| 名前 | とも | 年齢 | 29歳 | 性別 | 男性 |
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現在電気通信大学情報理工学部先進理工学科に
所属しております。二年生です。 家庭教師は未経験ですが小学６年生から高校３年 生までの塾経験を活かして生徒さんの成績が少しで も上がるように努めます。得意科目は英語です。 よろしくお願いします。 |
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| ID | 23792 |
| 在籍（卒業）大学 | 電気通信大学在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 東京都 |
| 住所 | 文京区小日向 |
| 指導可能都道府県 | 東京 |
| 指導可能地域 | 新宿区 , 文京区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 杉並区 , 豊島区 , 府中市 , 調布市 , |
| 最寄り駅 | 茗荷谷駅 調布駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】英語, 【高校生】コンピュータ |
| 指導可能日時 | 火・水の17:00～22:00 土・日の10:00から～22:00 |
| 希望時給 | 1800円～ |
| 出身中学校 | 金光学園中学校 |
| 出身高校 | 金光学園高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
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| 備考 | 特になし |
| 登録年月日 | 2015年04月04日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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実際にあるもので教えます。視覚的要素を含めるとい
うことです。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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その子のペースに完全に合わせることが出来ることで
す。また１人に集中することができるのでその子に合 った勉強方法を考えることができます。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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集中力が続かないからといってむやみに注意する
のではなくその子に合わせて休憩を入れつつ少し ずつ休憩を減らしていき集中力の持続が伸びるよ うに心がけます。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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毎日少しでもいいから勉強時間を確保させます。ま
た、そのためにモチベーションを上げるように具体 的な目標を設定するなどしてその子自身が決めて 実行できるようにします。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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将来楽ができるんだよ。ということを身の回りの人など
の具体例を出して教えます。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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勉強面で手厚いフォローをするのは当たり前です
が、その他の勉強に支障が出る生活面でもしっかり できるだけフォローしていくことです。また、将来感 を話し合ったり自らの経験を話すことです。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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大学に合格できたときに親孝行できたなと思ったこ
と。また良い結果が出た時に先生や親に褒められ たこと。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
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中学校の時に勉強しなかったこと。そこから高校で
は勉強をしなかったことに後悔してしっかり勉強し 入学時よりも遥かに学力が上がったこと。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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電気通信大学・名城大学・南山大学・県立広島大
学・ 理由は高校時代に志望校として設定していたから です。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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志望校に合格した時のビジョンをしっかり持っておく
こと。また自分に対してのご褒美を考えておくこと。 華やかな進学後の生活をイメージすること。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
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一つに値段のことがあると思います。また、教師と
生徒、また親御さんとのコミュニケーションが厚いこ と。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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後悔先に立たず。
受験は失敗しても取り返しがつきません。後悔して も遅い場合がほとんどです。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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その科目を得意とする人にしっかり聞くこと。（テク
ニックや得意な理由など） |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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生徒さんの成績が上がったと分かるとき。（模試やテ
ストの点数など） |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
| 基礎中の基礎からゆっくり教えていきます。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
|
分からないのは当たり前です。分からないことがあ
ればなんでも言ってください。一緒に解決していき ましょう。僕はモチベーションが大切だと思っている のでやる気が上がるような工夫をしていきたいと思 います。よろしくお願いします。 |
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