| 名前 | みい | 年齢 | 21歳 | 性別 | 女性 |
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大阪大学医学部保健学科在学です。
何事にも一生懸命に取り組む性格です。 勉強は基礎があって初めて応用も出来るようになるものだと思います。高校時代は予備校・塾へは行かずに学校と自宅学習が中心でしたが、現役合格することができました。なので、勉強が苦手な方でも、初めから丁寧に勉強の仕方を教えます。 現在、家庭教師で中学3年生の高校受験の対策指導をしています。 一緒にがんばりましょう。 |
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| ID | 6051 |
| 在籍（卒業）大学 | 大阪大学在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 大阪府 |
| 住所 | 吹田市上山田 |
| 指導可能都道府県 | 大阪 |
| 指導可能地域 | 豊中市 , 吹田市 , 茨木市 , 箕面市 , |
| 最寄り駅 | 阪急北千里駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会 |
| 指導可能日時 | 月・水・木の17:00以降 土10:00～19:00 |
| 希望時給 | 1500円～ |
| 出身中学校 | 日置市立伊集院北中学校 |
| 出身高校 | 鹿児島県立甲南高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
| 備考 | |
| 登録年月日 | 2010年12月25日 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
| 塾に対して家庭教師は一対一なので、生徒にあった学習方法をとることができます。また、苦手なところやわからないところに重点を置くことができます。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
| その日に行う学習に対する具体的な目標を決める。また、一時間ほどしたら、休憩をとる。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
| まずは机に向かうことから。そして、次第に時間を延ばしていき、学習に取り組んでもらうようにする。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| ある程度仲よくすることは大切だが、馴れ合いの関係になってはだめだと思う。またきちんと生徒と向き合うことが大切だと思う。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
| 絶対に合格するんだという強い気持ちを持ち続けました。そして、挫けそうになった時は合格後の自分を想像するようにしてやる気を出していました。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
| まずは苦手科目に向き合い、取り組んでみること。そして、わからないところは基礎から見直す。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
| 目標を持ちましょう。私はその目標を達成するためのお手伝いをします。 |
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