先生への質問集【東京】:Q15
「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
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質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:6851名全6851件中、601件目から620件目を表示
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▼教師ID:57251 /
はな先生 / (東京 / 女性 / 22歳 / 昭和大学医学部 / 時給2000円~) 教科書や参考書を一緒に読み、基本から その科 目の理解を深めます。「分からないこと が分か らない」という状況は、例えば、レベル が10段 階ある問題に対して、いきなりレベル8や レベ ル9の問題に取り組んでしまっている状況 だと 思っています。レベル1の問題からしっか りと 基礎を積み上げ、実力を上げることで、 最終的 にレベル10の問題にも回答できる力を養 ってい ければなと思います。 |
▼教師ID:57240 /
とと先生 / (神奈川 / 女性 / 22歳 / 昭和大学医学部在籍 / 時給2500円~) 基礎中の基礎から戻って、どこから分から ないのか一緒に考えて、分かるまで根気強 く教える。 |
▼教師ID:57224 /
たろう先生 / (東京 / 男性 / 20歳 / 東京慈恵会医科大学在籍 / 時給2500円~) 虱潰しに分からないを探っていくしかない と思います。例えば微分が分からないので あれば、微分という概念が分からないのか 、極限を用いた定義の式が分からないのか 、計算方法が分からないのか、全部分から ないのかを聞き、それを教えます。 |
▼教師ID:57221 /
ショウ先生 / (東京 / 男性 / 20歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2500円~) 日頃から自己分析をするよう伝え、模試な どの結果から苦手な分野を分析することで 見つかると思うと伝える。また、それでも 見つからない場合は今の勉強を続け、苦手 なところが見つかったらすぐ潰していくこ とを意識する事が大事とも伝えます。 |
▼教師ID:57219 /
しんぺい先生 / (東京 / 男性 / 21歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2500円~) これは自分自身も受験の時に悩んだことで す。これも教科書や参考書に頼らずに、教 師や友達に頼ることが重要だと考えていま す。生徒様に自分の言葉で説明してもらい 、つまるところがあったらそこを詳しく教 えていくという方針も効果的だと思ってい ます。 |
▼教師ID:57216 /
いまじん先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 早稲田大学教育学部数学科 / 時給2500円~) 本人の思考の過程を我々が理解することが必要 です。教科書の例題に沿って問題を解いてもら います。実際にノートに書くことでどこまで理 解しているのかを確認できます。 |
▼教師ID:57210 /
ゆうな先生 / (東京 / 女性 / 20歳 / 東京慈恵会医科大学医学部医学科在籍 / 時給4000円~) まずその問題や、定義や定理に関して自分 がどのようにアプローチするかを言葉にし て言ってもらい、どこがわからないのかを 一歩ずつ一緒に考えていくと思います。 |
▼教師ID:57202 /
TS先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 東京理科大学卒業 / 時給2000円~) 基礎的な問題を幅広く行い、苦手な分野を見つけます。 |
▼教師ID:57154 /
コーダイ先生 / (神奈川 / 男性 / 21歳 / 東京大学理科二類在籍 / 時給2500円~) テキストを一緒に最初から確認していって、どこが分からないかを見つけていく |
▼教師ID:57146 /
ゆきな先生 / (神奈川 / 女性 / 25歳 / 中央大学法学部在籍 / 時給3000円~) 具体的に問題を問いているのであれば、一緒に分析を行います。現代文であれば理解をどこまでできて流れをつかめているのか。 古典であれば、単語なのか文法なのか、文として古典を読みなれていないのか。 など細かく聞いて一緒に解決して、今すべきことを見つけていきます。 |
▼教師ID:57127 /
じゅん先生 / (神奈川 / 男性 / 24歳 / 日本医科大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 一から一歩ずつ確認していき、わからないところを 炙り出していきます。わからないところがわからな いという場合、大抵は基本的な事項が抜けてしまっ ていることが多いですので、しっかりと理解しても らい、何回も復習し知識の定着を図ります。 |
▼教師ID:57116 /
かねごん先生 / (福岡 / 男性 / 61歳 / 同志社大学卒業 / 時給1900円~) 逆に「分かるところはどこなの?」ということ を質問します。さすがにそれがゼロということ もないでしょうから、それをどんどん列挙して もらい、どこでつまずいているかを、丁寧にサ ーチしていき、ある程度それが判明したら、そ こをスタートラインにして説明を積み上げてい きます。 |
▼教師ID:57124 /
アイ先生 / (東京 / 女性 / 21歳 / 東京大学在籍 / 時給3000円~) 自分が置かれている状況を言語化するのに 慣れていない可能性があるので、その作業 を一緒にしていきます。まずは問題に対し てどうアプローチすればよいと考え、どの ように解とうとしたのか説明してもらいま す。また、生徒の答案を確認し、どこまで できているかを明確にします。できている 箇所も、自信を持っているのか、できてい るかどうか分からないのかを確認します。 このような作業を重ね、どの部分がどうし て分からなかったのかの原因を突き止めま す。 |
▼教師ID:57108 /
いっちゃん先生 / (神奈川 / 女性 / 21歳 / お茶の水女子大学在籍 / 時給2000円~) その生徒に合ったレベルの問題集を解かせ 、できなかったところに印をつけます。そ こが、該当する分野での生徒さんの分から ないところです。 できなかった問題の解き方を生徒さん自身 で解説できるようになるまで、解説と演習 を繰り返します。 |
▼教師ID:57097 /
たけだ先生 / (茨城 / 女性 / 25歳 / 筑波大学在籍 / 時給2500円~) 生徒さんが説く過程を見せてもらい、どこ でつまずきやすいのか検討します。また生 徒さんがつまずいた際に、ヒントを提示し できるだけ自分自身で解いてもらうよう指 導していきます。 |
▼教師ID:57094 /
たくと先生 / (埼玉 / 男性 / 21歳 / 日本大学理工学部建築学科在籍 / 時給2500円~) 一旦テストをしてみよう! |
▼教師ID:56233 /
ゆう先生先生 / (東京 / 女性 / 47歳 / 東京大学 / 時給3000円~) 「分かるところはどこまでなのか」 を聞いて、「分からない」ところを把握す る。そのあと、細く分けて分かるように 確認しながら説明する。 |
▼教師ID:57074 /
Kazu先生 / (東京 / 男性 / 21歳 / 慶應義塾大学医学部在籍 / 時給5000円~) 一から順を追って説明することでどこが わ からない かを探す |
▼教師ID:57071 /
えいしゅう先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 東京理科大学在籍 / 時給2000円~) 自作した問題集を解かせてみて、それで解けていない所が分かってないからここからやってみよう!と対応します。 |
▼教師ID:57067 /
yokoyoko先生 / (埼玉 / 男性 / 25歳 / 早稲田大学院在学 / 時給2000円~) 問題文,および質問への解答のどこまでが分か って、どこからが分からないかを明確化し、ゆ っくり丁寧に説明していく |
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