名前 | こうへい | 年齢 | 23歳 | 性別 | 男性 |
大阪大学理学部化学科に在籍しています。
温厚で優しい性格です。 小中高とサッカー部に所属、趣味はスポー ツ全般とYouTube、アニメ、漫画など多 趣味ので、会話の幅が広くどんな子でも仲 良くなれます。 勉強で1番大事なことは自分に合った勉強 方法を見つけることだと思っています。予 備校では生徒の勉強スケジュールや勉強方 法のアドバイスをしていたのでその子に適 した勉強方法を提案できます。 学校の集団授業ではできない、家庭教師だ からこそできるアドバイスをしていけたら と思っています。 一緒に楽しく勉強していきましょう。 |
ID | 51793 |
在籍(卒業)大学 | 大阪大学理学部化学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 大阪府 |
住所 | 吹田市山田東 |
指導可能都道府県 | 大阪 |
指導可能地域 | 大阪市福島区 , 大阪市北区 , 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , 高槻市 , 枚方市 , 茨木市 , 箕面市 , 摂津市 , |
最寄り駅 | モノレール 万博記念公園駅 JR千里丘駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物 |
指導可能日時 | 月・火・水・木の17:00〜23:00金の19:00〜23:00 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 吹田市立山田東中学校 |
出身高校 | 関西大倉高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
数学はⅠA、ⅡB、Ⅲに対応できます。
化学、生物共に大学受験まで対応可です。 |
登録年月日 | 2021年07月07日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7個のボールと3つの箱を絵で描き、ボー
ルを箱に均等に入れていくと、各箱には何 個ずつ入って、何個余るかを考えさせる。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は一人の先生が多くの生徒を持つため、
誰にでもある程度わかりやすい授業をする 必要があるのに対して、家庭教師は一対一 なので教師が生徒としっかり向き合い、そ の生徒が1番わかりやすい教え方をしてく れる点だと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
休憩時間をしっかり取り、休憩と授業のメ
リハリをつけること。また、授業中に生徒 の興味を惹く話題を入れることで勉強を楽 しんでもらえるようにすること。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
宿題を適切な量出し、しっかりやったら褒
めること。勉強自体を好きになってもらえ る授業をすること。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
今ハッキリと将来の夢が決まって無くて、
自分のしたいことがわからない時、勉強し ていると高校、大学に入れて色んな人と出 会い、本当に自分のしたいことを見つけら れる大事な期間を得られる。それに、勉強 して教養を身につければ会話の幅が広がっ てより多くの人と話せるようになる。色ん な人と触れ合い、自分の人生を広げるのは 人生でとても大事なことだと思う。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒としっかりコミュニケーションを取る
ことだと思う。互いをよく知らずに信頼関 係を築くことはできないと思っているので 、コミュニケーションはとても大事だと思 う。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分の行きたい大学に合格したことです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
センター試験で失敗したこと。
簡単だからといって十分な対策もせずに挑 み、失敗したことから、どんな場面でも油 断せずに謙虚に、しっかりと準備する必要 があると学んだ。 また、正しい努力(適切な勉強方法)を長 時間続けることが重要であると学んだ。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
大阪大学
理由 過去問で傾向と対策を知ることで合 格したから 同志社大学 理由 過去問で傾向と対策を知ることで合 格したから。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
長期的には模試や学校のテストで勉強の成
果が出て、いい点を取ることでモチベーシ ョンを高めていた。 短期的には勉強時間をメモに書き込むこと で自分の努力を可視化してモチベーション を上げていた。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
指導時間を増やしてほしいなど生徒さんの
要望にすぐ対応できるところです。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
興味のある事には全力で取り組む。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目を意識して勉強時間を増やすこと
。苦手科目は得意科目に比べて無意識に避 ける傾向があり、勉強時間が少ないことが あるから。 苦手科目は基礎から丁寧に復習していく。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんの学力が上がり、テストや模試の
成績に反映されること。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
基礎的なところから一つずつ分かるかどう
か確認していく。教師側が逐一分かるかど うか聞くことで生徒の分からないところを 把握し、そこを指導していく。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
今できないことも、できるまでやればでき
るようになる。その手助けをして、早くで きるようにするのが私の役目です!一緒に 頑張りましょう! |
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