名前 | コーキ | 年齢 | 18歳 | 性別 | 男性 |
勉強は確かに大変なものですが、いかに
楽しくするかが重要で、その方法をよく 知っています!ぜひ楽しく楽に学べるよ う頑張ります! |
ID | 61485 |
在籍(卒業)大学 | 日本医科大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 中野区 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 新宿区 , 中野区 , 杉並区 , 武蔵野市 , 三鷹市 , |
最寄り駅 | 中野駅 新井薬師駅 |
指導可能科目 | 【小学生】英語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 火曜、木曜 以外 |
希望時給 | 希望なし |
出身中学校 | 静岡大学附属静岡中学校 |
出身高校 | 静岡高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 |
得意分野としては、英語の文法や長文読
解、物理の力学や電磁気、化学の理論や 有機、数学の数Ⅲです。 |
登録年月日 | 2024年04月15日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7つあるものを3人で分けると、1人2つ貰って1つ余ります。その1つを3人で分けるとしたら、その1つを3等分にすればいいのです。それこそが1/3という分数の形で表すことが出来ます。よって7÷3は2つと1/3で7/3と考えられます。さらに7つを3等分すると考えると7/3として考えられます。つまり分母とは何等分するか、分子とは総量を示しています。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は分からないことを分からないまま、ただ解法を覚えることしか出来ませんが、塾講師なら分からないことをどれだけ質問してもよく、解法だけでなく解法の使い方も学べると思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
勉強を何時間を続けてやる必要はなく、短期的に集中する時間を繰り返すことが必要だと思います。そして休む時間は寝たり、携帯を見たり色々するこで集中力は持続すると思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
1度、人生で1番勉強したなという経験をすることが重要だと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
確かに長期的に見たらゴールは進学した先にあると思いますが、学生としてのゴールはどこに進学するかだと思います。そのためにも勉強することがゴールまで進むための手段であるため、勉強する必要があります。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
分からないことを恥ずかしがらずに聞けるようになること、授業を受けることで成長したと実感出来ることだと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
新しく興味を持つ分野ができたことです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
受験期に勉強の1番の近道を探そうとして時間をかけすぎてしまったことが大きな失敗です。近道を探すくとは返って多くの時間を消費してしまうため、急がば回れという言葉にある通り実際に目の前に見えてる道に進むことが重要だと知りました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
東京医科歯科大学 医学部 医学科、千葉大学 医学部 医学科、日本医科大学 医学部 医学科、開成高校
受験期に志望した学校であるため数多くの過去問に目を通したことがあるため。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
受験が終わったあとに何をしたいかをよく考えていました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
本当に合った人を見つけることが出来ると思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
能ある鷹は爪を隠す、急がば回れ |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手な理由しか知らないから苦手であるため、少しでも興味が持てる部分を探すことで少しでも苦手とだけ思う気持ちは薄れると思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
弟に自分が学んだことを教え、その内容を理解してくれた時の嬉しさをまた感じられるようになりたいです。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
初めその分野の問題を解く過程を隣で静かに見て、間違った点を教えたり、理解出来てないところを教えます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強は辛いだけのものでは無いことを教えたいです!!ぜひよろしくお願いします! |
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