先生への質問集【東京】:Q15
「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
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質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:6851名全6851件中、301件目から320件目を表示
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▼教師ID:59433 /
フジモト先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 東京大学大学院在籍 / 時給3000円~) 問題の意図する部分を一緒に分かりやすいレベルまで分解して考える。その際生徒に足りない知識があれば、適宜最小限伝えることで、できる限り自分の頭で考えて取り組んでもらう。 |
▼教師ID:59426 /
とく先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 東京大学在籍 / 時給3000円~) 細かな細部から一つ一つ解説いたします。 |
▼教師ID:59422 /
らいむ先生 / (東京 / 男性 / 21歳 / 東京大学在籍 / 時給2000円~) 内容について一つ一つ質問し、わかっていないところを一緒に探る。 |
▼教師ID:59418 /
しんのすけ先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 東京大学卒業 / 時給5000円~) 何がわからないのか一緒に紐解いで言語化する作業を丁寧に行います。 |
▼教師ID:59399 /
ひろ先生 / (東京 / 女性 / 19歳 / 東京大学在籍 / 時給3000円~) まずはその単元の問題を基礎から解いてもらう。一緒に何に引っ掛かりを覚えるのか検討することが大切だと思います。 |
▼教師ID:59397 /
きは先生 / (神奈川 / 男性 / 20歳 / 慶應義塾大学医学部在籍 / 時給4000円~) 逆に何ならわかっているのかを聞きます |
▼教師ID:59395 /
小原先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 東京大学在籍 / 時給2000円~) 授業の遅延を承知で、基礎の基礎部分から一緒にどこまでわからないかを確認します。「分からないところが分からない」という事態は、その前提となる知識を持っていないがために起こることが多いです。また、そのような知識は他の分野にも共用されていることも多いため、早急に対処する必要があります。だからこそ、一度根底まで振り返って生徒と一緒に確認することは、大切であると考えます。 |
▼教師ID:59388 /
こうすけ先生 / (埼玉 / 男性 / 19歳 / 早稲田大学基幹理工学部在籍 / 時給5000円~) まずは細分化してひとつずつ確認していき ます。 |
▼教師ID:59386 /
だい先生 / (神奈川 / 男性 / 52歳 / 日本大学卒業 / 時給3500円~) 生徒が理解したかどうかを確認するため、教えた内容を生徒に復唱してもらいます。これによって、理解が不十分な部分を見つけ出し、補強することができます。 |
▼教師ID:59384 /
Taisei先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 国際基督教大学在籍 / 時給2500円~) 単元を横断したテストを行い、生徒さんの苦手分野や理解が不十分な分野を一緒に探す |
▼教師ID:59380 /
わかめ先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 東京大学在籍 / 時給4000円~) 生徒に問題を思考回路から解説してもらい 、どの点が分かっていないのかを炙り出す 。 |
▼教師ID:59374 /
タカハシ先生 / (東京 / 男性 / 60歳 / 早稲田大学卒業 / 時給3000円~) 基本問題を実践的にこなしてみて、わからない部分をこちらで見つけていきます。 |
▼教師ID:59371 /
とも先生 / (茨城 / 男性 / 21歳 / 成城大学在籍 / 時給1800円~) 一回それまでやってきた単元を総洗いします。そして出来なかったところや理解できてないところを見つけます。 |
▼教師ID:59370 /
ミユウ先生 / (千葉 / 女性 / 19歳 / 早稲田大学在籍 / 時給3000円~) 必ず原因があります。「わからないところ がわからない」場合は、根本となる理論が 上手く理解できていない可能性が高いです 。この公式は何を意味するのか・どう使う のかを理解し、問題が解けるようになるま で丁寧に解説します。 |
▼教師ID:59360 /
こう先生 / (東京 / 男性 / 21歳 / 慶應義塾大学医学部 / 時給2500円~) まず簡単なところから確認していきます。分からないとこ ろがあると思うのでどこがわからないのか一緒に考えま す。 |
▼教師ID:59358 /
ふじい先生 / (東京 / 女性 / 25歳 / 中央大学法学部卒業 / 時給2500円~) 分からないところが分からないというのは、演習量が少ないことが最大の要因だと思います。 演習をしながら分析していきます。 |
▼教師ID:59354 /
ゆう先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 東京大学在籍 / 時給4000円~) 質問を細分化して、本当に理解できていない部 分を引き出します。 英語の文章や、数学の定理が成り立つ前提部分 から尋ね、「論理の積み木」のどの段が抜け落 ちているのかを互いに認識します。 |
▼教師ID:59345 /
りょうが先生 / (神奈川 / 男性 / 19歳 / 慶應義塾大学院在籍 / 時給2500円~) ある程度単元を絞った小テストをやってま て達成度をみます。 |
▼教師ID:59332 /
やまもと先生 / (東京 / 男性 / 21歳 / 東京大学文科三類在籍 / 時給3000円~) 問題集を解いてみるなどして、カテゴリー ごとに苦手な部分を浮き彫りにさせたり、 あるいは一緒に思考のプロセスを辿ってど こでつまづいたかを気づかせたりします。 |
▼教師ID:59329 /
かずま先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2000円~) 簡易的な試験を制作し解かせる |
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