名前 | KK | 年齢 | 33歳 | 性別 | 男性 |
【指導実績】大学に入学した当初から駿台予備学校や地元塾で個別指導を始め、もうすぐ四年目に入ります。指導した生徒は、神戸大学医学部・工学部、大阪大学工学部、兵庫県立大学、大阪府立大学などに進学しています。
【指導スタイル】 これまで多くの受験生を指導してきた経験から感じていることは、高校時代に私が勉強し始めた頃にそうであった、「なにがわからないのかさえわかっていない」生徒が非常に多いことです。 そのため、私の授業では生徒自身に自分が理解できていない点を認識させることから始めています。 高校受験、大学受験において、一部(京大医学部、東大理Ⅲなど)を除けば、基礎標準レベル+αを完璧にこなせるようになればほぼ間違いなく合格します。 受験において大切なことは、才能ではなく、堅実に穴のない学力を作ること、というモットーの下指導しております。 【私について】 私はもともと中学時代は優秀な学生ではなく、偏差値は高校一年の段階で40程でした。高校二年に上がる際に奮起し、学校が頼りにならなかったため独学をし、現在在籍中の神戸大学医学部に入学しました。 私の中高時代の大半は、勉強のできない学生としてのもので、勉強の仕方がわからない生徒さん、勉強しているものの思うような結果が出ない生徒さん、急成長が必要な生徒さんを担当させていただければ、自分の過去の経験から特に効果的なアドバイスを行うことができるものと思います。 最後に蛇足ですが、上述したような穴を作らない堅実な勉強をモットーに勉強していた私の大学受験での結果は、 センター試験97% 神戸大学医学部医学科トップ合格です。 |
ID | 16263 |
在籍(卒業)大学 | 神戸大学医学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 兵庫県 |
住所 | 神戸市兵庫区 |
指導可能都道府県 | 兵庫 大阪 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | JR神戸駅 地下鉄大倉山駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 月曜・水曜・金曜17:30以降 土曜日16時以降 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 清風中学校 |
出身高校 | 清風高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2012年12月05日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾では集団授業が主になるため、生徒一人一人の学習進度や得手不得手を把握することはできません。
本当に効率的に成績をのばすためには、その生徒の苦手とする分野や傾向、それに考慮したうえで用意した問題を解いてもらう必要があります。 家庭教師ではそれらが可能です。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
生徒が勉強に興味がない場合には、まずは生徒との親睦を深めることです。単純に勉強の必要性を説いたところで、学校によくいる口うるさい先生と同じです。生徒と親睦を深め、将来興味のあることや行きたい学部を知った上で、その生徒のために親身に必要性を説くことが大切です。
やる気があるものの集中力が持たないときは、勉強内容があまり理解できていないものと思われます。自分のわかっていない点を認識し、それを克服する習慣がつけばおのずと集中力も付いてきます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
単純に大量の宿題を出しても無意味です。
中学時代の私がそうでしたが、惰性で解いたところでなにも頭には残りません。 勉強の習慣を身につけるうえで宿題はたしかに有用ですが、その内容はしっかりと吟味しなければなりません。 私の場合、前回の授業で扱った内容に関連した宿題を中心にだし、復習と演習を同時に済ませることがきるようにしています。一度教わった内容なら、多くの生徒は興味を持って取り組んでくれます。 また、次の授業で宿題に関連した小テストを行うこともあります。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒が今やっていることをどう思っているのかに真摯に耳を傾けることです。
無意味だと感じながら、不満を感じながら問題を解かされても身に付きません。 生徒自身も成績は伸ばしたいと程度の差はあれ感じているはずですから、苦手だと感じていることや自分なりの勉強に対する考えかたなどに耳を傾けてあげるべきです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
失敗は、高校一年までほとんど勉強していなかったことです。奮起し勉強を始める前までは、数学のsincosはもちろんのこと、英語のofの意味すら知りませんでした。
落ちこぼれの頃を経験して、そこから努力することの大切さを学びました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
神戸大学、とくに医学部には自信があります。 理由は私が理系分野全体での1位合格者だからです。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
一番のメリットはやはり御家庭への経済的負担が少ないことではないでしょうか。
私も大手予備校などで個別講師をしているため知ったことですが、予備校や塾で1:1の指導を受けると非常に高くつきます。また予備校の個別指導といっても、予備校独自の教材を使っているわけではなく、ほとんどの場合、個別講師持参の教材です。 その点、家庭教師では割安で高品質の授業を受けられます。 また、予備校は大抵9時ごろには閉館しますが、家庭教師ではそういった時間的制約がないです。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
いい仕事は単純な作業の堅実な積み重ね、です。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
私が特に指導において力を入れているポイントです。
まず、その分野に関し薄く広く知識の確認をします。「わからないところがわからない」生徒は多くの場合、この時点で基礎的な知識のぬけがあります。 ぬけが見つかった場合にはそこを補い、基礎・標準レベルの問題を確実に解けるようにしてもらいます。 知識のぬけがない場合、その分野、問題を細分化しどの段階まで理解できているのかを確認します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
成績をあげるために大切なことは、才能や運ではありません。
堅実な弛まぬ努力を続けることができれば、世間では難関といわれている阪大や京大でも合格できます。 弛まぬ努力を続けられるだけの意思を持ちましょう。 |
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