先生への質問集【東京】:Q15
「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
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質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:6851名全6851件中、21件目から40件目を表示
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▼教師ID:61532 /
しげと先生 / (神奈川 / 男性 / 30歳 / 北里大学獣医学部獣医学科卒業 / 時給4000円~) 1問1答形式で細かく質問して、どこから わかってないのか分析します。 |
▼教師ID:61530 /
やし先生 / (東京 / 男性 / 64歳 / 東京学芸大学大学院教育学研究科修了 / 時給1000円~) 「わからないところがわからない」ということ が分かっている時点で、あなたは大丈夫、ちゃ んと出発点に立っています、と伝えます。 |
▼教師ID:61522 /
たいよう先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 東京大学在籍 / 時給3000円~) ステップごとに質問をすることでどこから分かっていないのかを探り当てます。 |
▼教師ID:61520 /
のむら先生 / (埼玉 / 男性 / 19歳 / 順天堂大学医学部在籍 / 時給2000円~) 問題を続けて一緒に探します。問題を解く量が少ない場合がほとんどなので、とりあえず量を担保して問題を一緒に解き、わからない点を一緒に模索します。 |
▼教師ID:61509 /
ゆたたみ先生 / (埼玉 / 男性 / 33歳 / 東京大学卒業 / 時給3000円~) 人にどういう考えでその答えになるか、 問題の背景をふまえて説明してもらいま す。 |
▼教師ID:61489 /
こくぼ先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 早稲田大学 大学院在籍 / 時給2500円~) 根気よく何が分からないかを、前提知識まで辿 っていく。 |
▼教師ID:61485 /
コーキ先生 / (東京 / 男性 / 18歳 / 日本医科大学在籍 / 時給応相談) 初めその分野の問題を解く過程を隣で静かに見て、間違った点を教えたり、理解出来てないところを教えます。 |
▼教師ID:61481 /
ゆうすけ先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 東邦大学在籍 / 時給3000円~) 問題文を最初から少しずつ区切ってわからないところが どこなのかを深掘りしていく。 |
▼教師ID:61479 /
しょう先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 東京慈恵会医科大学 / 時給3000円~) 生徒さんが問題を解いている様子を見て、どこがわかっていないのかを見つける。 |
▼教師ID:61475 /
ゆり先生 / (神奈川 / 女性 / 19歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給1500円~) 基礎の基礎まで戻る。小学生の内容でも、どこまででも遡ります。 |
▼教師ID:61441 /
PON先生 / (東京 / 女性 / 19歳 / 東京大学在籍 / 時給3000円~) 単元とその周辺を生徒に1から説明させ、 詰まったところを確認して理解の妨げと なっている箇所をあぶりだします。 |
▼教師ID:61440 /
ゆうま先生 / (東京 / 男性 / 18歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) テストや実際の問題を解いてもらって抜 けを確 認する。 |
▼教師ID:61401 /
モモ先生 / (千葉 / 女性 / 21歳 / 国際医療福祉大学医学部医学科在学 / 時給3000円~) なるべく基礎から学習するように導きます。得に理系科目ですと定義の理解が曖昧なまま学習が進み、何もかも分からなくなってしまうことが多いですので、ポイントを押さえて指導します。 |
▼教師ID:61430 /
たか先生 / (東京 / 男性 / 61歳 / 慶應義塾大学法学部卒業 / 時給応相談) それぞれの単元の最も基本的な問題にチ ャレンジしてもらえば、その生徒がどこ でつまずいているのか一目瞭然です。 勉強の仕方がまずいのかもしれませんし 効率的で楽しく学べる方法を指導してい きたいと思っています。 |
▼教師ID:61428 /
ます先生 / (茨城 / 男性 / 23歳 / 東京大学卒業 / 時給1200円~) まずは、その分野の基礎の基礎から復習して、 なにか単純なところで引っかかっていないかを 確認します。 それでも解決しない場合は、類題を何問も演習 しまくります。 例えば、1年考えても絶対思いつかないような 式変形が模範解答でさらっと出てくることがあ るでしょう。その生徒さんはそのようなところ で「何がわからないのかわからない」となって いることがあります。(経験上こういうケースが 多いです) ですので、こういう問題はこう対処するんだ よ、と半ば機械的に解法を刻み込むことで対応 しています。 |
▼教師ID:61417 /
ekk先生 / (東京 / 男性 / 67歳 / 早稲田大学 / 時給3000円~) たとえば18才の時点で自分の将来像が確立して いる人なんていません。人生とは出会いや環境 でどんどん変わるもの。でも信じることにきち んと打ち込んできた人は、すべてをポジティブ に変えることができます。 |
▼教師ID:61415 /
りょう先生 / (神奈川 / 男性 / 21歳 / 東京大学工学部在籍 / 時給2500円~) 私の経験上「分からないところが分からない」という場合、言葉の定義や定理の意味の理解が甘いことが多いです。「その言葉はどういう意味なのか」「どういう状況でこの定理は使えるのか。使えないのか」など、なんとなくでやってしまっていることを明確に言葉にして考えることで、自分が曖昧にしていた点が明らかになり、理解が促進すると思います。 |
▼教師ID:58588 /
りょーすけ先生 / (神奈川 / 男性 / 20歳 / 東京大学理科二類(薬学部) / 時給6000円~) その分野について1から一緒に勉強をし直し、苦 手意識を持っている分野を洗い出します。 |
▼教師ID:61394 /
みき先生 / (東京 / 女性 / 18歳 / 東京都立大学在籍 / 時給2000円~) 1からその解答方法を一緒にたどっていく。どこでつまずいているのか自分で理解することが一番大事。 |
▼教師ID:61383 /
こうすけ先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 東京大学在籍 / 時給4000円~) 解けなかった問題を見せてもらい、一から問題 に取り組んだ過程を再現してもらって問題点を あぶりだします。 |
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