| 名前 | haya | 年齢 | 26歳 | 性別 | 男性 |
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大阪大学医学部医学科に在籍しておりますhayaと申します。私は地方公立中学、高校出身ですが現役で阪大医学部に合格することができました。志望校合格に向けて大切なのは、何か特別なことではなく、正しい努力を継続することだということを指導を通じて伝えられたらと思います。高校受験、大学受験をお考えの方、成績を伸ばしたい方、お気軽にご連絡ください。 | ||||
| ID | 35831 |
| 在籍（卒業）大学 | 大阪大学医学部医学科在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 大阪府 |
| 住所 | 吹田市 |
| 指導可能都道府県 | 大阪 |
| 指導可能地域 | 豊中市 , 池田市 , 吹田市 , 茨木市 , 箕面市 , 門真市 , 摂津市 , |
| 最寄り駅 | 大阪モノレール宇野辺駅 JR京都線茨木駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
| 指導可能日時 | 火・水・金の18:00~ 土日終日 |
| 希望時給 | 3000円～ |
| 出身中学校 | |
| 出身高校 | 北海道札幌南高校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
| 備考 | |
| 登録年月日 | 2018年03月23日 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
| 生徒に一番適した指導を行える点。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
| 無理に長時間連続して指導を続けない。細かく休憩を入れることで、生徒が集中して学習できる時間を長くする。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
| 毎日短い時間でも学習する時間を設ける。一定期間続けられたらご褒美をあげるなどし、次第に一日の勉強時間を長くしていく。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
| 勉強することで職業選択の幅を広げることができる。また勉強を通じて正しい知識を身に着けることで巷にあふれる嘘の情報に騙されないようにすることができる。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| 生徒の顔を見て指導をすること。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
| 志望校に合格できたこと。また社会で起こっている出来事が学習したことと結びつくことでより深く理解できるようになること。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
|
大阪大学、京都大学。 受験時代によく問題を解いており、傾向と対策を理解しているから。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
| 自分の言葉で説明できるようになるまで教科書を読み込むこと。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
| 問題を解く過程をいくつかの段階に分け、一つずつステップを踏んでいく中で躓いている箇所を明らかにする。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
| 受験時代に培ったノウハウをすべて伝えるつもりで指導させていただきます。頑張りましょう！ |
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