先生への質問集【大阪】:Q15
「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
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質問15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか?
回答をいただいた先生数:3151名全3151件中、2481件目から2500件目を表示
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▼教師ID:15072 /
あまから先生 / (大阪 / 女性 / 49歳 / 大阪府立大阪女子大学卒業 / 時給2000円~) 分からないところが分からないわけですから、こちらが質問しても無駄です。 「どこがわからないの?」ではなく「どうしてこうやってみたの?」「どうしてこう思ったの?」と その子自身が何をどのように考えてその結果に至ったのか原因をさぐっていきます。 |
▼教師ID:15020 /
ちゃも先生 / (京都 / 女性 / 33歳 / 京都大学在籍 / 時給応相談) 分かる所が分かるまで付き合います。 |
▼教師ID:15019 /
こうき先生 / (兵庫 / 男性 / 30歳 / 大阪大学経済学部在籍 / 時給2600円~) まずは模試や試験を一緒に分析します。苦手はそこから見つかります。 |
▼教師ID:15014 /
まっちゃん先生 / (大阪 / 男性 / 31歳 / 大阪府立大学工学域在籍中 / 時給応相談) 一緒にわからないところを分析する |
▼教師ID:14991 /
きく先生 / (大阪 / 男性 / 72歳 / 京都大学卒業 / 時給5000円~) 非常に正直な生徒で、伸びは大いに期待できる。どこで論理が破綻しているかを、その生徒に判らせるように指導する。 |
▼教師ID:14989 /
まい☆先生 / (大阪 / 女性 / 44歳 / 京都外国語大学 / 時給1200円~) 始めに、今までの総合問題を解かせます。間違えた問題を確認し、どの段階でつまずいているのかを一緒に確認します。また、自信がなくて、そういう発言をしている場合もあるので、できているところは、しっかり褒めるよう心がけます。 |
▼教師ID:14973 /
タカヒロ先生 / (大阪 / 男性 / 30歳 / 大阪大学在籍 / 時給1500円~) 一緒に問題点を解くことで疑問点を探す。 |
▼教師ID:12482 /
りょうへい先生 / (大阪 / 男性 / 31歳 / 大阪市立大学在学 / 時給1500円~) 例えば数学の問題であれば、 実際に問題を解いてもらい詰まったところを探しそこの知識や考え方について質問していき分からないところを突き止めます。 また、中には解き方を覚えていたらなんとなくで出来る場合もあるので、その場合は何故そうしたのかを一つずつ質問していきあやふやになっている部分を突き止めます。 |
▼教師ID:14921 /
やぎゅう先生 / (大阪 / 男性 / 32歳 / 大阪大学在籍 / 時給1600円~) 単元ごとに演習を行うことでわからない単元を明白 にしその単元について解説を行います。 また、生徒自身にその単元の概念を説明させること で理解度を確認します。 |
▼教師ID:14450 /
大ちゃん先生 / (大阪 / 男性 / 40歳 / 大阪市立大学 / 時給応相談) まずは、基礎に戻って、初歩的なレベルの問題を解いてもらいます。あるいは、生徒自身が分かっていることを説明させます。 |
▼教師ID:14883 /
いとう先生 / (大阪 / 女性 / 30歳 / 大阪市立大学在籍 / 時給1700円~) 問題を数問説解いて一緒に生徒の弱点(=わからない点)を探す。 また生徒とじっくり話し合って、弱点を見つけ出す。 |
▼教師ID:14859 /
いっくん先生 / (大阪 / 男性 / 32歳 / 大阪市立大学在籍 / 時給1800円~) 今理解できていることを話してもらい、問題へとリードしてわからない個所をつきとめます。 |
▼教師ID:14857 /
はる先生 / (大阪 / 男性 / 32歳 / 大阪大学在籍 / 時給1500円~) 一緒に問題に向き合って、1つずつ問題を分析して、解決していく。 「分からないところが分かる」ようになったら大きな前進だと思います。 |
▼教師ID:14856 /
ゆう先生 / (大阪 / 男性 / 31歳 / 大阪教育大学在籍 / 時給2000円~) というか、そのような生徒さんがほとんどだと思 います。分からないとこが自分で分かれば、自分 だけで成績は伸びていくので。対応としては講師 がうまく質問してどこがわかっていないかを見つ けてあげることです。 |
▼教師ID:14852 /
こうへい先生 / (大阪 / 男性 / 37歳 / 神戸大学法科大学院実務法律専攻卒業 / 時給2000円~) まず基礎をしっかり教える。 |
▼教師ID:14843 /
ヤーさん先生 / (大阪 / 男性 / 31歳 / 大阪大学在籍 / 時給2500円~) 一度最初から問題をとかせてそのプロセスを見てこちらで分からないところを判断する。 |
▼教師ID:14833 /
こうじ先生 / (大阪 / 男性 / 33歳 / 関西学院大学 / 時給2500円~) 一緒に最初から確認していき、どこでつ まづいているのか本人に確認させます。 |
▼教師ID:14829 /
りょうすけ先生 / (大阪 / 男性 / 30歳 / 大阪教育大学卒業 / 時給2000円~) 勉強を始めた時は誰だってそう。 それでもがむしゃらにやってたら どこがわからないか自分でわかるように なる。 それは勉強したって証拠。 |
▼教師ID:14823 /
結香先生 / (大阪 / 女性 / 31歳 / 大阪大学医学部保健学科看護学専攻在籍 / 時給2000円~) 最初からひとつひとつ確認して、分かっているところと そうでないところを明確にしていきます。 |
▼教師ID:14678 /
しんじ先生 / (大阪 / 男性 / 31歳 / 大阪大学在籍 / 時給1500円~) 自分ならここでつまずくであろう箇所からあたってみる |
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