名前 | ななみ | 年齢 | 23歳 | 性別 | 女性 |
はじめまして、ななみです!
現在神戸大学医学部2回生です。 神戸市中央区在住です。 高2から現在まで軟式テニスをしており、 性格は明るく、男女問わず初対面の人でも 仲良くなれる方だと自負しています。 得意科目は英語ですが、理系科目は苦手だ った分努力して成績をあげてきました。 一人ひとりに合った、丁寧でわかりやすい 指導を心がけますので、よろしくお願いい たします。 |
ID | 50544 |
在籍(卒業)大学 | 神戸大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 兵庫県 |
住所 | 神戸市中央区 |
指導可能都道府県 | 兵庫 大阪 |
指導可能地域 | 神戸市灘区 , 神戸市兵庫区 , 神戸市長田区 , 神戸市須磨区 , 神戸市垂水区 , 神戸市北区 , 神戸市中央区 , 神戸市西区 , 尼崎市 , 明石市 , 西宮市 , 芦屋市 , |
最寄り駅 | 神戸駅 高速神戸駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月、火、木、土(要相談) |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 鳴門教育大学附属中学校 |
出身高校 | 徳島市立高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
神戸大学医学部医学科在籍
中学受験経験有 高校受験経験あり(愛光学園、西大和学園 、徳島市立高校理数科合格) センター有のAO推薦で入学のため推薦の 相談のれます! 高校は物理・化学・日本史選択 英検準一級、漢検二級、歴史検定三級保有 |
登録年月日 | 2020年12月31日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
感覚派の子が相手なら、ショートケーキの絵を7つ描き、それを3人の人に等量ずつ分配するようイメージしてもらう。理論派の子であれば、割り切れる演算(4÷2=2や6÷3=2)といったものから帰納的に説明する。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は基本的に各生徒さんのご自宅で行うため、生徒さんが自然体のままで受けやすいというメリットがある反面、切り替えがしにくいというデメリットがあるので、休憩時間との切り替えを明確にし、自宅学習に繋げやすくするサポートをする必要がある。塾では、マンツーマンではなく1人の先生が複数の生徒を指導するケースが多いと思うため、一人ひとりに目を向けにくくなることに留意し、各生徒が理解しているかを常に配慮しながら授業する必要がある。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
生徒さんに1人で解かせる形式より、一緒に進めていく形式での指導を増やし、勉強すること自体に体を少しずつ慣らしていけるように段階を踏むよう留意する。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
無理のない程度で目標時間を設定し、その時間継続して学習するようサポートする。その際、無理強いをすると逆効果になると思うため、自らの態度で生徒さんが勉強しやすい環境を作り、なるべく楽しいと思って勉強に取り組んでもらえるように心がける。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強することで今までに知らなかったことを知りることができ、毎日が充実することや、時分が勉強してきて良かったと思えた体験談について具体的に話す。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
指導の際の態度で示すことが最も大切だと考える。微妙なニュアンスをふくめ、言葉遣いや接し方、また、生徒さんの話に耳を傾け、一人ひとりに適合した指導方法をとろうとしているか等は、知らず知らずのうちに生徒さんやご家族に伝わると思うため。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分の志す職業への切符を手にできたこと、また勉強することで連鎖して様々な分野の理解を深めることができたため、人生を豊かにする素養を築けたことは本当に良かったと思っています。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大きなというほどではないですが、高校2年生の終わりごろ、一時期成績が停滞してしまった時期があり、継続して努力することの重要さを改めて痛感しました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
高校3年間ずっと国公立大学医学部の受験を志望して勉強を続けてきたので、医学部の受験を考えている方の相談にはのりやすいかなとおもいます。また、自分自身中高の受験を経験しているので、その経験は活かせると思います。特に高校受験に関しては、公立理数科、私立ともに合格しているので、その点は強みになると自負しています。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
受験生の頃は具体的な数字を伸ばすことや、合格した自分のイメージを描くことをモチベーションにしていました。また、いい結果を出すと、親身になって指導してくださった学校や塾の先生、両親が喜んでくれるので、それを見るのを辛いときのモチベーションにしていました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
個人契約なので、生徒さん側と家庭教師側の希望や条件のあう人を柔軟に見つけやすいのが最大のメリットだと思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
良心に恥じぬということだけが、我々の確
かな報酬である。(セオドア・C・ソレン セン) |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
まずは単純に、その科目を勉強するのに費やす時間の割合を増やす。なぜわからないのか、いつもどこでつまずき、間違えるのかを考え、同じ失敗を繰り返さないようにする。また、テストや模試等は嫌でも必ず間違い直し(復習)をする。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
中高時代から友達に勉強を教えるのが好きで、よく解説等していました。分からない箇所がわかった時に喜んでくれるのを見るのが好きで、丁寧てわかりやすい解説を心がけていました。家庭教師をする際は、生徒さんが分かってくれる瞬間が1番のモチベーションになります! |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
その単元をいちから一緒に復習し、どの段階で行き詰まっているのかをまず把握することから始める。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
はじめまして!今は勉強があまり好きではなかったり、勉強しても思うように結果が伸びなかったりと何かしら悩みを抱えているかも知れませんが、効率のいい勉強法や自分に合った勉強スタイルを見つけ、やるべきことを的確にやる事で、目標達成はぐっと近づきます!丁寧でわかりやすく、一人ひとりに合った指導を提供させていただく所存ですので、一緒に努力し、共に成長していければ嬉しいです。一緒に頑張りましょう! |
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