| 名前 | まい | 年齢 | 22歳 | 性別 | 女性 |
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私は受験期時代、自己の現在の実力を客観
的に分析し、いつまでにどのくらいできる ようになればどのくらいの成績が取れるか を自分なりに考えながら勉強してきました 。その経験を活かして性格や調子に合わせ て勉強方法を模索しながら、その人にあっ た勉強方法、成績の上がる勉強方法を見つ け、提供できるように努めます。またただ の暗記や作業に頼るのではなく根本的理解 ができるように指導し、応用問題や受験問 題に生かせるような授業を心掛けたいと思 います。また、理数科目が得意で数学と物 理には特に自信があります。 1番大切にしようと思うのはその人にあっ た勉強方法を見つけて効率よく成績を伸ば すことです。精一杯頑張りたいと思います のでよろしくお願い致します。 |
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| ID | 55624 |
| 在籍（卒業）大学 | 名古屋大学医学部医学科 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 愛知県 |
| 住所 | 名古屋市昭和区北山町 |
| 指導可能都道府県 | 愛知 愛知 |
| 指導可能地域 | 名古屋市千種区 , 名古屋市昭和区 , 名古屋市中川区 , 名古屋市千種区 , 名古屋市昭和区 , 名古屋市中川区 , |
| 最寄り駅 | 名古屋市営地下鉄 鶴舞線 御器所駅 名古屋市営地下鉄 桜通線 吹上駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理 |
| 指導可能日時 | 火木の16:00~22:00 土日は応相談 月水金は場合によっては可能 |
| 希望時給 | 4000円～ |
| 出身中学校 | 静岡市立東中学校 |
| 出身高校 | 静岡高校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
| 備考 | |
| 登録年月日 | 2023年02月05日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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3人の人と7枚のピザを用意して配る。(ひ
と枚余った時に小数の考えを用いる場合は それを10分割して…と考える) |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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家庭教師は塾と違って決まったカリキュラ
ムはないので生徒それぞれの実力、目指す ところ、性格などに合わせた勉強方法で教 えることが出来る。質問対応もしやすく、 塾の先生より身近に感じやすいと思う。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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無理やりやらせたり教師の自己満に陥るこ
とがないように気をつけ、小さな目標、例 えば15分だけ頑張ろう、このページやっ たら休憩しようなど工夫をして生徒に意欲 を持たせる。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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すごく簡単な小さなことから実践し、習慣
化が出来たという成功経験を作る。 年齢や性格に応じた対応が必要だが、例え ばスタンプカードを作って1日30問計算問 題を解いたらスタンプを押せ、溜まったら ご褒美などと生徒が頑張る目的を作る。ご 褒美の制度は私自身とても効果的でした。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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勉強の目的が何なのか生徒やその親と確認
し、明確な理由作りを考える。人によると 思う。 私から言えることは勉強して後悔すること はないということです！将来への投資です 。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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生徒自身のことをよく知り、寄り添おうと
努力すること。勉強以外のコミュニケーシ ョンが大切だと思う。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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将来何をしたいのか決まってなくてもより
多い選択肢を持っているという自分や家族 に対する安心感。努力してきた経験は自己 肯定感に繋がる。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
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共通テストで目標だった点数に届かなかっ
た時、不安と絶望の気持ちでいっぱいで苦 しかったが諦めずに大学が決まるまで死に ものぐるいで頑張り続け、第1志望に合格 した。このことからどんな逆境でも今まで の自分を信じて諦めずに挑戦し続けること の大切さと、周りのサポートのありがたさ がわかった。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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名古屋大学は実際に対策していたので他の
大学に比べて自信はあります。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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どんなテストも1回も諦めることなくその
度に本気で頑張ってきたため手を抜くこと が逆に怖くなって頑張り続けられた。 モチベーション維持についてはモチベーシ ョンがない時もやるしかないのでとにかく やるぞとムチをうって頑張っていた。辛い ときや嬉しい時など様々な気持ちをノート に綴って読み返したり、書くことで気持ち を落ち着かせたりした。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
| 変な制約がないところ |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
| 笑う門には福来るです。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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毎日取り組む。苦手意識を常に持っておく
。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
|
勉強は周りのサポートによって大きく変わ
ると思うのでその手助けが出来たら嬉しい なと思います。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
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実力を図るために軽くテストを行いどのよ
うに考えたかを聞いてみる。人に教えられ なければ真に理解してるとは言えないし分 からないところに自身で気づけると思う。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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単に分からないところを教えるだけでなく
、勉強方法やモチベーションなどその他な んでもサポートできることは全力でしてい きたいと思います。つい最近まで高校生だ ったので学生の気持ちを思い出して生徒様 に寄り添いながら支えていきます。よろし くお願い致します。 |
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