先生への質問集【東京】:Q15
「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
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質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:6851名全6851件中、3741件目から3760件目を表示
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▼教師ID:33433 /
トニー先生 / (東京 / 男性 / 74歳 / 慶応大学・イリノイ大学大学院(MA取得) / 時給3000円~) それは、教える側が雑多にいろいろなことを教 えるからで、ポイントが不明確なことが多いで す。私が言われたら、「それは申し訳ない。そ れでは、今日の大切な要点をいくつかにまとめ ます。」と言います。そうしたら、必ず、わか ること、わからないことが明確になります。 |
▼教師ID:22647 /
マツバラ先生 / (千葉 / 男性 / 28歳 / 上智大学在籍 / 時給2000円~) いくつか質問を投げかけて、どこでつまづいてい るのかを明確にします。例えばレベル5の問題を 解くと、単にレベル5がわからないのか、それと も1234のどこかで理解不足があるのかがわか りません。レベルを掘り下げて確認していきま す。 |
▼教師ID:33417 /
まさき先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2500円~) 分かるところを伺い、分からない点、またその要因を分析する |
▼教師ID:33411 /
全力くん先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 慶應義塾大学医学部在籍 / 時給3000円~) 分かるところを体系的に話をしてもらい、 その繋がりが不明瞭な点及び繋がっていな い点を探す |
▼教師ID:33408 /
K先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 東京工業大学在籍 / 時給2000円~) 易しいテストをやってもらい、自分で何が分かっ ていないのかを理解してもらいます。 |
▼教師ID:33394 /
ヒカル先生 / (東京 / 男性 / 30歳 / 上智大学外国語学部英語学科在籍 / 時給1500円~) 「分からないところが分からない」というのは、実はとても良いことだと思います。なぜなら、「分からないところ」がどこか「分からない」ということは、もしかしたら単に「分からない」と思い込んでるだけで、分からないところ」をハッキリと指摘してあげれば実は「すぐに分かる」という可能性があるからです。 |
▼教師ID:33387 /
だいず先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 東京海洋大学在籍 / 時給2000円~) 生徒さんと二人がかりで学校、塾の教材 を一通り眺めて不明点を整理する。こう いった自己分析はとても大事で、がむし ゃらに手を動かすだけが勉強では無く、 どちらも同じくらい大切なことだと思い ます。 |
▼教師ID:33385 /
みなみ先生 / (千葉 / 女性 / 26歳 / 千葉大学医学部 / 時給3500円~) 簡単な問題から実際に解かせてみてつま づくところを一緒に探します。 |
▼教師ID:33383 /
仙川先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 東京大学在籍 / 時給2200円~) その問題の事項以前の基本的なことが身についていない可能性が高いので、一度戻ってその基本が定着するまでやりなおす。 |
▼教師ID:33382 /
あっきー先生 / (神奈川 / 男性 / 28歳 / 山口大学在籍 / 時給1000円~) 基礎から一からやる。 |
▼教師ID:33378 /
とらふく先生 / (神奈川 / 男性 / 62歳 / 慶應義塾大学特別課程中途退学 / 時給3000円~) こちらから、まずは関連する質問をします。その教科ないしは単元に対する生徒の弱点を理解することからはじめなくてはいけません。具体的に設問と解答という行為を通じて、何が不得意で、どこでつまずいているのかを講師が把握する必要があります。「わからないこと」が「わかる」ようになれば、その生徒は、一歩成長したことになります。 |
▼教師ID:33365 /
ざわちん先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 東京工業大学在籍 / 時給2500円~) それはたぶん基本がなってないからだと 思うからまずは基本を理解しよう。 |
▼教師ID:33351 /
たにぐち先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 東京大学 / 時給5000円~) どこから理解できていないのか自分でもわからな いというケースはよくあります。そういうときは 地道に前からさかのぼってわからないポイントを あぶり出していくのが得策でしょう。そうする と、意外にもわかっていたつもりが理解できてい なかった部分が見えてきたりします。 |
▼教師ID:33347 /
れいすけ先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 東京大学理科一類在籍 / 時給2500円~) 初めから丁寧に追っていき、まずはどこ で躓いているのかを把握してもらう。 |
▼教師ID:33346 /
なつの先生 / (神奈川 / 女性 / 27歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2500円~) 最初から行います。単発にやらず、流れを持って 学習していくので大丈夫! |
▼教師ID:33344 /
こうすけ先生 / (神奈川 / 男性 / 28歳 / 順天堂大学医学部在籍 / 時給3000円~) 分からないところが分からない、と言ってることに対して、何も見ずにじぶんの言葉で説明してもらう。その時に曖昧だった所をこちらから質問し、さらに説明してもらう。それを繰り返すことで分からないところがいずれ分かると思う。 |
▼教師ID:33341 /
あきら先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 東京工業大学在籍 / 時給2500円~) その前の範囲に戻り確実にわかるところを 探します。 |
▼教師ID:33330 /
かっきー先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 東京大学 / 時給3000円~) 様々な範囲のテストを作成し、それを解いてもらうことで、こちらでどこが出来ていないか分析します。 |
▼教師ID:33322 /
ミー太郎先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) 分からないところが分からない時は、大 抵何かを勘違いしていたり、難しく考え すぎていたりするので、一度誤って覚え てしまったその考え方を一から直す。 |
▼教師ID:33304 /
S・N先生 / (埼玉 / 男性 / 36歳 / 帝京平成大学卒業 / 時給1500円~) それ以上質問しても生徒さんを追い込むだけなので、とりあえず生徒さんには基本問題を挑戦してもらう。そして、少しずつレベルを上げてペンが止まったり行き詰った所を把握してアドバイスします。 |
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