先生への質問集【大阪】:Q15
「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
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質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:3151名全3151件中、41件目から60件目を表示
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▼教師ID:61121 /
かなこ先生 / (兵庫 / 女性 / 19歳 / 大阪医科薬科大学在籍 / 時給2500円~) 問題を解いてもらって、できなかった問題にチェックをつけてもらい、わかるようになるまで基本に戻って指導します。 |
▼教師ID:61118 /
レンタ先生 / (大阪 / 男性 / 19歳 / 大阪大学基礎工学部情報科学科在籍 / 時給1800円~) 該当範囲の小テストを実施する。 |
▼教師ID:61114 /
ジョン・コナー先生 / (大阪 / 男性 / 20歳 / 近畿大学医学部医学科在籍 / 時給2000円~) 得意教科においてわからないところがわ からないのに成績が落ちた、という場合 は何か初歩的なミスをしていたり根本的 に抜けている知識があるかもしれないの でどこで抜けているか確かめます。 苦手教科においてわからないところがわ からない場合はおそらく本当に初歩的な 知識からやり直す必要があると思うので プライドを捨てて基礎から簡単な問題を 一緒に解きます。 |
▼教師ID:49386 /
けいた先生 / (大阪 / 男性 / 23歳 / 大阪大学医学部医学科 / 時給3000円~) もう一度分かりやすいように丁寧に指導し、生 徒様の理解度を逐一確認しながら進めて行くよ うにいたします。なんとなく分からないという のはよくある状況ですので、焦らずにゆっくり と理解の改善を図っていきます。 |
▼教師ID:61102 /
りさ先生 / (大阪 / 女性 / 21歳 / 神戸大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) ゼロから順番に説明してどこでつまづいて いるかを見つける。 |
▼教師ID:61088 /
つじ先生 / (大阪 / 男性 / 19歳 / 京都大学 / 時給3000円~) 基礎的な問題演習を通して、生徒がどこを理解で きていないのかを洗い出す。 |
▼教師ID:61060 /
S.K先生 / (兵庫 / 女性 / 19歳 / 神戸大学在籍 / 時給2500円~) 一つずつ解答を丁寧になぞっていきま す。一歩進むたびに理解度を確認してい くことで分からないポイントを発見した いと思います。 |
▼教師ID:61059 /
ゆう先生 / (兵庫 / 男性 / 23歳 / 追手門学院大学在籍 / 時給1000円~) 私から質問を投げかけます。 それについて答えていただき、定着度を 図りま す。 |
▼教師ID:61033 /
ひろゆき先生 / (大阪 / 男性 / 19歳 / 大阪公立大学在籍 / 時給1500円~) とても基礎中の基礎からやり直し、 わからない部分を追求していきます。 |
▼教師ID:60852 /
よし先生 / (大阪 / 男性 / 21歳 / 京都大学在籍 / 時給2500円~) ある問題について「分からないところが分からない」場合は、どこまで分かっているかを生徒様に説明してもらって分からないところを見つけます。 説明も難しそうだったら、問題に含まれている要素を小分けにして(例えば英語だったらまず単語の意味は分かるかどうか聞いてみて)簡単にして理解できているか確認し、分かっていない要素を見つけます。 ある教科について「分からないところが分からない」場合は、色々な分野の総合問題を解いてもらい、間違えた問題から苦手な分野を把握します。 |
▼教師ID:56331 /
こかじ先生先生 / (大阪 / 男性 / 23歳 / 奈良県立医科大学在籍 / 時給2500円~) 自分でその問題を私に説明できるか、と問 います。人に説明できるのは、その問題を 十分に理解できているからです。説明の中 で詰まったところが、本人がわからないと ころだとわかります。 |
▼教師ID:60944 /
ごん先生 / (大阪 / 男性 / 23歳 / 東京学芸大学卒業 / 時給2200円~) すべての分野の主要点を簡単にさらい、 抜け漏れのないように丁寧に分からない ポイントを分析していきます。(1教科に つき30分〜1時間は要します)その後、保 護者様とご相談の上、優先度をつけなが ら指導を開始します。 |
▼教師ID:60940 /
ようこ先生 / (大阪 / 女性 / 70歳 / テンプル大学修士課程卒業 / 時給3000円~) 基本の基本からしっかりスモールステップで、 理解度を確認しながら教える。その過程でわか らないことが見つかります。個人レッスンの良 さはここにもあります。 |
▼教師ID:60926 /
リリー先生 / (奈良 / 女性 / 45歳 / 相愛大学卒業 / 時給2500円~) どこでつまずいているかを探して、戻って指導しま す。 |
▼教師ID:60924 /
柳原先生 / (宮城 / 男性 / 25歳 / 京都大学大学院 / 時給2000円~) まず確実に分かっている所を探ります。 |
▼教師ID:60920 /
よっしー先生 / (兵庫 / 男性 / 27歳 / 神戸芸術工科大学 / 時給3000円~) 生徒の状況をしっかりと理解し、その 気持ちに 共感します。生徒が自分で分からない ところが 分からないと感じることはストレスや 不安を引 き起こすことがありますので、まずは 生徒の気 持ちに耳を傾けます。 |
▼教師ID:60917 /
まさ先生 / (奈良 / 男性 / 20歳 / 奈良県立医科大学在籍 / 時給1800円~) わからないところを徹底的に炙り出します。私自 身も全く同じ経験をしたことがあります。わから ないところを考えるだけでも自分を顧みることが でき、良い学習につながると考えています。 |
▼教師ID:60876 /
itsu先生 / (和歌山 / 男性 / 20歳 / 和歌山県立医科大学医学部在籍 / 時給1500円~) 生徒さんが納得のいく点まで掘り下げ続 け、基礎を構築してから改めてその科目 に一緒に取り組む。 |
▼教師ID:60860 /
すずか先生 / (大阪 / 女性 / 19歳 / 神戸大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 問題を一から読み、自身の回答や考えを 説明してもらい、分からなかったことを 明確にする。 |
▼教師ID:60760 /
もかあ先生 / (大阪 / 男性 / 19歳 / 京都美術工芸大学在籍 / 時給1500円~) とりあえず問題を解いてもらう。解けていれば何故解けたか生徒に解説してもらう。解けていなければ何故解けなかったか生徒に説明してもらい問題の解説を行う。 |
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