿題を提示 し、そして褒める!を繰り返します。 そのうち少しづつ宿題の量を増やしてい き、気づいたころには、同学年のほかの 生徒さんに負けないくらいの、日々の学 習量がこなせるよになってもらいます! ありきたりなことかもしれませんが、こ の方法が最もメジャーな進歩の仕方だと 考えております。 |
▼教師ID:22454 /
ちゅうた先生 / (京都 / 男性 / 29歳 / 京都大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 考えてみた一例をあげてみたいと思います。 勉強は勉強でもノルマ制をもちいるのが良いかと思います。そのことで若干のゲーム感覚も取り入れ、達成感を逐一得られるようにすることで勉強の習慣づけも可能になるかと思います。 |
▼教師ID:22423 /
なつみ先生 / (大阪 / 女性 / 33歳 / 京都府立医科大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) わたしの指導は毎回宿題をだすようにしているの ですが、続かない生徒にはポイント制にしてポイ ントがたまったら生徒の好きなもの(例えばケー キとかペン)を買ってくるからがんばろうねって 伝えています。 |
▼教師ID:22401 /
生徒のNo.1サポー先生 / (大阪 / 男性 / 38歳 / 関西大学卒業 / 時給2000円~) 小さな目標を手の届くところに置きます。 欲張っては絶対にいけません。 小さなコツコツとした成功体験の連続から、必 ずや る気は生まれます。 そこから徐々に目標も大きくしていき、成功体 験の 喜びも大きくさせていきます。 成績アップや受験合格は、あくまでこれの延長 だと 考えております。 |
▼教師ID:22400 /
つとむ先生 / (大阪 / 男性 / 37歳 / 近畿大学薬学部卒業 / 時給1800円~) 勉強をおもしろいと思わせれたら、勝手に進んで勉強してくれるようになります。無理に課題としてやらせていると面白くもないし、何より長続きしません。パズルを解くような感じで勉強するように仕向けます。 |
▼教師ID:22326 /
原田先生 / (大阪 / 男性 / 28歳 / 大阪大学在籍 / 時給応相談) ほんの少しの宿題を出してみる。 テストを実施して危機感を感じてもらう 。 |
▼教師ID:22323 /
原田先生 / (大阪 / 男性 / 28歳 / 大阪大学在籍 / 時給2000円~) ほんの少しの宿題を出してみる。 テストを実施して危機感を感じさせる。 |
▼教師ID:22322 /
さかな先生 / (大阪 / 男性 / 32歳 / 大阪市立大学大学院在籍 / 時給1500円~) その日その日の計画を作ってみる。計画があることで動きやすくなり、やる気も出てくる。 |
▼教師ID:22315 /
よしだ先生 / (大阪 / 男性 / 30歳 / 大阪府立大学在籍 / 時給2000円~) 例として英語をあげるなら、まず海外のバンドを聞いてもらってそれに興味を持つようであったらそのバンドの歌詞の英訳を一緒にします。こういう風に勉強から始めるのではなく違う視点から勉強に興味を持ってもらってそこから習慣づけしていきます。 |
▼教師ID:22307 /
ちかおかあさひ先生 / (京都 / 男性 / 29歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) 最初は宿題を少なめに出して、宿題をやりきる習 慣をつけさせる。次第に宿題の量を増やしてい く。 |
▼教師ID:22282 /
かず先生 / (大阪 / 男性 / 28歳 / 大阪市立大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 次回に会う時までの課題を与え、毎週の 勉強のロ ーテーションをつくる。 |
▼教師ID:22260 /
こう先生 / (大阪 / 男性 / 28歳 / 龍谷大学在学 / 時給2000円~) いきなり多くの量をやらせるのではなく 、少しづつ勉強をする量を増やしていく 。 |
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