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聖也先生の詳細情報

名前	聖也	年齢	20歳	性別	男性
		勉強するかどうか、学力を伸ばしたいかは最終的には自分自身が決めることです。自分で考えて未知の問題に取り組むというところが勉強の楽しさだと思います。私はその楽しさを伝え、自分自身で考える習慣を身につけられるように指導したいと思います。

ID	6249
在籍（卒業）大学	大阪大学在籍
職業	学生
都道府県	大阪府
住所	茨木市豊川
指導可能都道府県	大阪三重
指導可能地域	,
最寄り駅	豊川
指導可能科目	【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）
指導可能日時	月曜日19:00～23:00 水曜日　18:00～23:00
希望時給	1500円～
出身中学校	三重県立赤目中学校
出身高校	三重県立津高校
指導経験 ※「家庭教師」「塾講師」「その他」
備考	長期休暇中は帰省させていただきたいので、あまり伺えないかもしれません。
登録年月日	2010年06月09日

Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？

７このりんごを３人に同じかずずつわけると、1人２つずつもらえて、1つ残ります。

Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？

塾はカリキュラムがあるので、得意なところも苦手なところも同じ時間しか説明できませんが、家庭教師なら時間の配分は生徒さんに合わせられること、そして、塾では学習内容そのものを教えなければならないので、自分で考える習慣が身に付かない可能性がりますが、家庭教師なら教え方がある程度自由なので、生徒さん自身が考える時間を十分とってそれを習慣にできるように誘導することができます。

Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？

その子の興味のある内容を絡める。

Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。

勉強するかしないかは生徒さん次第だと思います。
本当に生徒さん自身が勉強しなくてはいけない、またはしたいという意識をもたない限り勉強の習慣は身に付かないと思います。

Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？

今「勉強しなければいけない」という気持ちをどこかに持ちながら遊んで将来40年間辛いだけの仕事をするか、今頑張って将来好きな事を40年間仕事にするのどっちがいいか考えてみ

Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？

生徒さんの視点で考えること、できたときには褒めること。

Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？

将来の選択肢がたくさんあること。

Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。

受験期の夏休みにあまりしっかり勉強しなかったので、最後がとても不安だった。準備は余裕のあるうちからやっておくべきだ。