| 名前 | ひろし | 年齢 | 46歳 | 性別 | 男性 |
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家庭教師歴、15年程度、お医者様のお子さんも多いです。中学受験の方に特にお役に立っています。
トップクラスを志望の方でも大丈夫です （東大寺、四天王寺、高槻、明星などの実績あり） 大手中学受験塾のフォローもやってきています。 指導の仕方は、楽しく厳しくです。 絵を描くことができますので 説明を絵で行い、子供に問題の意味を 形にして頭で想像してもらうことで理解していただく という形をとっています。 頭の中で想像してもらえるように持っていきます。 小学生は想像力がありますので このやり方がとても効果的です。 また雑学の知識やユーモアもありますので それらを生かして楽しい暗記方法や理解の仕方を指導してきています。 中学生の方は受験私立校でも3ヶ月以内に 数学・理科で平均以下の方が5番以内に常にいることができるよう な能力を付けて頂けています（私立受験校で）。 なかなか長時間勉強できなかった子供が、 受験直前の数ヶ月はなんと5時間以上2人で勉強できたりするようになります。 ふと時計を見て「もうこんな時間なんだー」と言う 子供の姿を見てほほえましく思うことも多いです。 |
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| ID | 6218 |
| 在籍（卒業）大学 | （国立）京都工芸繊維大学卒業 |
| 職業 | その他 |
| 都道府県 | 大阪府 |
| 住所 | 〒 |
| 指導可能都道府県 | 大阪 大阪 大阪 |
| 指導可能地域 | |
| 最寄り駅 | 京阪寝屋川市駅 ＪＲ学研都市線東寝屋川駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】コンピュータ |
| 指導可能日時 | 日～木10:00~23:00 金16:00~23:00 土10：00~16:00 |
| 希望時給 | 4000円～ |
| 出身中学校 | 神戸市立白川台中学校 |
| 出身高校 | 兵庫県立須磨東高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
| 備考 |
ご相談の上、条件など決めさせていただきます。
現在、数人の方をみておりますが 曜日は移動が可能なので大丈夫です。 また、不安でしたら今まで合格の実績を出した お家の方に私についてご様子を伺ってもらうこともできます。 女性の方もみてきていますし 気軽にご連絡下さい。費用はご相談の上 （テキスト代など徴収する家庭教師がいますが 私は指導料・交通費以外一切頂きません） 15分程度の時間オーバーは費用をいただきません また、電話、ファックスでの質問にも答えます |
| 登録年月日 | 2010年06月07日 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
| 集団授業だと時間が過ぎれば終ってしまい、分っていても分らなくても次へと進んでいきます。勉強した時間をもって勉強した気になって場合によっては「どうしてこんなにやっているのに出来ないんだろう」と思ってしまったりすることもあります。しかし家庭教師だと先生は子供の様子を見て分っていなかったら急がずそこを詳しく、または別の方法で説明をして分ってもらった上で次へと進むことが出来るので充実した時間を過ごせます。本人にあった説明、勉強方法で理解を高めることが出来ます。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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長時間同じ勉強を続けず、30分程度で別のものに変えていき
場合によっては時間を計ったりしてスピードで競争意欲をつけさせます |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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とても簡単な内容の宿題を出します
うかがう日の間の日に宿題をファックスしてもらったりします |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
| スポーツと同じで頭もトレーニングが必要で、大人になってさらに難しい問題に取り組むための準備をしておかないといけないと説明します。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| 生徒の疑問から心の声までを聞いて、誠意を持って答えることだと思います。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
| 世の中にある難題に対して前向きに向かっていけることです。さらには見聞きしたことで分かることが増え、取り組めば分かることも増えたことで視野が広がり豊かに面白く世の中を見ることが出来るようになったような気がします。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
| わずかなことでも勉強をして出来るようになったことで自信を持ち、それを増やしていこうと考えました。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
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間にセンターが入らないということで、時給と言う点でご家庭も指導側も良いというだけではなく、契約も透明で分かりやすいです。センターからのフォローがない場合はセンターへ払っている費用が単なる宣伝広告費のみで教育に対してなんら知識も情報もないという所と感じられて不審に思えます。
（場合によってはテキスト代など色々なお金を払わされるようです） |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
| とても簡単で薄い問題集、参考書を繰り返しやって全体像を把握できるようにします。その後、最も詳しい参考書で調べながら少しレベルの高い問題集に取り組みます。理解できたものは確認のため類似の問題を探してきて解いてみます |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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本人が志望校へ合格したいと思う意欲、もしくはさらに将来の目標、それを叶えてあげたいという思いです。
それらに向かって努力をしているのになかなか実らない方にはさらになんとかしてあげたいという気持ちになります。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
| 全般的な様子を把握するために簡単で薄い問題集を一通り解いてチェックします。場合によっては学年を下げて取り組んでもらって様子をみます。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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子供たちの大切な時期に大変な試練に立ち向かうのを
横で指導しながら、励まし、応援していくことができればうれしく思います |
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