先生への質問集【大阪】:Q4
勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
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質問4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。
回答をいただいた先生数:3541名全3541件中、721件目から740件目を表示
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▼教師ID:50844 /
エール先生 / (福島 / 男性 / 27歳 / 京都大学卒業 / 時給4000円~) 習慣化には66日かかると言われています。 一度習慣化されれば、あとは「やる気」に左右さ れずに毎日勉強ができるようになります。 逆に言うと66日間は何としても学習を継続する努 力が必要です。 そのために学習を記録して共有していただきサポ ートしてまいります。 |
▼教師ID:50823 /
みあい先生 / (大阪 / 女性 / 23歳 / 立命館大学在籍 / 時給3000円~) はじめは短い期間を決めてゲーム感覚で少しずつ進めていって、出来る楽しさを教える。 |
▼教師ID:50778 /
まなみ先生 / (兵庫 / 女性 / 23歳 / 大阪大学医学部医学科在籍 / 時給3500円~) はじめは少な目に宿題を出し、それを解い てきたときにはたくさん褒めます。徐々に 宿題の量を増やして、してきたら褒めると いうことを繰り返していきます。 |
▼教師ID:50774 /
さかもと先生 / (京都 / 男性 / 23歳 / 京都大学在籍 / 時給2000円~) まずは計画表などをしっかりと作ってもらうことが大事 かなと思います。 |
▼教師ID:50763 /
ときお先生 / (兵庫 / 男性 / 23歳 / 神戸大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 低すぎるハードル(1日5分だけ勉強するな ど)か ら徐々に慣れさせます。 |
▼教師ID:34718 /
タツキ先生 / (大阪 / 男性 / 25歳 / 奈良県立医科大学在籍 / 時給2000円~) まずは自分の生活リズムを紙に書いて確認してもら います。するといかに一日が長いのかということに まず気付きます。そして、いかに何もしていない時 間があるのかということにも気付きます。そのよう にしていくことで、生活の見直しができるととも に、その時間に勉強をしていこうという話ができま す。無理に勉強をさせようとするのではなく、自分 の生活を見て、自分で計画を立てることが勉強の習 慣を立てる上で最も大切です。 |
▼教師ID:50760 /
わに先生 / (京都 / 男性 / 22歳 / 京都大学在籍 / 時給2500円~) 宿題を必ず出すのはもちろんですが、それ が具体的に成績アップにつながるような、 生産的な宿題を出します。具体的にいうと 、生徒の成功体験を早期に実現することで 、生徒のやる気アップに繋げていきます。 |
▼教師ID:50748 /
だいき先生 / (大阪 / 男性 / 23歳 / 大阪大学医学部医学科5年 / 時給3800円~) |
▼教師ID:50716 /
かじ先生 / (大阪 / 男性 / 24歳 / 大阪大学在籍 / 時給2000円~) まずは少しの課題から始めさせて、生徒自身に「できる」という達成感を感じてもらいたいです。そこから徐々に習慣化に繋げていきます。 |
▼教師ID:50234 /
なな先生 / (大阪 / 女性 / 22歳 / 大阪大学在籍 / 時給2500円~) 決まった曜日で常に教えさせて頂くことで、強制的にでも勉強をする時間を作って頂く。 |
▼教師ID:50681 /
じょん先生 / (兵庫 / 男性 / 22歳 / 関西学院大学在籍 / 時給1500円~) 最初は短い時間でも集中してもらい、少 しずつ時間を延ばす |
▼教師ID:49785 /
いりー先生 / (京都 / 女性 / 23歳 / 京都大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 生徒にあった進度を気にしつつ、課題をきちんと出す。 |
▼教師ID:50622 /
めい先生 / (奈良 / 女性 / 22歳 / 奈良県立医科大学在籍 / 時給2000円~) 1週間の宿題を日ごとに割り振ります。勉 強習慣がついてない生徒様の多くは、「何 を何時間勉強しないといけないのかがまず 分からない」状態です。そのため、授業終 わりに必ず宿題を出し、その宿題を日ごと に割振ります。これにより、一日の中に勉 強する時間ができるため、勉強の習慣づけ が可能となります。 |
▼教師ID:48888 /
りょう先生 / (大阪 / 男性 / 25歳 / 大阪大学 / 時給2000円~) 初めは簡単なことから始めていき,ステップアップしていくようにする. |
▼教師ID:50586 /
しょーた先生 / (大阪 / 男性 / 26歳 / 大阪大学大学院 / 時給3500円~) まずは本人に成功体験を持っていただきやる気を引き出すため、初めは根気強く二人三脚での指導を徹底致します。 |
▼教師ID:50580 /
しょうきち先生 / (大阪 / 男性 / 27歳 / 関西学院大学在籍 / 時給2000円~) 単語ひとつや問題1問 なんでもいいから毎日続けるようにする事 。 |
▼教師ID:50554 /
ゆきな先生 / (大阪 / 女性 / 23歳 / 東北大学在籍 / 時給2500円~) はじめは授業後五分の復習、一週間に一回 の単 語帳など簡単なことからはじめてもらい、 徐々 にその頻度や時間を増やしてもらう。 |
▼教師ID:50544 /
ななみ先生 / (兵庫 / 女性 / 23歳 / 神戸大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 無理のない程度で目標時間を設定し、その時間継続して学習するようサポートする。その際、無理強いをすると逆効果になると思うため、自らの態度で生徒さんが勉強しやすい環境を作り、なるべく楽しいと思って勉強に取り組んでもらえるように心がける。 |
▼教師ID:50543 /
はると先生 / (京都 / 男性 / 24歳 / 京都大学在籍 / 時給1800円~) 些細なことでも、褒めてあげて、勉強をす る楽しさを教えてあげることで、習慣づけ ていきたいです。 |
▼教師ID:45384 /
こう先生 / (大阪 / 男性 / 25歳 / 奈良県立医科大学 / 時給2800円~) とりあえず、勉強したことを褒めるという ところから始めた方がいいと思います。 自律性がまだ不完全な生徒様の場合、下手 にキツキツにスケジューリングしても、失 敗に終わることが多いです。なんとなくの 目標を設定し、少しずつ前進していくこと が大事です。一度自分でできれば、自分に 合ったルーティンが出来上がるので、次回 からは簡単になります。 |
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