名前 | りょう | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
こんにちは.
この度はプロフィールを拝見していただき,あ りがとうございます. ●自己紹介 ・出身:大阪府立三国丘高等学校 ・在籍:大阪大学基礎工学部学部4年(大学院 入学予定のため,2023年卒業予定) ・受験経験:同志社大学理工学部 ・性格:面倒見が良い ・指導可能科目: 中:英,数,理(テスト期間は国,社も可能) 高:英,数(IIIも可能),物理,化学,地理 ●指導経験 ・大手大学受験予備校でのチューター歴3年以上 ・家庭教師経験2人 |
ID | 48888 |
在籍(卒業)大学 | 大阪大学 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 池田市住吉 |
指導可能都道府県 | 大阪 兵庫 |
指導可能地域 | |
最寄り駅 | 石橋阪大前駅 |
指導可能科目 | 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 月火木17:00以降 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | 大阪府立三国丘高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
オンラインでの実施(zoom等)も対応いたしま
す! |
登録年月日 | 2021年01月08日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
りんごに例えて絵を描いてもらいながら説明します. |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
教師が一人の生徒に集中して考えられ,分析がしやすいことから弱点の早期発見やピンポイントな学習が効率よくできるという点. |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
適度に休憩などを挟みつつ,受けていて楽しいと思えるような授業を心がける. |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
初めは簡単なことから始めていき,ステップアップしていくようにする. |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来したいと思うようなことが出てきたときに,スレが叶うか叶わないかは,今勉強しているかしていないかで大きな差が出る. |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒の気持ちや考えていることを積極的に汲み取ること. |
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